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课文记金华的双龙洞的教学反思范文

时间:2020-09-21 11:16:34
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记金华双龙洞教学反思

在进行记金华双龙洞的教学之后应该如何反思教学呢?下面是小编分享给大家的记金华双龙洞教学反思,希望对大家有帮助。上《记金华的双龙洞》这一课的时候,我着重关注情境教学这个对自己来说还不是很熟悉的领域。众所周知,情境导入的方法比较能调动孩子的积极...

课文《记金华的双龙洞》的教学反思范文

【课前准备】我十分重视这次的教学活动,态度是端正的。变压力为动力,很早就开始准备:认真备课,认真制作课件;多次修改课件、教案。【预期的目标】《记金华的双龙洞》是篇游记,主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。教学时,我想重点讲解“空隙”的...

课文《记金华的双龙洞》教学反思范文

阅读是一种再创造,它带有强烈的个*特征。《语文课程标准》指出:阅读是学生的个*化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪。因此,在本课教...

关于课文《记金华的双龙洞》的教学反思

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记,也是一篇典型的游记类散文,语言虽然直白,但是条理十分清晰,描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。在教学时,反复研读文本,引导学生朗读感悟课文,把握外洞、孔隙和内洞的特点。反思自己的...

课文《记金华的双龙洞》的教学反思

本课是叶圣陶先生写的一篇游记。按照浏览的先后顺序写的,学生只要通读一遍全文,对文章的结构层次还是不难理清。四年级学生已有一定的阅读能力,在教学本课时鉴于文章的篇幅较长,不同于2课抓住某种景物写具体,写生动,读起来顺口,自然流畅,因此,只要在...

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