安全工作计划在小小班工作计划中占据首位。以下是本学期幼儿园托班的安全工作计划：

（一）教师应做到：

排查安全隐患：开学前检查教室的每个角落，将物品放置在幼儿无法触及的地方，发现水、电等安全隐患时及时处理。

加强早晚接送工作：确保儿童不交给陌生人，以防错接。

开展安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿的初步安全意识和自我保护能力。

定期清点人数：每天检查幼儿是否带有异物入园，发现问题及时处理。

活动前检查场地安全：组织儿童活动时，确保活动区域在保教老师的视线内。对于滑梯、攀登架等有一定危险的活动，需给予特别保护。

防止烫伤：避免开水、食物等烫伤儿童。

每天晨检：确保幼儿不带危险物品入园，如有发现需收回，严格遵守安全制度。

维护教室环境：保持教室通风、干净，确保区域角材料的安全和卫生，定期消毒玩具，预防传染病，实行一人一巾一杯。

严格交接班记录：准确书写交接班记录，及时清点人数和物品，与接班教师交代清楚。

午睡期间检查：确保幼儿午睡时没有危险物品，巡视幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头时及时纠正。

户外活动安全检查：活动前检查场地安全，排除不安全因素，确保幼儿安全，并注意活动后收拾幼儿物品。

（二）教育幼儿方面：

教育幼儿不在家中或其他地方爬阳台。

确保上下楼梯时的安全，幼儿要做到不推拉、不跳台阶。

教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，明白不能随便离开大人或集体。

教导幼儿不要将手放在门缝、桌子缝隙或椅子缝隙中，以免受伤。

户外活动时，教导幼儿互相谦让，不拥挤，相互监督。拿器械时要互相帮助，保证安全。

教育幼儿不碰电插座等电器，避免玩不安全的电器。使用剪*时要注意安全。

通过认知活动，让幼儿知道不将纸团、扣子等塞到耳朵、鼻子里，也不能将异物放入嘴里。午睡时不玩衣物等危险物品。

教育幼儿避免做危险的事情，同时加深对危险物品的认识。

分辨安全知识的对错，通过识别对错提高自我保护能力。

小班安全教学工作计划2

活动领域：

社会

活动目标：

1. 了解消防员的职业及其日常工作。

2. 学习防火知识及火灾逃生方法。

活动准备：

1. 提前联系附近的消防队，安排参观并邀请消防员为幼儿介绍他们的工作内容、装备、消防车以及防火常识。

2. 准备笔和书面记录纸，以便幼儿书写和记录。

活动过程：

1. 教师引导幼儿讨论大火的情景：

- 火灾可能带来哪些危害？

- 火灾是如何发生的？

- 遇到火灾时应该怎样处理？

- 有没有见过电视里消防员扑灭火灾的场面？

- 消防员使用哪些工具？他们是如何扑灭火灾的？

2. 准备参观消防队：

- 今天，我们将参观消防队，和“救火英雄”面对面交流，了解他们的工作。出发前，我们先做一下准备：

- 外出时，我们要注意哪些行为规范？（如：不要随意离开队伍、不打扰别人、不喧哗等）

- 到达消防队后，我们要注意什么？（如：不乱动消防器材、不打扰消防员的工作、问候消防员等）

- 你们想问消防员什么问题？（如：你们救火时会怕吗？怎么把被困的人从高楼救下来？为什么会发生火灾？）

3. 参观消防队：

- 师生一同前往消防队，期间请幼儿认真听取消防员的介绍与示范，参观时注意不离队，鼓励幼儿提出问题。

- 参观结束后，提醒幼儿感谢消防员并向他们告别。

- 教师与幼儿一起回顾消防队的参观经历，逐步记录下参观所得。

- 讨论消防车上有什么设备，如何预防火灾，发生火灾时应采取哪些应对措施，并与事前的讨论进行对比，看看是否一致。

关于小班安全工作计划3

一、指导思想

《幼儿教育纲要》明确提出，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿在各方面的发展需求，并帮助他们掌握必要的安全保健知识，培养自我保护能力。为保障幼儿身心健康，安全工作必须放在首位，尽可能减少幼儿遭受意外伤害的风险。我们要做到“放手不放眼，放眼不放心”，落实每项安全措施，确保责任到位，以全面保护幼儿安全。小班安全工作计划的制定，正是为了进一步明确责任，切实保障幼儿身心健康。

