一、学习内容

本阶段学习的内容包括：《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、以及《推进中的问题与反思》。

二、学习目标

更新教育观念，树立现代教育观、课程观、教学观及评价观。

深刻理解基础教育课程改革的重要*，掌握当前课程改革的任务、目标与实施策略。

提升课程教学与研究开发的能力。

三、体会与收获

我深切感受到，作为一名教师，不仅要具备崇高的奉献精神和高标准的师德，还应拥有先进的教学策略和方法。由于我的工作经验还不足，对学生的全面了解以及教材的深刻把握仍有不足。在参加因特尔未来教育培训后，我在教学中能够做到“因材施教”，不仅在学习上给予学生指导，也在生活中给予关心，帮助他们在认识上得到启迪、思想上得到疏导。我学会了公平、公正地对待每一位学生，尊重他们的成长需求，并根据每个学生的生理、心理特点、兴趣爱好及特长，因人而异，帮助他们健康成长，为学生的全面发展奠定了扎实的基础。

幼儿园教师个人总结2

“雄鸡报晓”，随着一声“金鸡长鸣”，喜气洋洋的羊年已悄然而逝。转眼间，一期的工作又画上了句号。回首往事，那一串串坚实的脚印历历在目：喜怒哀乐、*甜苦辣，尽收眼底。为了更好地启迪未来，我特地静心总结经验，汲取教训。

在过去的一期中，我一直自觉遵守幼儿园的各项规章制度，以主人翁的姿态对待工作，努力完成各项任务，甚至在生病时也坚持工作，全力以赴，从不缺勤。我时刻提醒自己：以饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去呵护他们。事实*，我做到了。特别是在新学期开学时，学校安排我接手了新的班级——中三班，我更是全情投入。虽然只有短短的三周时间，但我已与70多位家长和孩子建立起深厚的情感纽带。无论何时何地，他们见到我都会亲切地称呼我为“黄老师”，有的甚至会远远地跑过来，紧紧拥抱我的腿，表达亲昵之情。这时，我感到十分动容，由衷地认为：我所付出的一切都是值得的！这也印证了那句古训——耕耘有得，播种有收。

随着孩子进入大班，学习任务的加重自然也使得教师的责任更为繁重。但我努力在完成数学教学任务的同时，也不落下其他学科。本学期，我成功地保证了每天一节数学课的教学。正是因为如此，孩子们掌握了8以内数的组成和加减法，认识了10以内各数的相邻数，能够比较10以内数的大小，还能根据图意书写相应的加减法算式，或者补全缺少一个数的式子。除了数学这门重头戏外，我也没有放松对其他学科的教学，保证了每周一次的音乐、美术、常识和健康等学科教育活动。在设计活动方案时，我总是以幼儿的年龄特点为出发点，联系他们的日常生活实践，充分利用他们已有的知识和经验，采用多样化的形式，让学习变得更加愉悦，收效事半功倍。

在日常的保育工作中，我坚持“安全第一”的原则，注重培养幼儿良好的学习和生活习惯，积极配合班主任的各项工作。无论是幼儿集体*的表演、幼儿绘画作品的展览，还是元旦文娱晚会的成功举办，都凝聚了我满满的心血。同时，我还利用业余时间认真学习现代教育技术，本学期所学的技术已经得心应手。

当然，工作中也存在许多需要反思的地方。在本学期开学初期，我将教材分发给了幼儿，但由于当时的老师没有强调或者强调不够严格，导致许多幼儿在教材上涂鸦乱画（有些甚至令人难以接受），因此，有相当一段时间我并未真正指导幼儿完成教材上的练习，导致后来不得不赶紧补救，但仍未能完全弥补。下学期开始时，我将要求幼儿妥善保管好自己的教材，并有计划地指导他们完成书上的练习。