生命，每天充斥着流动不息，人来人往，碌碌红尘之上，去去留留，有很多人走进我们的生命之中，又有很多人悄无声息的渐渐消失。匆匆过往，直到熟悉的背影消失在某个街角，才知你是我脑海中的烟，抓不到的昨天，无声无息的朦胧着我的视线。
青春，这个草长莺飞的季节，遍地新生散发出浓郁活力的气味，梦中的美轮美奂悬挂在枝头，摇曳着那美丽的憧憬。在这里，尽管一切都是懵懵懂懂，但没有什么可以阻止你对心中畅想的尝试。曾经以为十六、七岁是最美的年纪，在这生命之中心灵质量最轻时刻的尾巴，既可以享受少年不知愁滋味，不必去承担的那样多，也不会因为自己的稚嫩而畏首畏尾。这里，属于自己。如若再次回到那片嫩绿*的年华中，我还是会循着记忆之中的足迹，在那个方向找到你。
这一年，我的生命随时而动，走向了这个路口，揭开了这个序幕。这一年对我最重要的人走了，我不知道，冥冥之中，另一个对我至关重要的人物在下面路途之中写下了她的名字。一切都是那样的安静，静的丝毫看不出这是为我的青春启航的奏鸣。故事的开始就奠定下了波澜不惊的基调，茫茫人海之中，第一眼并没有察觉到你的气息，而我们最终还是在许多不知名的牵引下走进了这段故事。没有流连忘返的初识，却依然在人群中找到了你。也许，有些缘分只是南柯一梦，瞬间的消失只成了萍踪过往，有些缘分落地生根，生长在生命之中，从此纠缠不清。()
如果每个相遇都成为了故事，情缘愿意为他们成全一座桥梁。但开始的开始，我们又是看似那么的遥远。无意识的走进了自己都没想到过的长度，咫尺之遥，转眼已天涯，
相知的那个季节，微冷，一颗热情似火探求一切的心也渐渐磨平激动，随着时间的温度渐渐冷却。随着步入青春的脚步，我们不再是刚刚踏入花园的小孩，一味的跑啊，跳啊……而是在自己选择的小径上有条不紊的各自走着，欣赏独特的风景。窗外的树枝上零星的挂着几片树叶，摇摇欲坠，寒风摇摆下显得有些萧条。那一刻有些墙外行人墙内佳人笑的感觉，那一刻，陪自己一起笑着数窗外树叶的女孩成为了属于以后的一副美丽的封面。我们筑起了属于我们的墙，这些年，各种因素无法破坏我们坚不可摧的情谊，但它，也成为了想逃脱时的阻碍。无爱无伤，只是在这样的年华里遇见你，我甘愿承受。只不过当时相视浅笑之时，未曾想过，从此一个人会走进了我的心里，并在那里住了那么久。
我们的相识是绿*，清新淡然，眼目一闪而过，我们的相知是硕*，光芒馨香。
霞光掩映的晨曦，暮*低垂的黄昏，明月皎洁的夜晚，我们开始了朝夕相处的同位生活，那个一幕幕仅仅属于那个时代的生活。并没有想到一个众人眼中的好孩子，会与我有那么多的交集。从此，一片看似干涸的渠道流淌着它的清流，渐渐涵养了属于它的生态系统，循环着其中的一切。也许那时我们发现出事之后的彼此还有着心有灵犀的惊奇，便毫无保留的敞开了心扉。那是我们彼此最轻松的时候。有了英语课上聊天你被叫起的尴尬；开始了一人一个耳机的时刻；喜欢分享一本日记，让你走进我的世界。那时的我们两个人上课一张卷子，下课一本杂志，趴着一起聊天；那时的我可以肆无忌惮的靠在你身上，去向你身后的暖气取暖，只是不知道彼时的你给我一个身体的支点，多年来，你又给了我心灵的支点；那时的我又怎么会听懂梨花香，会让人心感伤？也许那也是我们心靠的最近的时刻，现在想起，我们停留在那时的我们，早已随时光变得踪迹模糊了。只是当我转身的那一刻，就已经回不去了。
多么绚丽的经过，当落幕时，存在的这也仅仅是寥寥……
那时的我也许只想做一片浮云，飘无定踪，随风而动，随风而止，当为你驻足的那一刻，我忘记了飘动。
开始留恋了那条街，喜欢了深夜的路灯，眷恋灯光下飘零的落叶，你说那是风的追求还是叶的不挽留？文/宋强强
...“哦耶”！太棒了，听说妈妈要去天台开同学会，有两天时间不在家里，只有我和爸爸在家，我终于可以不用听妈妈的唠叨了。每天妈妈都规定我什么时间起床，什么时间写作业，*几个小时的琴。真是烦死了！今天妈妈终于不在家了，我高兴得一蹦三尺高，恢复了“自由身”。
不过事与愿违，第一天，当我还沉浸在没有妈妈唠叨的快乐之中时，突然我听见我的肚子在咕噜咕噜地叫，原来我的肚子饿了。我正想喊：“妈妈我饿了”，就想起妈妈不在家，爸爸又去上班了，可是我又不会烧饭，无奈，我只能烧了点水泡了碗方便面充饥。
晚上，我在看电视，爸爸在玩电脑，看着看着，我忽然想起每天这个时候妈妈都会带我去体育馆散步、跑步、打羽毛球等各项运动。有时玩累了，就会去买一瓶饮料解解渴，我感觉好幸福哦！今天，妈妈没带我去，我感觉好不习惯。想到这里，我的眼睛湿润了，我好想妈妈啊！
妈妈不在的感觉真不好！
...“头抬高，身体不要歪。字又那么小，大点大点！”妈妈又在唠叨了，“学习要自觉！”要自觉，要自觉！自觉得我头都要大了。
先说写作业吧！我一动桌子上的小玩意儿，妈妈就叫了起来：“在干什么呢？又在磨蹭啦！啧啧啧，要自觉，要自觉，我呀，跟你说了多少遍了……”等妈妈说完，我便抄起笔，“认真”地写起作业，脑里一直想着：要自觉要自觉。可过不了多久，我又翻起了课外书，“黄圆圆，你又在干吗？！”
六年级了，作业也多，好不容易完成了课内的，又要做补习班里的作业，一刻都停不下来。刚吃完饭吧，我还想先看会儿电视呢，课手指刚刚触摸到电视的开关键时，妈妈就在厨房里叫开了：“还看电视啊！每天半小时的英语读了吗？单词背了没？录音呢？奥数呢？……”“没有。”我说。“那还不快去！”我赶紧起身回房间。
回到房间一看那么多课外作业，我便“全心全意”地投入到作业中去。可没过几分钟，我又分心了，在那里数着自己一共有几本课外书。
我是学校里的民乐队成员，每天都要练一个小时的琴。我算是逃过好几次了。可还是一个星期要练四次。我有时是好不容易把作业给做完了，可休息时间还是会被练琴给占了。“圆圆，练琴去！”“不想练。”“再不练，五级别想考了！快！自觉点！”可我还是练练停停练练停停，最后被妈妈给训了一顿……
想要自觉可真不容易。好不容易认真了一会儿，可又忍不住要分心了。其实，说句实话，还是自己的作业太多，学业太重，累得我什么事都不想干。
...[问]我去年大学刚毕业,是一个外向开朗的女孩子。现在刚学做外贸，从开始到现在一直有个疑问:每次于客户电话交谈,我都会面对微笑,表现的很热情,有时还会手舞足蹈,给客户带去亲切感,但这样会不会给人一种不稳重,不可信的感觉?从而导致丢单子?
[答]是的，应该有度……
商务谈判是以某些利益而来，为达到此目的而谈。因此，所有的内容应该围绕着这个中心展开或铺垫。
在接待或向客户介绍情况的过程中，适当的热情是必要的，但是要有度——否则过于热情是会令人不舒服，或者引起误会——我们在日常生活中也有这样的体会，当售货员向我们推荐某些商品时过于热情，我们都会觉得不舒服，甚至怀疑该商品是否有什么问题?否则为什么要用这样的方式来推介?
