给自己一个下午发呆的时间，坐在窗边，听风吹着杨树叶，沙沙作响。
似乎浮躁的心开始静了下来。
那就思考下近期困扰自己的几个问题：
1.如何才能沉下心去做科研，目前所缺乏的似乎是动力问题，总给自己找借口，总是拖延；和老师的交流也缺乏自信大胆的发问，且似乎总在忧虑自己无法完成课题，无法完成老师的标准和期待这些问题；
2.和对象的相处之间，似乎自从她开始考虑换新的职业开始，她便开始有些封闭自己，好像每一次都是我在主动沟通，当电话没人接、视频没人接、消息没人回时，我便感觉到很挫败，我似乎有点习得*无助了，我帮不了她，她也不愿意跟我倾诉，也许在爱里我还是个孩子，可我希望能够有能力去替我爱的她分担；也缺乏一些共同话题，不再像以前，什么都不说也觉得很舒服，我感觉到她开始埋怨我们没有什么可以聊的了；
3.和家人的沟通也遇到了一些问题，他们已经无法理解我所面对的困境，无法真正的给予我理解和支持，而我也无法表达自己在遇到学习问题之后的沮丧，没有进展时的忧虑。他们关心我的身体，关心我的饮食，还有催促我的感情；
4.和身边的朋友沟通：最怕不被人理解，而当你明明内心空虚、六神无主、没有进步的时候身边的人非但没有给予支持和帮助，反而采取捧杀式、讥讽式的说辞，最无奈的是自己不擅长解释，也不想解释了；我好像也开始逃避认识新的人的机会，不再主动和老朋友联系，好像能看到一些身边的不善意。
大概这就是目前的我所遇到的所有问题了，那么，接下来就来思考下我要如何才能找到我生活的重心，重新建立内心的秩序。
A1：首先我需要找回我的主动*，把学习从我必须变成我愿意，并提前规划；老师有期待、有要求，那是在帮助自己成长和提高，而我的工作不是为了让老师满意，而是达到毕业论文的标准，心底的目标是希望能在做科研的过程中学到知识、提高能力、尽量可以凝炼成一至两篇文章，当然成果都是后话，重要的是自己克服自己内心的恐惧，一步步的行动起来；所以我拖延的两个原因：一是没有意识到学习是我自己的事情；二是没有太在意别人的看法，觉得不符合老师期待而行动迟缓。为自己而工作和学习，为未来奋斗，我应该主动成长，没有必要害怕和恐惧结果不好，结果不好要分析原因和对策；
A2：也许我太在意得到回馈本身是想要*她爱我，而不是我爱她。在之前默默守候的年少时光，我不曾这样胡思乱想，也不曾患得患失。诚如对象所说，所有的安全感都是自己给的。她是如此*，让我忍不住关心，可是，我是否要注意是否可以有其它方式，哪怕就是站在她的背后支持她；我爱她，我愿意，我会一直支持她，哪怕她心情不好不愿意沟通我也爱。她也许现在需要自由和不被过度的关注吧，给我时间走进她的心；
A3：亲人的不理解也许只是自己不愿意再去解释了，我需要他们理解支持我的学习，也许不能感同身受，但是我真的希望他们能对我多些耐心、少些期待，把他们的生活过好，不再是围绕着我，我要学着表达，我能体会到他们的爱是有条件或者无条件的，但是我也是一个*的个体，我需要为自己负责，不需要因为其他人而感到愧疚；当我能够把自己理顺，协调好工作、学习、生活、爱情，他们才会真正的放心吧，所以根源还在于自己的成长；
A4：现在的我，不再单纯的相信每个人都值得最好的我，我不再单纯的想要去讨好了，谁是谁生命的过客，走完这一程，我们也许不会再相见。日益增加的生存压力让我们每一个人都变得不那么善意，生怕自己会落后别人，生怕别人会超过自己，可是，别人的生活又和我有多大的关系呢。每个人都是个复杂个体，有释放善意的就有见不得你过得开心的。走好自己的路，别再刻意的因为别人的一句话而打破自己的计划，便不敢做自己内心真正想做的事情。我渴望成功，这没有错，别人心态不健康的时候，我就当个看客，默默耕耘就好。此外，还是要在对话中平静心态，善于表达自己内心真实的想法，善于化解责难和质疑，化解不善的最好办法是看淡它，不以为意，如果觉得不爽，那就以其人之道还治其人之身，我有我的倔强，勇敢表达自己。反过来，我希望自己不要成为那样的人，理解别人对美好生活和成功的追求心态，我们是平行道路上的行者，感谢相互陪伴和激励，衷心的希望别人能成功，就像希望自己获得成功一样。
像是*舐伤口一样，自我疗伤的一个晚上。这近两年的学习和生活，不知不觉中，我也开始变的有条理了。创造力是必要的，科学的、成体系的思考问题解决问题的方法也很重要。我还在成长，我也还需要成长。
与自己对话，问问自己内心的渴望。我期待成长为*的自己，掌控自己的生活，每个人都需要为自己而活。
也许，觉醒就在今天。
——2019.05.02晚
行者.