活动目标

1、掌握在指定区域内运用鲜艳*彩进行不规则涂*的技巧。

2、感受对称印画的独特艺术风格。

3、对对称印画活动产生兴趣，并能保持画面和个人服装的整洁。

活动准备

1、每位幼儿一本《幼儿用书》。

2、《化蝶》音乐磁带。

3、红、黄、蓝、绿、橙*颜料瓶若干，每组三瓶。

4、每瓶颜料配备两支毛笔，每桌配有两块抹布。

活动过程

一、欣赏教师示范，激发幼儿兴趣。

师：今天我们要和颜料宝宝一起玩个游戏，看看这里有什么呢？小眼睛仔细看。教师用毛笔蘸取颜料，在对折线的一侧画出蝴蝶的一半。

2、请你猜猜这是什么呢？接着，教师将纸对折并压印展开：看看！这是什么？你猜对了吗？（告诉幼儿，这种表现方式叫做“对称印画”，让幼儿了解对称印画的制作方法。）

二、猜谜语，认识蝴蝶的外形特征。

2、引导幼儿观察书中的蝴蝶，询问：画面上有什么？你知道它是用什么方法做的吗？蝴蝶身上有什么特点？蝴蝶的翅膀是什么样的？（注意引导幼儿发现翅膀是对称的。）

三、观察教师作品，引导幼儿*作。

1、教师示范后，请幼儿用毛笔蘸颜料，在指定的线条范围内涂上漂亮的颜*。启发幼儿尝试使用2到3种颜*。然后，沿虚线对折纸张并压印，最后小心地慢慢打开。

2、在幼儿*作过程中，教师巡回观察，对个别需要帮助的孩子给予指导。

四、展示幼儿作品，互相观摩学习。

教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏，选出自己最喜欢的蝴蝶。

五、播放《化蝶》音乐，模仿蝴蝶舞蹈。

在悠扬的《化蝶》音乐中，师生一同张开双臂，在活动室内模仿蝴蝶飞舞，感受蝴蝶的轻盈与美丽。