因此，在接待或介绍情况时，应该是热情、大方——这就是要一定度，过度则可能适得其反;在进入实质*谈判阶段，应该是不卑不亢、有理、有利、有节。再加上个人的风度、气质、人格魅力，以及谈判经验和技巧，企业的实力和产品的质量等因素，掌握好进退的火候，把握住任何时机，就可以应对任何客户或谈判，并赢得客户或谈判。
这些说来容易，做来有些东西是因人而异的，比如个人的风度、气质、人格魅力。所以，应该掌握可以掌握的东西，把握主要环节，去处理面对的问题。
...“信息学考试通过了，信息学考试通过了！”一个好消息不胫而走，传到学校，传到班级，传到家里。学校的老师同学祝贺我；家里的爸爸妈妈恭喜我。都夸我取得好成绩不容易。接着就要去实验学校培训一个月，并且吃住在学校。
那天是爸爸、妈妈送我去实验学校的。第一天到新的学校，还觉得很开心。因为那里的一切对我来说都是新鲜的。连辅导我们的老师、晚上管理生活的老师都是我第一次接触的，觉得她们都很亲热。
可是到了第二天，我就开始想爸爸妈妈了。离开爸爸妈妈的日子真不好过。吃晚饭了，菜夹到嘴里觉得没有味；睡觉了，没有爸爸妈妈来给我盖被子了。那天晚上，我蒙在被窝里伤心地哭了。我好不容易熬到了天亮，盼望出现一个奇迹，爸爸妈妈突然出现在我面前来看我来了。那天我是边洗脸边流泪。与其说是在洗脸，还不如说是在擦眼泪。
直到第三天的晚上，爸爸妈妈来看我了。当时，我是多么想不流眼泪，但眼泪还是像断了线的珠子哗哗地往下掉。妈妈一边给我擦眼泪，一边安慰我：“别害怕，妈妈以后会天天来看你的。”
就在这以后，爸爸妈妈几乎天天来看我。我再也没有掉过眼泪。
每天见到爸爸妈妈的感觉就是好！
...今天我发言的题目是《不是不知道，就怕做不到》。
首先你要问大家，语文是什么？
一个学科？对，也不对。语文是一门学科，但不仅仅是一门学科。要是你仅仅认为语文只是一个学科，是和数学物理化学历史地理*并列的一个学科，那你一定学不好。
要知道，语文是一切学科的基础，是心灵生活的基础，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。
所以我很负责地告诉你：语文是一门学科，语文更是一门生活的艺术。所以我们学好语文，考试成绩会好，更重要的是学好语文可以提升你的生活品质。
从哪里学语文？语文书，语文课，语文老师，对，很对！我就是在语文课上教语文书的语文老师，当然希望每位同学能在语文课上跟着语文老师学好语文书，但是仅仅在语文课上跟着语文老师学好语文书，远远不够！老师讲得好、讲得透、讲得深，你“默而志之”就能学好语文吗？事实*：此路不通！祁老师说：“飞翔要靠强有力的翅膀，这些都是翅膀的一半，你还需要修炼另一半翅膀，”
如何修炼？不是不知道，就怕做不到，就是我今天讲的题目。
学好语文有一些简单的招数，可能你知道，但很可能你做不到。
一、阅读，阅读，再阅读。
曾经有过一个全球调查，关于儿童自主阅读，西方发达国家4岁前，儿童开始*自主阅读，*儿童8岁后才开始*自主阅读，远远晚于发达国家；在图书拥有量方面，*青少年人均拥有课外图书1。3册，在全世界排名第68位，而以*列人均65本左右，我们只占以*列的1／50，日本的1／40，美国的1／30。我们的图书拥有量远远低于发达国家。看到这些数据时，我心里很着急，很难过。
同学们，我们已经起步晚了，我们还不赶快多读书，读好书，我们让这个中华民族怎么屹立于世界之林？
读书吧，同学们！手不释卷地阅读吧！这是我讲的第一个不是不知道，就怕做不到。
二、每天写日记。
每天300字，三年，写到一千回，就有30万字，那时，你就能下笔如有神。昨天姚老师还表扬我，“每天让学生写日记，这事你做的好！”
三、多背诵，多积累。
背字词、背诗文、看到有价值的就背一背。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。肚子只进饮食，那是饭桶，满脑子文章，连说一百个成语不重样，你就是语文大师。
四、文字游戏。
猜字谜，成语接龙，写对联，填诗词。嬉笑怒骂，皆成文字，把语言玩得山穷水尽。刚开始玩得不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，兵马不够，赶紧招兵买马，等你能把语言游戏玩得溜溜转时，到那时，看语文书上的课文，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。
五、常翻字典。
先说一位旷世奇才，叫钱钟书。“近一百年来钱钟书可能是最伟大的作家”，“今后几代人要想赶上，要想出现钱钟书这样的人才是极为困难的”，有一个外国记者来*访问，有两个心愿：第一个是要看看*的长城：再一个就是想见一见钱钟书。钱钟书就背字典。我说的不是背字典，而是常翻字典。
语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人；语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山；语文是快乐的：风花雪月，**剑戟；语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？读是舟，写做桨；老师*，顺利抵港！祝愿大家学好语文。
...首先你要问大家，语文是什么？
一个学科？对，也不对。语文是一门学科，但不仅仅是一门学科。要是你仅仅认为语文只是一个学科，是和数学物理化学历史地理*并列的一个学科，那你一定学不好。
要知道，语文是一切学科的基础，是心灵生活的基础，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。
所以我很负责地告诉你：语文是一门学科，语文更是一门生活的艺术。所以我们学好语文，考试成绩会好，更重要的是学好语文可以提升你的生活品质。
从哪里学语文？语文书，语文课，语文老师，对，很对！我就是在语文课上教语文书的语文老师，当然希望每位同学能在语文课上跟着语文老师学好语文书，但是仅仅在语文课上跟着语文老师学好语文书，远远不够！老师讲得好、讲得透、讲得深，你“默而志之”就能学好语文吗？事实*：此路不通！祁老师说：“飞翔要靠强有力的翅膀，这些都是翅膀的一半，你还需要修炼另一半翅膀，”
如何修炼？不是不知道，就怕做不到，就是我今天讲的题目。
学好语文有一些简单的招数，可能你知道，但很可能你做不到。
一、阅读，阅读，再阅读。
曾经有过一个全球调查，关于儿童自主阅读，西方发达国家4岁前，儿童开始*自主阅读，*儿童8岁后才开始*自主阅读，远远晚于发达国家；在图书拥有量方面，*青少年人均拥有课外图书1.3册，在全世界排名第68位，而以*列人均65本左右，我们只占以*列的1／50，日本的1／40，美国的1／30。我们的图书拥有量远远低于发达国家。看到这些数据时，我心里很着急，很难过。
同学们，我们已经起步晚了，我们还不赶快多读书，读好书，我们让这个中华民族怎么屹立于世界之林？
读书吧，同学们！手不释卷地阅读吧！这是我讲的第一个不是不知道，就怕做不到。
二、每天写日记。每天300字，三年，写到一千回，就有30万字，那时，你就能下笔如有神。昨天姚老师还表扬我，“每天让学生写日记，这事你做的好！”
三、多背诵，多积累。背字词、背诗文、看到有价值的就背一背。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。肚子只进饮食，那是饭桶，满脑子文章，连说一百个成语不重样，你就是语文大师。
