学业规划书2

学业规划书

学业规划

每条河流都有一个梦想:奔向大海。每条河流轨迹和方式不一样，长江劈山开路，黄河迂回曲折，但它们都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。人也一样，要像水一样永远向前走。然而，只有明确了目标才能确定方向，确定了方向必定要做好规划并贯彻执行才能成功。规划能让学习有目标，目标让学习有意义，提早为职业乃至就业摸清路途；规划能帮助个人做出正确的选择，找到适合自己的学习方法和学习目标。

分析自我

气质分析:

经网络测试，我的胆汁质型占16。7%，多血质型占29。0%，粘液质型占30。4%，抑郁质型占23。9%；气质类型属于黏液质--多血质混合型。

多血质型活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动作敏捷，乐观，亲切，浮躁，轻率。粘液质型沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维言语动作迟缓，内心少外露，坚忍，执拗，淡漠。

职业兴趣分析:

测试结果显示我的职业兴趣类型为r型，组合类行为为ria型。 r(实用型)型的职业建议为木匠、农民、造作x光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。 *格分析:

*格属于 s稳定型，s稳定型可用友善、亲切、可靠、耐心、忠实、从容、合群、稳定、善于倾听、善解人意等描述。在实际工作中表现出；

喜欢稳定的工作方式，不喜欢急促多变的工作环境，凡事尽量做好准备，并希望他人按计划行事；

不喜欢我行我素和独断专行，希望得到清楚的指示，然后稳定地、持之以恒地完成

工作目标；

*格温和谦逊，做事慢条斯理，经常面带微笑，但不是很自信，不太喜欢表达自己的感受，不愿意成为众人瞩目的焦点；

以大局为重，不争强好胜和意气用事，经常扮演支持者的角*，给别人安全感，自身也需要安全感；

富于同情与耐心，乐于倾听，能设身处地为他人着想，总是让人感到安慰；

高忠诚度，愿意一个目标而奋斗终生，但有时怕出错，不希望伤害到任何人，追求结果圆满，易导致犹豫不决、优柔寡断。

s型人适合从事的职业:老师、辅导员、社会工作者、助理、顾问、行政人员、秘书、幼教人员、非营利组织人员

职业价值观分析:

测试结果显示，职业价值观为s2型，s2型希望能将工作作为一种消遣或休息的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。

能力分析:

职业能力倾向测试结果为u(组织管理能力)型:这项能力得分高，是指这个人擅长组织和安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系和在活动中的作用。

自我评定

优点:自律*较高，通常言行一致，能够支配自己的感情与行为。为人处世能保持自尊心，赢得他人尊重。

与人相处、合作与适应的能力强。喜欢和别人共同工作，不斤斤计较，容易接受别人的批评。

**高，自立*强，防干扰能力较强。通常能够自主独力完成自己的工作，不依赖他人。

求实严谨，不拘泥于现实。喜欢质疑一切现有的理论，不盲目相信，不迷信权威；喜欢思考一切现象寻求原因。

有自己的原则，不喜欢讨论是非，不受社会舆论界约束，也无意控制或支配别人。渴望了解先进的思想和前沿知识。 己所不欲不施于人，不将自己的观点、看法强加于他人。倾向于聆听并能尊重他人的观点。

在关注某一事件时，既关注事件的事实和细节，又会从更广阔的思路去考虑。 缺点:遇事不果断，易导致犹豫不决、优柔寡断。不能冷静客观全面地看事情和思考问题。毅力不足，通常不能贯彻执行计划。反应稍迟钝，喜欢幻想，容易满足。

大一:目标是取得计算机三级证书，自学c++语言，准备英语四级考试，尽量涉猎哲学、医学、工业技术、科学、交通运输方面的知识。策略和措施:保证认真听课，不旷课，坚持每天练习c++语言，多看相关书籍。当然，身体是*的本钱，每天要有半个小时左右时间锻炼身体。

学习计划

大二:目标为考过英语四级和六级，选修心理学，在保持*课成绩良好的情况下，尽量多选修其他学科。策略和措施:每天坚持至少要有两个小时听说读写英语。

大三:目标为深化*知识，专研物理学，提升职业技能和科学素养，激发潜能，考取*相关证书。策略和措施:积极思考探索*相关知识和积极参与*相关实践活动。

大四:目标为为就业做准备，在相关职业方向做实习，增长经历。学习提升就业技能，职前适应社会实践。策略和措施:积极参加社会实践，寻找实习机会，了解行业规则，学习面试技能，提升人格素养。

大学四年的总目标为取得修双学位并以优异的成绩毕业，考过英语四、六级，计算机三级等所需证书，并丰富实践经历。

结束语

学业规划对于大学生客观分析条件，充分认识自己与环境，树立科学的目标，正确对待自己的大学生活

，冷静地对待学业生涯中可能遇到的种种困阻，有很大的作用。但是，学业规划是一个导向标，而不是路线图。并且只是一张空文，真正需要的，还是要自己付诸实践。面对崭新的大学生活，我们应当找到目标全力以赴，达到最初的梦想。