卖白菜阅读*

卖白菜

①1967年冬天，我12岁那年。临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说:

②[社斗，今天是大集，去找个篓子来吧--"

③[可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的--"话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说:[这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子!"

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白*的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说:[我不是故意的，我真的不是故意的--"母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸*缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她:[别撕了，你撕了让我们怎么卖?"

⑨[大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。"母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说:[俺可是不会算账。"

⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说:[社斗，你算。"我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑫[没算错吧?"老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬[你自己算就是了。"我说。

⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说:

⑯ [孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?"

⑰[娘，"我哭着说，[我--"

⑱[你今天让娘丢了脸--"母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 (有删改)

1。 文章围绕[卖白菜"展开故事情节，请结合文章具体情节，体会我的感情变化。(4分)

2。 在母亲将目光[锁定"在墙上吊着的三棵白菜之前，文章对她的一系列动作描写给读者以怎样的暗示?(2分)

3。 结合文章内容分析第⑦段[终于挨到了集上"一句中[挨"字的含义。(2分)

4。 文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。(4分)

5。 文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了[我放学回家后"发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么?(3分)

参考*:

1、故事情节 [我"的心情 ①母亲决心卖白菜 不舍 我不小心摔白菜 ②自责 老太太挑白菜 ③厌恶 ④我赌气卖白菜 气愤 白菜被老太太退回 沉痛

2、暗示了家境贫寒，明知无物可卖，却不停地翻找，寄希望于无望之中，从而使下文卖白菜这一决定显得顺理成章。

3、怕来到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜，[挨"字表现了我的怕、无奈及不情愿，我不愿意接受卖白菜的现实。

4、[眼睛湿漉漉的"写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。

5、应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间，胜于一览无余;(1分)突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。