四、文字游戏。猜字谜，成语接龙，写对联，填诗词。嬉笑怒骂，皆成文字，把语言玩得山穷水尽。刚开始玩得不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，兵马不够，赶紧招兵买马，等你能把语言游戏玩得溜溜转时，到那时，看语文书上的课文，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。
五、常翻字典。先说一位旷世奇才，叫钱钟书。“近一百年来钱钟书可能是最伟大的作家”，“今后几代人要想赶上，要想出现钱钟书这样的人才是极为困难的”，有一个外国记者来*访问，有两个心愿：第一个是要看看*的长城：再一个就是想见一见钱钟书。钱钟书就背字典。我说的不是背字典，而是常翻字典。
语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人；语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山；语文是快乐的：风花雪月，**剑戟；语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？读是舟，写做桨；老师*，顺利抵港！祝愿大家学好语文
...把一个鸡蛋放在手心里，无论你怎么使劲，这个鸡蛋不会被捏破。你信吗？其实我也不相信，所以就试了一下。
晚上，妈妈正准备磕鸡蛋打汤时，我挡住妈妈问：“弄破一个鸡蛋有那么麻烦吗?用手一捏不就行了吗?妈妈笑了笑说那可不一定！要不你试一试我想不就一个小鸡蛋吗？捏碎他那还不是小菜一碟！心里边想，脸上边露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一个大个的鸡蛋，捏了一下，鸡蛋居然没有破。于是我又拿起一个小个儿的鸡蛋，连续用力捏了几次，这个鸡蛋竟然都没破，而且连条裂纹都没有。
这是为什么呢?这么小小的鸡蛋怎么能比我还厉害呢？而捏不破的鸡蛋，却轻轻一磕就破，又是为什么呢?难道这个了不起的鸡蛋有什么妙招吗？它的妙招会是什么呢？顿时，我的脑子里生出了n个小问号。我带着这n个小问号查了相关的资料。
啊！原来是这样，当我们再捏一个鸡蛋的时候鸡蛋在我手心中把力量分散到了各个部位，每个部位分散到的力量不足以把鸡蛋捏碎。因为这个鸡蛋是拱形的，而拱形是最稳定牢固的。所以看似单薄的鸡蛋皮不会被轻易捏破。但把鸡蛋在一个地方磕时所有的力量都搜集中在一个地方，就很容易破碎。这种结构叫“薄壳结构”。建筑是根据这种“薄壳结构”的特点设计出了许多既牢固又省料的建筑物。*的*大会堂就是其中一种。
原来这就是小鸡蛋的妙招啊！以前我还真不知道哩！看来我以后要多多动手实验才能发现更多大自然的秘密。这真是不试不知道，一试收获真不小啊！
...导语：“人不知而不愠，不亦君子乎”出自《论语》第一章，人不知而不愠不亦君子乎的意思是什么？以下是小编带来的文学常识，希望对您有所帮助。
人不知而不愠，不亦君子乎？
rénbùzhīérbúyùn，búyìjūnzǐhū？
知：了解、理解；
愠：生气、怨恨、恼火、愤怒、埋怨；
亦：也
君子：这里指道德上有修养的人
而：但是
人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？
人不知而不愠：“知”在古代汉语里，除了相当于“知道”、“知识”外，还经常与“智”字通用，相当于“智慧”。例如孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也”，最后一个“知”，即为聪明、智慧之意。“人不知而不愠”的知，既可以作“知道”讲，也可以作“智慧”讲。
解说“知”作“知道”讲的时候，首先可以与知人善任的“知”相同，可以解释为“了解”。是说咱的才华、能力不被了解，不被赏识，得不到提拔重用，咱也不必郁闷，也不必生气上火，该怎么干还怎么干，心平气和，一如既往。这样的表现是合乎君子的修养的。孔子告诫我们说：“不患人之不己知，患不知人也”别人不了解自己，不怕；怕的是自己不了解别人，误会了别人。“知”还可以解释为“理解”。自己做了好事，有了正确的主张，明明是对他人对社会有益，可是大家都不理解、不赞成、不支持、不褒扬，有时还会招致些误会、曲解甚至诽谤、攻击。在这种情况下，我不生气，不抱怨，不恼怒，不颓废，不放弃，继续行善积德，探求真理，丝毫不在意自身的毁誉。这样的修养、德行，当然符合君子的品行。以上两层含义，是说的别人怎么看自己，我如何对待。当自己不被别人了解的时候，问题可能出在沟通不够。要主动多沟通、多交流，当然还要注意方法恰当。不被理解的时候，或许需要做些解释、疏通的工作，有时则需要耐心的等待，时间会*一切。下面一层，是说自己怎么看别人、怎么对待别人。如果把“知”解释为“智慧”，“人不知”就是跟自己相处的人不聪明、不明智，脑瓜不灵活，怎么办？跟这种人相处，也不生气，给他以足够的尊重和宽容。
...小宝宝刚刚开始张牙齿时,都是使用擦牙纸清洁牙齿的。当宝宝的牙齿越来越多，接近一岁的时候，就可以开始使用牙刷了。今天小编就给大家详细的介绍一下这方面的知识，因为宝宝的幼齿和牙床还处在很嫩的阶段，所以为了保护宝宝的牙齿，一定要选择一款合适宝宝使用的牙刷。
2到4岁的孩子，这个时期孩子常用奶瓶喝奶，最容易发生奶瓶*龋齿，且正处于牙齿发育初期，手掌与口腔也较小，初次刷牙，建议选择窄小刷头易于深入小朋友的口腔，达到清洁作用。
而对于5到7岁的孩子来说，这个时候孩子的六龄牙已经长出来了，因此要特别注意牙齿清洁。
选用的牙刷的毛刷边缘要柔软，能完全包围每颗牙齿以达到彻底清洁，帮助深入清洁后排牙齿。
当孩子三岁大的时候，孩子大概有了二十个“宝宝牙齿。这时，孩子的牙齿基本长全了，而食物小颗粒同时也有了可乘之机，它们很容易就钻在牙缝里不出来。现在，在您的指导和帮助下，您的孩子应该开始学会用柔软的牙刷来刷牙，而且每天至少两次：早餐之前以及晚上睡觉之前。上下刷牙，能够将牙缝里的食物小颗粒都清除出来。
孩子使用的牙膏应该选择含*的。*化物能够坚固牙齿，防止牙齿腐蚀。在您孩子的儿科医生的指导下，可以每天给孩子补充一次含*的物质。但请不要自作主张的给孩子补充含*物质，因为过多的*化物，会让孩子长大后牙齿的颜*变得更深，对孩子不益。
大部分时间，您的孩子都会非常喜欢刷牙的。但是，如果必要，孩子还是需要您继续的指导和帮助的。(大多数孩子只有到了一、二年级的时候才能完全学会刷牙。)
不要忽略学龄前孩子的“宝宝牙齿护理的重要*。如果这时的“宝宝牙齿太多都出现了蛀牙，那么，这会影响到孩子以后长出来的恒牙。
一、如何选择适合孩子的牙刷
根据孩子乳牙长出的情况，选择适合的牙刷。假如牙刷的毛出现弯曲，就要更换新牙刷，最迟6到8个星期换一次。
1、指套牙刷
孩子刚长出1-2颗小牙时使用，把它套在手指上来为孩子刷牙，不仅能洁齿，还能轻轻按摩齿龈。
硅质固齿牙刷，适合在长出2-3颗牙时使用。它有便于宝宝小手握持的牙刷柄，而且刷头**良好，软硬适中，就是为让孩子能咬而设计的。既能清除牙上的残渣，又能按摩和保护牙床，完全可满足宝宝这一时期总想咬东西的欲望。安全配件能保证安全。
2、尖型刷毛的硅质固齿牙刷
适合长出8-11个牙齿后使用，它也同样具有上述所提到的功能。还可用来让孩子来练习刷牙。硅质刷毛也很柔软，不会擦伤孩子娇嫩的齿龈。
3、儿童专用牙刷
小乳牙出齐时使用，可为宝宝选用保健牙刷练习刷牙。它的特点是：刷头小，长度以相当于四颗门牙的宽度为宜，在口内转动灵活，可以刷到所有牙齿的表面;刷毛细而可以进入它间隙柔;刷毛经过磨圆，不刺激齿龈，不损伤牙齿;牙刷柄长短适中，牙刷柄表面最好有一层防滑贴面，易于孩子抓握。
tips：小牙刷的保养每次刷牙后，牙刷应用流动的水冲洗。因为牙膏、食物残渣及细菌都会粘附在牙刷上。
