已是初春，课堂上的朗朗书声。忽恍然，我已从稚气未脱的小学毕业生进入了焚膏继晷的第九年。屈指可数的，是时间，纷至沓来的，却是源源不断的作业。
而我此刻，只想洗尽铅华，再去听听，他那些趣意盎然的小故事，再去重温一遍，他那萦满了墨香味儿的阅读课。
走进他那宽敞的大教室，窗口的绿萝未变，停靠的蝴蝶也未变，只是教室里端坐的笑脸变了样。他仍是留有趣的寸头，胡茬深深浅浅地渐次勾勒脸庞的轮廓。手不释卷的他一定会捧着本书——果不其然，一本红*封皮的《成长，请带上这封信》映入我眼帘。
“孩子们，上课！”我忍俊不禁，又是这熟悉的开场白，仿佛故地重游。“……哲学、阅读、微写作与表演，混搭吧，只要你们不讨厌。”
他仍然活蹦乱跳的，笑容堆积在脸上——突然，醒木一响，孩子们的注意力全都高度集中了——原来，他又要开讲，他那小木猪的故事。(原创投稿)
时间的推移仿佛长了脚一般，在他那绘声绘*的讲述中，我仿佛也回到了自己的童年——那是我还未踏入初中校园之时，也曾听他讲这故事。在这天地之间，包罗万象的大千世界，原来也有如此微不足道，却让人珍爱一生的玩物，他讲，这故事中更多的意蕴，是爱和情谊。于是那“未曾谋面”的小木猪，却代表了一种最庸常的爱和美好，种在了幼小孩子的心房。
下半场，空气中仿佛都氤氲着一股俏皮。我想，这“表演课”该要启动了罢。果不其然的，他让孩子们自由发挥，根据《夏洛的网》书里的四种鸟，模仿表演。扮演大叫的白脖子燕子，叫声“震耳欲聋”的小a；饰演东菲比霸?，*摆尾的小b……
欢笑过后，他再次拍下了小醒木，精炼地总结。“狭路相逢勇者胜！”他朝我点头，我也会心一笑，兴奋之情油然而生。两年前，他便是送我这句格言，令我受用至今。我想，这也是他在鼓舞我与所有心怀热爱的孩子们，勇往直前？
还有怎样的一堂课，能包含如此之丰富的爱和美好，又能给予人这样的力量呢？
那是一个带着充实的作业的暑假，如同沉甸甸的稻穗。然而我愿意，让这半天变得闲适，去听他的课。在奋笔疾书之余，驻足到时光的这一刻，让充满着爱和哲理的河流在你生命的那一刻留下温暖的河床。这妙不可言的“故地重游”，或许正是应了，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，原来这看似千篇一律、枯乏的九年级，也能有如此美妙的开场曲，也能有如此结实的鼓舞。
临走时，他递给我这本《成长，请带上这封信》，红*封皮依然炫目。“好好看看吧，说不定能让你在课余间放松，让你在紧张的压力间被抚慰。”他又笑了起来，堆叠脸上的纹，可爱得像个孩子，仿佛不是那个醒木正拍下，吼出“狭路相逢勇者胜”的人。
“谢谢你，小蔡叔叔。”我深深道谢，不知下次听他别样的阅读课，我又会是在哪一个人生转折点呢？
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快乐的阅读课作文450字2
啊，又到了一个星期五，这一天的两节阅读课就像一块大磁石般强烈地吸引着我和同学们，因为我们可以自由选择想读的书籍了。
上课铃一响，同学们便带着文具盒和笔记本来到阅览室，每个人都挑选了一本课外书。一拿到书，同学们便迫不及待地开始阅读。教室里静得连一根头发落地都能听见。
为了获得更多知识，我常常与同学们进行“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完后就交换。我们采用各种各样的方法来记读书笔记：提纲式、摘录式、心得式……每个同学都在认真地读书，仔细地记录。当我遇到优美的词语或者有趣的故事时，总是将其记录在我的读书笔记中，有时还会附上自己独特的评价或心得……
随着知识的不断积累，我们发现它在生活中能派上用场，在写作时也能得心应手。有烦恼时读一读，烦恼便烟消云散；学习时读一读，问题迎刃而解；写作时优美的词语仿佛自然而然地涌现出来，使得“万事开头难”的困境烟消云散，笔下流畅如有神，这种激动洋溢在心间，真是让人快哉、妙哉。
当上课铃再次响起时，同学们仿佛是起跑线上的运动员，听到发令*声立刻再次投入到知识的海洋中。每个人都全神贯注，手里捧着书认真阅读，笔下不停地记录。
虽然一节课只有40分钟，但两节课却仿佛过得飞快，它们给我们带来的却是无尽的知识和欢乐。
每周两节自由阅读课，真是太棒了！