幼儿园小班安全教育课

幼儿园小班安全教育课

<入园我知道>

活动目标:

1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受*的

建议。

活动准备:

1、小男孩和*女*木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、引导幼儿观察教学挂图。

(1)教师出示挂图:小朋友们，你们知道这是什么地方吗?

(2)教师: ①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，

绿衣服小朋友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗? ③明明是怎么上幼儿园的?

④明明到班上的时候是怎么做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小

朋友是怎么做的吧! ⑵教师*作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演:冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说:上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。

②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

⑶教师*作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 ① 木偶表演:第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见*场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在*场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬:到

了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。

②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

⑴教师:①请你们看看书上的小朋友在干什么?

②你喜欢哪一个小朋友?为什么?

⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会受伤。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。