假如不彻底清洗牙刷，下一次刷牙时没有得到清理的细菌又重新回到口腔中去了。牙刷在两次使用之间必须保持干燥。否则细菌会在潮湿的环境中繁殖。假如牙刷没用多久就有分叉的现象，就表示刷牙太用力了，以后刷牙应该注重。
4、学龄前儿童不宜选电动牙刷
目前，市面上为数不少的*彩斑斓、造型可爱的儿童电动牙刷受到很多不爱刷牙的孩子青睐，手动牙刷则有受冷落的趋势，对此，专家表示，电动牙刷与手动牙刷各有利弊，学龄前儿童建议采用手动牙刷并在父母监管下刷牙，学龄后可选毛软、刷头小的一体式电动牙刷。
调查发现，儿童电动牙刷价格普遍高出普通手动牙刷5~10倍，但为了让不爱刷牙的孩子心甘情愿完成刷牙任务，很多父母都欣然将其买下。
专家表示，电动牙刷价格贵并不代表它比手动牙刷清洁效果更好。如果采用正确的刷牙方法，手动牙刷并不会输给电动牙刷。
电动牙刷的好处在于方便、力度足够、能吸引一部分儿童刷牙的兴趣，但它的缺点在于要顾及功能等发挥，所以设计上难免存在缺憾，如刷头普遍较大，这样入口后牙刷横截面太大，有的牙齿表面或者缝隙可能刷不到;其次，电动牙刷的刷毛比较硬，可能损伤儿童的牙齿、牙龈。
“儿童牙齿质地本身就较软，如果是手动牙刷一般建议买刷毛稍柔软的牙刷，既可减小损伤又可增进按摩。而电动牙刷的可选余地就比较小。专家建议，如果使用电动牙刷，最好等儿童年龄稍长后再买，而学龄前孩子仍可优先选用手动牙刷。
二、如何选择牙膏和漱口杯
选择孩子专用的牙膏。3岁以上的孩子可使用含*牙膏。因为含*牙膏不仅能够抑制细菌的生长，而且可以提高牙齿的硬度，增强牙齿的抗*能力，预防龋齿。
口腔专家提醒：3岁之前禁止使用含*牙膏，因为宝宝自制力差，轻易吞咽牙膏;3-6岁应在大人指导下慎重使用，7岁以上可以使用，但不得将牙膏吞进腹中，刷完牙后要把牙膏漱干净。
一定注重牙膏使用量，每次只使用黄豆粒般大小，最多不超过1厘米。高*地区的孩子，使用含*牙膏时要先经过医生同意。
另外，在您孩子的儿科医生的指导下，可以每天给孩子补充一次含*的物质。但请不要自作主张的给孩子补充含*物质，因为过多的*化物，会让孩子长大后牙齿的颜*变得更深，对孩子不益。
选用合适的小漱口杯。要选择做工精致，重量较轻的杯子，尤其是杯口的处理应圆滑，不能划伤孩子的嘴唇。
三、4个方法，让刷牙变得有乐趣
1、你要以身作则。让孩子在很小的时候就看你是如何清洁牙齿的。
2、让孩子对着镜子刷牙，这样他会对刷牙这件事情有形象的熟悉。
3、可以在家中形成规矩：先刷牙，在听故事。
4、应该让孩子坚持刷牙，但是不要成为争吵的焦点，假如孩子强烈反抗，也可以暂时放弃刷牙。
...如果女人失去了健康，即使拥有再美丽的容颜也是毫无意义的。今天，小编为你收集了近年来关于女*健康的最新科研成果，一起来看看如何让自己更健康，更美丽吧！
1、吃太多奶制品可能诱发卵巢癌
权威学术期刊《*癌症杂志》刊登了瑞典科学家的一项最新研究成果。该研究认为：女*吃太多奶制品可能会诱发卵巢癌。研究人员发现女*罹患卵巢癌与全脂奶制品、低脂牛奶和乳糖高摄入量之间存在紧密联系。他们认为，研究结果“在一定程度上支持了过多摄入奶制品可能诱发卵巢癌的观点。
2、女*喝牛奶可能催生痘痘
不少年轻的女孩都为自己脸上长出的青春痘而发愁。一项最新研究发现，长痘痘的几率与每天喝牛奶的多少有关系。研究人员称，每天喝两杯以上脱脂牛奶的女*，面部长痘痘的几率要高出普通人24%。如果每天喝三杯以上，长痘痘的可能*就会提高32%。
3、每天吃鸡蛋使女*短命
在许多人的日常生活中，鸡蛋是不可缺少的食品。但日本科学家十多年的研究发现，对于女*来说，每天吃鸡蛋却有损健康，甚至可能带来致命的隐患。由于蛋黄中胆固醇含量很高，对健康不利，因此每天吃一个以上鸡蛋的女*可能比每周吃一两个鸡蛋的女*短命。
4、女*晚育更长寿
英国科学家的最新研究发现，年纪比较大才生育子女的妇女，肌肉、骨骼或神经系统都将因此而获益。这些女*不仅更年期延后到来，罹患老年痴呆症的几率降低，而且更为长寿。当然，也有不少医生认为，高龄产妇生产事实上存在不小的风险。
5、女*更容易头痛
英国皇家医学院最新公布的一项研究成果显示：女*比男*更容易患上头痛病。在过去的9年里，来自伦敦国王学院的一个研究小组对253例普通病例进行调查后发现，6.4%的病例为女*头痛，而男*头痛的病例为2.5%，这意味着女*患头痛病的几率大约是男*的3倍。通常，导致头痛的原因包括压力、不正确的姿势、耀眼的阳光以及干酪和红酒等饮食。
6、怀孕期间每天运动30分钟
很多女*怀孕后因为害怕动了胎气，就不爱运动锻炼了。但美国科学家的最新研究显示，怀孕期间每天适当地运动30分钟可以帮助女*产后快速恢复身材。另外，怀孕期间进行一定的锻炼还可以帮助女*避免一些疾病。
...第一，函数与导数。主要考查*运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。
第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。
第四，不等式。主要考查不等式的求解和*，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。
第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。
第六，空间位置关系的定*与定量分析，主要是*平行或垂直，求角和距离。
第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。
高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。
对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时与数学知识相结合。
对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，所有数学考试最终落在解题上。考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求，而解题训练是提高能力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。
...今天我发言的题目是《不是不知道，就怕做不到》。
首先你要问大家，语文是什么？
一个学科？对，也不对。语文是一门学科，但不仅仅是一门学科。要是你仅仅认为语文只是一个学科，是和数学物理化学历史地理*并列的一个学科，那你一定学不好。
要知道，语文是一切学科的基础，是心灵生活的基础，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。
所以我很负责地告诉你：语文是一门学科，语文更是一门生活的艺术。所以我们学好语文，考试成绩会好，更重要的是学好语文可以提升你的生活品质。
从哪里学语文？语文书，语文课，语文老师，对，很对！我就是在语文课上教语文书的语文老师，当然希望每位同学能在语文课上跟着语文老师学好语文书，但是仅仅在语文课上跟着语文老师学好语文书，远远不够！老师讲得好、讲得透、讲得深，你“默而志之”就能学好语文吗？事实*：此路不通！祁老师说：“飞翔要靠强有力的翅膀，这些都是翅膀的一半，你还需要修炼另一半翅膀，”
如何修炼？不是不知道，就怕做不到，就是我今天讲的题目。
学好语文有一些简单的招数，可能你知道，但很可能你做不到。
一、阅读，阅读，再阅读。