二、具体措施：

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、每日晨检时，严格检查幼儿是否带入园危险物品，发现后立即没收并与家长沟通，确保不安全物品不进入园区。

2、在就餐时，特别注意预防烫伤。餐前一定先将汤类食物晾温，确保温度适宜后再分发给幼儿，并将餐具送到幼儿面前。

3、加强*物管理，所有*物应存放在幼儿无法触及的地方，并注明幼儿姓名。根据家长要求，确保*物按时、准确给*，杜绝错服、漏服的情况发生。

4、每日午检，确保幼儿无异物带入寝室，并严防异物进入耳、鼻、口等部位。特别要留意午休时幼儿的情况，尤其是服*的孩子，确保他们有良好的睡眠习惯，发现问题及时纠正。

5、放学时，严格管理幼儿离园。确保孩子在离园前情绪稳定，组织安静的集体活动，如看书，以避免孩子过于散漫。放学时必须核对接送证，确认接送人的身份，如有疑问要与家长核实，避免走失或被拐骗的风险。

6、严格执行卫生消毒制度，保证每天教室通风，桌椅卫生，定期消毒玩具和日常用品；保证幼儿毛巾、水杯的清洗消毒，寝室和被褥的清洁与消毒。所有消毒记录要准确填写，并及时清点人数和物品。

7、户外活动时，严格检查活动场地，确保没有安全隐患。特别是大型玩具设施，如发现松动的螺丝钉，应立即报告维修，排除不安全因素。

8、教师下班前检查班级安全情况，确保水、电、门窗的关闭；晚接的幼儿要与值班老师交接，确保信息准确，孩子安全。

（二）加强安全教育、提高安全意识

1、教育幼儿在教室、走廊及楼梯间行走时避免奔跑、打闹，并且不大声喊叫；要求幼儿在洗手、喝水、上厕所时保持有序排队，防止滑倒；进餐时鼓励幼儿安静用餐，避免边吃边讲，防止食物卡住喉咙。

2、培养幼儿自我保护意识，教导他们识别危险物品，如*具、电器、大头针、热水等，并自觉远离这些物品，避免受伤。让孩子了解安全门、窗的作用，并懂得在危险情况下如何保护自己。

3、教育幼儿在走动时不将手放在门缝、桌缝或椅子缝间，以免被夹伤。

4、户外活动中，使用大型玩具时，强调不推挤，遵守轮流使用的规则，并让幼儿相互提醒和监督，以确保活动的安全。

5、教育幼儿远离电器插座，使用小*时要有*陪伴，并且在美术课上注意正确使用剪*，避免意外伤害。

6、教育幼儿不将纸团、扣子、拉链等物品塞入耳、鼻、嘴等部位，最大程度消除潜在的安全隐患。

（三）认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任

通过定期举办家长会，向家长宣传幼儿园的安全教育目标，使家长理解如何配合幼儿园进行安全教育。我们也会收集相关的教育资料，展示由于幼儿自我保护意识薄弱或能力不足导致的意外伤害案例，帮助家长增强对安全教育的重视。

同时，我们要提醒家长避免在进行安全教育时出现误区：

（1）为了避免事故而取消幼儿的一些活动，

（2）为了安全而降低幼儿活动的标准，

（3）为了安全而限制幼儿的活动范围。

这些做法不仅不现实，还可能抑制幼儿的探索和成长。我们应引导家长根据幼儿好奇心强、行为冲动、自控力差的特点，培养他们的安全意识，并通过日常教育提升孩子的自我保护能力，让家长理解安全教育的核心是意识和能力的并行培养。