曾经有过一个全球调查，关于儿童自主阅读，西方发达国家4岁前，儿童开始*自主阅读，*儿童8岁后才开始*自主阅读，远远晚于发达国家；在图书拥有量方面，*青少年人均拥有课外图书1.3册，在全世界排名第68位，而以*列人均65本左右，我们只占以*列的1／50，日本的1／40，美国的1／30。我们的图书拥有量远远低于发达国家。看到这些数据时，我心里很着急，很难过。
同学们，我们已经起步晚了，我们还不赶快多读书，读好书，我们让这个中华民族怎么屹立于世界之林？
读书吧，同学们！手不释卷地阅读吧！这是我讲的第一个不是不知道，就怕做不到。
二、每天写日记。每天300字，三年，写到一千回，就有30万字，那时，你就能下笔如有神。昨天姚老师还表扬我，“每天让学生写日记，这事你做的好！”
三、多背诵，多积累。背字词、背诗文、看到有价值的就背一背。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。肚子只进饮食，那是饭桶，满脑子文章，连说一百个成语不重样，你就是语文大师。
四、文字游戏。猜字谜，成语接龙，写对联，填诗词。嬉笑怒骂，皆成文字，把语言玩得山穷水尽。刚开始玩得不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，兵马不够，赶紧招兵买马，等你能把语言游戏玩得溜溜转时，到那时，看语文书上的课文，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。
五、常翻字典。先说一位旷世奇才，叫钱钟书。“近一百年来钱钟书可能是最伟大的作家”，“今后几代人要想赶上，要想出现钱钟书这样的人才是极为困难的”，有一个外国记者来*访问，有两个心愿：第一个是要看看*的长城：再一个就是想见一见钱钟书。钱钟书就背字典。我说的不是背字典，而是常翻字典。
语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人；语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山；语文是快乐的：风花雪月，**剑戟；语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？读是舟，写做桨；老师*，顺利抵港！祝愿大家学好语文
...近日老是想着g摔牌时的愤怒和无奈，就是搞不懂x是真不知道还是假不知道那规矩。所以写出来让大家来看看她是真不知道还是假不知道。
牌类的游戏属斗地主更为普遍。
在我们村，上至八十下至三岁小孩都会玩这个。所以就算不会的，也会耳语目揽知道一些，起码那斗地主的规矩是会知道的。何况x们一家斗地主也蛮厉害的。中午的时候和她女儿玩，x在一旁看，还时不时的会指点她女儿一下。下午玩的时候就说她连最基本的的规矩都不知道，竟然到最后一只牌没‘报’，g没防备就这样给她跑了。
来说的时候就说不知道，害得最后g愤愤的把牌给摔了。
本来的呢，有必胜的把握。手头还有大小王，一个2，一个5。前头就已经轰炸了两次了，算起来可以赢到不少了。
还有g这样想，反正一切尽在把握之中，不防慢慢来。谁知道x上就只有一只牌了，而恰巧又比g出的大。所以x理所当然的出来出来。
蒙了一下，然后说到，“斗地主的时候到最后一只牌或两只的时候是要跟我们说一下的。”
“不知道啊”x到。
“拜托这是斗地主的人都知道的啊。”
“可我就是不知道有这回事啊。”
“你中午不是斗了一上午么？”
“是啊，但他们没说啊？”
“我发誓我有说过！”我站出来说。
“哦，那可能我没听到吧。”
“可能真的没注意听吧，像我，我也不知道有这规矩啊。”谢姨她小婶说到，
g无语，愤愤的把牌一摔。然后冒出一句算了，我拱拱她的手。示意他不能就这么算了，他摇了*说还能怎样。()
我不平到现在还是不平，想到就能冒出一股劲来。
所以特写出来，让大家评一下x是真不知道还是假不知道。
...风水好，是让你居住的环境加分，很多人在选择一处好的阳宅时，会注重风水上的禁忌。
风水好，是让你居住的环境加分，很多人在选择一处好的阳宅时，会注重风水上的禁忌。虽然风水的改变不是一瞬间即可看出成效，即使不能加分也不至于减分，所以，阳宅风水学的基础知识不可不知：
1、选址：
建筑选址，就是建筑周围环境，按形势派风水就是龙、穴、砂、水，来龙要善，喜其到头结穴，青龙白虎砂要环抱，形成山环水抱的自然环境。理想的村落自然环境：除了自然地理环境外，还要考虑地质环境。土质要细腻、坚硬半干燥粘土。忌发育不良地带、地震带、地下水地带、洪水威胁地带、矿区、不毛地、石山、坟场、庙宇旁边、坟场、湿陷土、淤泥地带等。人际环境，要求居住密集区，交通便利，取水方便，有河水或井水、山泉水等，最好组成有规划*的村落集市，避免不规则*的乱起乱盖、你冲我射、互斗风水。户与户之间，相互协调，相互遮挡，形成共同*的环境气候。
2、宅基：
地质条件要好，避免不良的地质环境。选择适合于建筑结构的建筑结构的建筑基础类型，使基础牢固耐用。宅基土质不好，能够在处理后良善，亦可用，否则弃之不用。
3、建筑：
包括基础、宅型、建筑布局、结构、装饰、采光、通风、灯光、给排水。农村建筑亦就有规划、有设计，要具有稳定、坚固、耐用的*质。
4、采光：
按建筑设计，要有足够的采光量，阳宅的采光面积一般大于建筑面积的15%，进深较深而纵向无采光的房屋，应在房屋中部布置天井，或划分成两个区域，生活区和居住区。
5、通风：
空气要流通，否则会死气沉沉，对身体有害。但亦不宜狂风泄气，要在通风的基础上有一定的聚气。另外，厨房、厕所之污浊空气不能随气流进入客厅和卧室。南方房屋，一般是南风多于北风，所以厨房一般设于西北、东北两方位。
6、人的因素：
又叫生命信息和人体信息。因阳宅风水派别极多，故各派有各派的说法。命理派、飞星派所说的生命信息是宅主的生辰八字，学习风水，一定要学好命理，无命理知识，无法做好风水布局。八宅派所论的生命信息为三元卦命，是把年命转化成三元卦命(命卦的)，具有片面*。
7、理气：
风水学分成两大派，一派是形势派，另一派为理气派，我们做阳宅，“室外形势，室内理气”，阳宅是一个封闭的空间，理气从于形势。理气派又分为十几个小派，各派的理论各有不同。
...尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是**班的路**，很高兴又能站在这里为大家做演讲。今天，我为大家演讲的是《水不量不知深浅，人不拼怎知输赢》。
前几天，有一位初一的小学妹问我，如何能坚持的做一件事情，如何能旧貌换新颜，如何能开启人生新的篇章。其实我想说我也不知道，但是我只能对她说：“如果你真的想认真做好一件事情，就不会有这样的疑问，从另一方面去思考你这个问题，那就是能躺着，睡着，吃着零食，看着韩剧还能让人熠熠生辉，对吧？”
想想世界上那些让人叹为观止的人，哪一个不是在你睡大觉时，人家在拼命，在努力。在读名人传记和名人名言时，我们总是暗暗的发誓，明天一定是新的开始，但是第二天依旧窝在沙发里不想起来。这世界总有一些人，天资聪颖或是精力旺盛，但相比你我的努力，我们还是相差很远，还没有到跟别人拼天资的份上。
所以，不要忘记你在做梦的时候，有人在努力，在拼搏。我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许成长的路途上会很艰辛，但只有熬过了痛苦，我们才能成长。
同学们，让我们在最美的年华里，去奋斗，去拼搏，去努力，去创造，去拼命。这样，即使自己将来也很平凡，但最起码，我们可以骄傲的对他人说：“哦！我曾经努力过，拼命过！”这样才算有一个无悔的人生，无悔的青春。
最后，请大家记住这句话“水不量不知深浅，人不拼怎知输赢”。
我的演讲完毕，谢谢大家！
...1、你这卑鄙的家伙，真是知人知面不知心呀!
2、没想到你竟然是这种人，真是知人知面不知心，真是知耻近乎勇，知其不可而为之。
3、这家伙知人知面不知心，都怪自己交友不善。
4、每个人的缺点不写在额角上。()知人知面不知心。
5、知人知面不知心，说我多疑也好，一朝被蛇咬十年怕井绳，心里面总有*影。
6、凤姐儿故意的把脚放迟了，见他远去了，心里暗忖道:“这才是‘知人知面不知心’呢。那里有这样禽兽的人?”
7、哥也，知人知面不知心，你道无二心呵，他怎生背了刘武周，投降了俺来画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
...*向来称礼仪之邦，尤其好以茶会客，看似简单的一杯茶其中暗含了许多学问，除了泡茶讲究，斟茶、品茶、添茶都有讲究。学学茶礼仪，品茶千万别失礼。
1.酒满敬人茶满欺人
因为酒是冷的，客人接手不会被烫，可以倒满。而茶是热的，满了接手时会让客人的手被烫，如果因受烫致茶杯掉落打破，还会给客人造成难堪。所以茶千万别倒太满。
2.先尊后卑先老后少
较多人的场合，喝茶之人都坐在面前，第一次斟茶时，要按先尊老后卑幼的顺序，第二遍时就可按座位序斟上去。
喝茶者在接受斟茶时，要有回敬反应：
喝茶的是长辈的，用食指在桌上轻*两下，表示感谢；
小辈平辈喝茶，用食、中指在桌面轻*二次表示感谢。
3.先客后主泡茶者最末
敬茶时除了论资排辈之外，还得先敬客人来宾，然后再敬自家人。在场的人全都喝过茶之后，煮茶冲茶者才可以喝，否则就显得对客人不敬、“待人不恭”。
4.强宾压主响杯擦盘
客人喝茶提盅时不能任意把盅脚在茶盘沿上擦，茶喝完放盅要轻拿轻放，不能让盅发出声响，否则就有“强宾压主”或有意挑衅的意味。
5.喝茶皱眉表示弃嫌
客人喝茶时不能皱眉，因为主人发现客人皱眉的话，会认为是嫌弃自己茶不好，不合口味。
6.新客换茶
宾主喝茶时，中间如有新客到来，主人表示欢迎，应立即换茶。否则会被认为“待之不恭”。换茶叶之后的二冲茶要新客先饮，新客不宜过分推辞，一再推卸就叫“却之不恭”。
7.暗下逐客令
主人热情好客，每以浓茶待人，数冲之后便要更换茶叶。但有时因自己工作关系或其他原因，不能长时间继续待客，主人会故意不换茶叶，客人就要察觉到主人是在“暗下逐客令”，抽身告辞。
8.无茶*
主人待客，茶水从浓到淡，数冲之后便要更换茶叶，如不更换茶叶会被人认为“无茶*”。“无茶*”其意有二，一是茶已无*还在冲，是对客人冷淡，不尽地主之谊，不讲礼节；二是引申出对人不恭、办事不认真、效果不显著的意思，有的方言里会说“某人无茶*”。
...你，不在我的身边
孤单的感觉不知道该向谁诉说
你，在远方漂泊
是否安全，是否幸福，
如人饮水，冷暖自知
你，还记得吗？
一起许下的愿望，
一起走过的时光。
你，不在我的身边，
世界没有变化，
时间依然过去
只是心里已不再有温暖的阳光
总说已经习惯了孤单，
可是谁愿意一个人看着夜空发呆。
不是英雄，也做不了好汉，
头疼脑热才是生活的真实，
冬暖夏凉，才是最高的追求
想得太多，
说得不少，
做得不够，
失去的再也挽不回来。
你，不在我的身边，
如果可以，
我不想你离开。
没有那么大的本事，
能够将你安心的留下，
只好尽最大努力让你安心的离开。
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。（next88）其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事*散文、抒情散文、哲理散文、议论*散文。
...该研究采用问卷法,以75名初中教师为被试,探讨初中教师对学生3种常见不良情绪(抑郁、焦虑、孤独)的知觉水平及影响因素,以便有针对*地开展初中生心理健康教育,以及为教师心理健康教育能力的研究提供实证*依据.结果表明:①初中教师对学生的焦虑情绪知觉水平较高;②班主任对学生抑郁、孤独情绪知觉水平显著高于非班主任教师;③初中教师关于情绪理论知识的掌握程度对其知觉学生三种不良情绪的水平有显著的预测作用.
...握手礼是人们在交往中最常见的一种礼节，下面是小编整理的不可不知的握手礼仪，希望对大家有帮助！
握手的标准方式：
行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动3、4次，随即松开手，恢复原状。与人握手，神态要专注、热情、友好、自然，面含笑容，目视对方双眼，同时向对方问候。
握手的先后顺序：
男女之间握手，男方要等女方先伸手后才能握手，如女方不伸手，无握手之意，方可用点头或鞠躬致意;宾主之间，主人应向客人先伸手，以示欢迎;长幼之间，年幼的要等年长的先伸手;上下级之间，下级要等上级先伸手，以示尊重。多人同时握手切忌交叉，要等别人握完后再伸手。握手时精神要集中，双目注视对方，微笑致意，握手时不要看着第三者，更不能东张西望，这都是不尊重对方的表现。*人戴*帽与对方握手时，应先行举手礼，然后再握手。
握手的力度：
握手时为了表示热情友好，应当稍许用力，但以不握痛对方的手为限度。在一般情况下，握手不必用力，握一下即可。男子与女子握手不能握得太紧，西方人往往只握一下妇女的手指部分，但老朋友可以例外。
握手时间的长短：
握手时间的长短可根据握手双方亲密程度灵活掌握。初次见面者，一般应控制在3秒钟以内，切忌握住异*的手久久不松开。即使握同*的手，时间也不宜过长，以免对方欲罢不能。但时间过短，会被人认为傲慢冷淡，敷衍了事。
握手的禁忌：
1不要用左手与他人握手。
2不要在握手时争先恐后。
3不要在握手时戴着手套。
4不要在握手时戴着墨镜。
5不要在握手时将另外一只手插在衣袋里。
6不要在握手时另外一只手依旧拿着东西而不肯放下。
7不要在握手时面无表情，不置一词。
8不要在握手时长篇大论。
9不要在握手时仅仅握住对方的手指尖。
10不要在握手时只递给对方一截冷**的手指。
11不要在握手时把对方的手拉过来，推过去。
12不要以肮脏不洁或患有传染*疾病的手与他人相握。
13不要在与人握手后，立即揩拭自己的手掌。
14不要拒绝与他人握手。
...经常会在书上看到一些挑战的话，说可以去试一下自己一直都不敢试的事情，然后也可以去试一下，去做自己觉得不可能的事情。那么，我说关于鱼和我的故事吧。
当时好像是学前班还是幼稚园，外婆让我去买鱼，自己兴致冲冲地去买了，毕竟
从小在妈妈灌输的思想里，就是能帮外婆做事是一件很了不起的事情。所以自己的去买了。
但是当时对方给我找零的时候，我觉得不对，于是就跟那么卖鱼的说，不是应该找多少吗？结果那个卖鱼的问我说有没有读书，应该还没有读书吧！然后就跟我说是对的，然后就把我打发走了。旁人都要大笑，那种笑，当时对我来说很大声也很讽刺。
后来我不敢回外婆家，因为我还是觉得那个卖鱼的不正确，想重新回去跟他辩驳但又害怕丢人，于是就回家跟妈妈说，让他算一下对吗？然后我妈才心平气和地跟我说，是正确的，我应该是忘记在十位上退一了，才会多出来一个十块。
自此，我不再主动买鱼，16岁，感觉只有两次是自己去买鱼的。至今都觉得买鱼与我来说是一件挑战*的事情。
...但愿时光再慢些吧、让我做些力所能及的事情。--题记
是命运的安排、让我们的心又近了一步。开始的我因为心里的忌讳、并不肯接受你、打心眼里就很排斥你的、虽然有时候我也想控制、但我的心却总是不由自主地去讨厌你。每次跟你说话的时候也总是凶的要死、不分轻重。可就算这样、你也没有去计较、一如既往地去对我好、不知道是你太好了呢、还是你太笨了。要知道人心都是肉长得、是软的、怎么可能彻底地做到冷血。
时间久了、因为你的好、开始让我感到自责、惭愧、内疚。虽然、我总是强迫自己狠点、不要跟你好好相处。可我的心却早变了、它变得不再那么讨厌你、反而开始接纳。或许有时候、人在心烦意乱的时候、真的应该好好地静下来、去思考一下。那样才会是一个理智的自己、但我觉得因为心里的扭曲、所以根本就不愿意去改变自己、呈现出自己好的一面。想的就是、我做什么都是对的、没有错、不需要去听别人的馊主意。没有人真正地去为我着想。因为家庭缘故、让我的信任感以及安全感在那次事件后已完全消失了、至于什么是对的、什么是错的、对我来说早已失去了判断能力。我喜欢活在自己的世界里、不愿跟家人分享任何的东西、更何况她们也一样不会懂的、说了跟没说差不多。只是一直有个问题、我想要个*。如果生命中、有这样的一个人、她可以无偿地去对你百般好、什么都去惦记着你、什么都给你好的。并且都是在默默地付出、那这样的人算的上是爱我的人吗？对早已失去爱的能力的我又如何会懂得。或许她就是爱管闲事、假惺惺罢了。
但最近心里总是有种莫名的感觉、虽然说不出味道、但我知道是好的。我经常喜欢晚归、每次回来桌子上总是会留着一份饭菜。有时候我贪睡、没有去吃早餐、但起来桌子上总是会留一份从外面打包回来的汤粉。肯定又是那个爱多管闲事的人、我顿时极度的不高兴。便大声囔囔起来：谁叫你买的、我说了我要吃吗？真是的。我只是不小心多买了一份、不喜欢丢掉好了。你是自作多情啊。说完、有一种快感。可回过头来想、她真的是不小心多买的吗、她又不是小孩子不会算数。是我太傻了、如果一个真的对我不好的人、能够有如此好的耐心去对我。别做梦了、还不知道清醒吗？又快到吃晚饭的时候了。这次我没有在外面逗留、特意提前回来了些、但并没有让她知道、我躲在房间里、偷偷地瞥了一下饭桌、发现又多了一双红漆筷子、我知道肯定又是你摆的、不管心里面再怎么去否认、解释。可这么多年了。我怎么可能一点都感觉不到呢？我的泪莫名其妙的流了下来。在这一刻、我的心酥了、瞬间好痛好痛。倚着门滑坐了下来、趴在腿上哭了起来、泪里包含了我无数的情感、一直带着坚强*的我、终于在这一刻被撕了下来。第一次为你而哭、为你的好、为自己的糊涂、为自己的愚昧。
我知道、我知道外婆你是爱我的、一直都是如此。只是我自己太笨、太傻了。到现在、才清醒过来、亏我还那样对你、你却还能够忍受下来、无微不至地去照顾我、对我好、不让我受一点委屈。对不起、是我的不好、是我后知后觉。给你带来了那么多残酷无情的伤疤。但至少上天眷顾我、没有让我全失去、还有你陪着我。我还有补救的机会、还来得及、我一定一定会用接下来的时间去对你好。就算拿我的岁月去给你、换来你的长命百岁。我也会心甘情愿的。希望你可以无病无灾地好好活下去。
爱我的人、谢谢你。我伤的人、对不起。是我的后知后觉。--后记
...1、学术上，一刃坚持有一说一，有二言二，知无不言，言无不尽，说错了，欢迎批评，可以是板砖。
2、别的艺人是演出前尽量保持神秘，而他却似乎知无不言，言无不尽，完全忘记了做好保密措施。
3、他非常直爽，别人对向他请教，他总是知无不言，言无不尽。
4、如果有什么想跟大家共同探讨的话题或是对以后shdug聚会的想法，也请知无不言，言无不尽。
5、我将知无不言，言无不尽。
6、我在此向你保证我会知无不言，言无不尽。
7、他是个耿直之人，一向知无不言，言无不尽。
8、彭玉麟听了，方才答道:“既承这般知遇，标下虽是知无不言，言无不尽，()不过一切大事，仍求大人主持。”
9、大约我能给你满意的回答，知无不言言无不尽。
10、而我们，当然是知无不言，言无不尽，更巴不得每个人都一学就会。
11、知无不言，言无不尽，有谁能做到呢。
12、我十分有幸能遇到很多十分好的清津人，他们都知无不言，言无不尽，也丝毫不吝啬本人的时间。
13、给大多数男人一个全神贯注的聆听者，送大多数女人充足的记事本，他们就会知无不言，言无不尽。
14、还有什么想问的，只要你问，我一定，知无不言，言无不尽。
15、知无不言，言无不尽，百人誉之不加密，百人毁之不加疏。
16、你勤勤恳恳、努力工作、知无不言，言无不尽。
17、胡大夫为人坦诚，知无不言，言无不尽，工作细致认真，使我们深受感动。
18、*医生应该就自己的经历知无不言，言无不尽，为医疗卫生系统的发展振兴建言献策，更多地加入到卫生政策的制定中来。
19、老市长说:“你说吧，我是知无不言，言无不尽。”
20、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，言无不尽。也为其他韩星树立了良好的榜样。
...“赢了，赢了，我们班终于赢了！”听见拔河比赛终止的哨声一响，二十名拔河选手一齐丢开了粗粗的绳子，欢呼起来！孩子们好胜的心理是天生的。
二班的学生被猛然一松劲的绳子放倒在地上，败了的沮丧让那些小家伙们借跌倒的理由也喊了几声：“高兴个啥，去年我们班赢了也没这么狂，又不是没赢过，丢啥绳子呢！”边说边往起爬着。
“对不起，对不起！”在拔河最前的男女两个小胖子毛青和敖龙飞因为高兴连道歉都那么地真诚——没用！被他们*地挖了几眼。但这没影响孩子们兴奋地心情。他们甩着胳膊，揉着手腕，跺着脚说着自己刚才是怎么地坚持下来，怎么地差点没跌倒，怎么地为这次成功出了力……和大人们不一样，在胜利面前，他们尽情地高兴，才不管什么骄傲不骄傲，谦虚不谦虚的，那些虚伪的假*是不属于他们的。
“跳绳，老师，集体跳绳我们也赢了！”白欣跑来又报告了一个好消息！我也很高兴：“不错！”想着拔河前我怎么也觉着和二班相比，赢不了，谁知……几个小家伙们在赛前相互击掌以示鼓励，*的响声音倒是没白响！
“看看下一个集体项目是啥？”我让拿着秩序册的路京看。“是师生跳绳！”
“什么！”我有些吃惊：“还有这个项目！”白欣也凑了过去：“老师，就是师生跳绳！”
“我怎么不知道有这个项目！”我心里嘀咕着，拿过册子一看：果真是的！“老师，我们班的运气真好，连赢了两个项目呢！”王小丫跳着说道：“老师，你一定也能赢！”
“我！？”我的心里格登了一下，就平白地有些慌乱。平时总是安顿学生别紧张，到了自己怎么由不得有些不对劲地紧张：明知道这不过是玩而已，可还是有说不出来的压力感！
没等我再想些什么，那边的小广播已经在那通知师生比赛的做准备呢！毛青顺手递给我一根绳子，让我跳一跳。“来不及了！”我说：“来，女同学过来！”
“谁穿三五的鞋！”几个女同学赶紧脱自己的。我选了一双合适的，也顾不得里面的脚臭了……“和谁跳？”我问。
白欣一个蹦子就过来了，王小丫也过来了……我和白欣跳了几下，觉得不是很好，阿毕亚斯过来了，我和她试了下：还不错！
那边的广播已在那喊着我们，不停地叫着我们班！我心里有些生气：催什么催呢！一催人越慌了！我们来到场地，班里的同学们唰地围了过来。我脸上笑着，心里却没脸上那么轻松——虽说坚持了十几年的晨炼，身体在同龄人中算是轻巧利落的，因为腿关节不行，跳绳这项运动和我几乎是无缘的：今儿个，豁出去了！我想。这么一想，心里才算是稍微好点。
“老师，加油！”毛青领头一喊，同学们都跟着喊了起来。二班的学生也一样，一时是喊声如雷！裁判老师制止了：“别喊，越喊你们的老师越紧张！”还没开跳，阿毕亚斯紧张的脸上都是小汗珠！生怕出差错！
我也一样，手心里全是汗！
班里的几十双眼睛盯着我：信赖，认真，期待，微笑……我突然有了想放弃的感觉，想跑掉！我觉得这比赛真可恶！简直是拿老师开玩笑，让我们难堪：胜了还好说，败了呢！……
一声哨响，我和阿毕亚斯一起跳了起来……一时绊住了，重跳！又绊住了，再重跳……我们师生空前地一起努力着：双跳，单腿跳……一分钟的时间怎么那么的漫长呀！
腿实在是拿不动了！我只听得同学们喊着：“阿毕亚斯，你再往高点跳，再往高点跳……”学生们极其聪明，没人敢指导我怎么个跳，但通过阿毕亚斯来侧面指导我。其实就是指挥，我也跳不动了。“老师，我们双跳，单的不行！”我听得阿毕亚斯说。“好的！”我赶紧重新地甩绳……
哨声终于响了！我已累得一下都跳不动了！同学们都看着我，我无奈地笑笑：心里在告诉他们，成绩怎么样没办法了，我已尽力了！
“四一班赢了！”裁判老师的话一落，我立即被学生们围住了：“赢了，赢了！……”
阿毕亚斯也兴奋地笑着，喊着，她为自己能和我一起跳绳并且赢了高兴得手舞足蹈！我的心重归平静：不赛不知道，只有上了赛场，才知道胜利是怎么来的。想想小家伙们取得的一个又一个的胜利，真的，让他们去好好的庆贺吧！
...殊不知，有了健全的身体才能有健全的精神；如果身体柔弱，那思想精神又怎能得以发展呢？有人或许会说，挣扎是一种锻炼，并非为了自虐而使身心交瘁。
许多人渴求生活的完美结局，却未曾意识到美丽往往蕴藏在追求的过程中，而非结果。
在迷茫中徘徊，不停地追寻着被忽视的母爱。殊不知，即便十年过去，母爱的大门依旧敞开，见证着母爱，也成为母爱的见证者。
许多人追求生活的完美结局，却未曾意识到美丽往往蕴藏在追求的过程中，而非结果。
我曾以为流星永远在天空飞舞，她的美丽永恒不变。殊不知，美丽之后她落入尘世，黯淡无光，最终悄然死去……
许多人以明天作为慰藉，殊不知这个明天可能会将他们送入坟墓之中。正如屠格涅夫所言，明天永远都是一个奇妙的谜。
人们常以明天作为慰藉，殊不知这个明天可能会将他们送入坟墓之中。正如屠格涅夫所言，明天永远都是一个奇妙的谜。
有了健全的身体才能有健全的精神；如果身体柔弱，那思想精神又怎能得以发展呢？
她自以为在屋子里可以安然无忧，殊不知墙壁上已经出现了裂缝。这是福楼拜笔下的一段悲剧。
很多人认为当教师是一条苦路，因为它既没有名利，又十分辛苦。殊不知，这其中却蕴藏着无尽的乐趣。
他对结果不满，殊不知自己正在自掘坟墓。
珠还合浦，如同后汉的孟尝君，却并不意味着要屈就孟尝君。
说要我自刎纯属无稽之谈，我却是死心塌地地想要好好活下去。
殊不知，简己与丘吉尔竟秘密订婚，她只不过是丘吉尔用来遮掩真相的工具。
我对你死心塌地，殊不知你却与他人私通，这种指责根本站不住脚，我宁愿自刎，也不愿受此奇耻大辱！
每个人的梦想都美好而远大，但实现梦想的人却寥寥无几。大多数人带着梦想，却平庸度过一生。殊不知，实现梦想关键在于行动。
很多时候，夜深人静时的回忆如*割般痛苦，殊不知痛苦只存在于内心。我们如同候鸟，留下的痕迹连一排脚印都不留下，内心的痛楚却无法消解。
六月的知了声消散了夏日的闷热，栀子花绽放出洁白的笑容。在这充满书香气息的校园里，却掀起了一场无*烟的战争。
我们以为能看懂很多事情，保护自己免受伤害，殊不知有些事情在我们明白之时已失去了当初的意义。
挫折只是一次锻炼，让我们变得坚强成熟。人生的曲折磨练了强者，而晃荡不定则成就了懦夫。殊不知，挫折也能成就人生。
...导语：“玉不琢,不成器。人不学,不知义”是一句名言，意思是什么?以下是小编带来的文学常识，希望对您有所帮助。
[注释]
①玉：美玉。琢：雕琢。器：指器物。
②义：义理、道理。
[译文]
一块没有经过雕琢过的玉石，不能成为精美的玉器。一个人若不努力学习，就不会懂得知识和道理。
*以上为第一部分，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要*，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。
【出处】：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”
原文
君子如欲化民成俗，其必由学乎?玉不琢，不成器。人不学，不知义。是故古之王者，建国君民(2)，教学为先。《兑命》曰(3)：“念终始典于学(4)。”其此之谓乎!
虽(5)有嘉肴，弗(6)食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困(7)。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长(8)也。《兑命》曰：“学学半(9)”其此之谓乎!
译文
玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。比喻人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。《说命》中说：“自始自终想着学习。”大概就是说的这个意思吧。
即使有味美可口的肉食，不吃是不会知道它(味道)甘美;即使有最好的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省;感到困惑，这样以后才能自我勉励。所以说，教与学是互相促进的。《说命》说：“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧。
注释
(1)本节选自《礼记·学记》。
(2)君：这里的意思是统治。
(3)兑(yue)命：《古文尚书》中的篇名，也作《说命》《兑命》。兑通“说”，指殷商时期的贤相傅说。
(4)念终：始终想着。
(5)虽：即使。
(6)弗：不。
(7)困：不通，理解不了。
(8)长：促进。
(9)学学半：前一个“学”字音xiào，意思是教育别人，后一个“学”字音xué，意思是向别人学习。
读解
玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要*，大概要比西方哲学家洛克的“白纸说”切合实际一些。洛克认为，人的心灵天生来像一张白纸，后来通过经验积累和学习，便在白纸上画出了各种图画。
玉石同白纸显然不一样的。白纸什么都没有，而玉石则包含了潜在的有用成分和价值。白纸上的痕迹是外力机械地加上去的，琢磨玉石则是让他的潜能充分发挥出来。
儒家的学者一方面承认了人所拥有的天赋和才能，(不像白纸一无所有)，另一方面则强调了开掘和发展天赋、才能，必须通过学习的过程，使他们得到充分的展现。确定了这个大前提，剩下的问题便是开掘的具体方法和技巧，是具体的*作方式的问题。
...1、我不知道
我知道
黑夜的另一端
总是走不完的路
路的尽头
通向何方
你不知道
黑夜的另一端
总是那么的可怕
无尽头的路
通向那方
我知道
路的尽头便是
路的源头
你不知道
我的路
何时才是尽头
2、她
夕阳为何
总是在黑夜前逃离
地平线之间
清晰印下你与他的时影
因在内心囚牢的他
总是无法冲破一尘一面
你的气息为何附在他的凡尘今生
你可知道
秋天落叶等待
冬天枯枝到来
坠下路程
偏离了我
...