最近几天，我总结出了我们一家三口的“怕”之顺序：我“怕”老妈，老妈“怕”老爸，老爸“怕”我。不信，就到我家来看看吧！
记得有一次，我在家里无聊地上蹿下跳，把家里弄得乱七八糟。一不小心，把老妈最心爱的水晶天鹅给打碎了。老妈闻声而来，三下五除二便把地上的碎玻璃收拾个一干二净，接着又来“收拾”我了。指着我就是好一顿批评，声音也比平时大了3000分贝：“看看你，像个猴子一样，跟你说过多少遍不要这样，不要这样，你就是不听，这回好了‘杰作’又诞生了吧……。”批评得我头都变大了。这时“救星”———老爸终于回来了，他看见老妈正把我批评得“狗血喷头”时，连忙递给她一杯水说：“脾气可别这么暴燥，看看你，自己都已经脸红脖子粗了，不就是一个水晶天鹅嘛，再怎么珍贵也没有我们的儿子珍贵啊！”眼看着老妈不吭声，好像是消了气，我的心里长嘘了口气，心想：终于逃过了这一劫啊，多亏了老爸呀！
还有一次，我们一家三口上街散步，走着走着，突然，老爸的眼里闪烁着异样的光———好像哥伦布发现了新大陆一样，“嗖”地一声就没影了，当我和老妈找到他时，他已经看好了一件十分精致的玉器，正准备买下来，老妈说：“太贵了，不能买。”可老爸却“死*不改”。老妈也只好派我去阻止他。我悄悄地对老爸说：“老爸，不能买哦，这种东西家里那里有以，可买可不买，况且我们家里已有许多这种东西了，还是不买为妙啊！”老爸听了，恍然大悟，说：“说得好，我们家又多了一个节约小卫士啊！”老妈也松了口气，开心地笑了。
其实我们一家人并不是真正的怕，而是每个人都深爱着自己的家人，表面了像是彼此都在怕，而实际上却是互相爱护、互相关心的一家人啊！
...Modesty
Modestyisoneofthemanyqualitiesthatcross-centuryyoungpeopleshouldpossess.Itmakesyouforeseeyourimperfections.Itgivesyoutheimpetustogoforward.Mostimportantofall,itmakesyouaccessibleandcreatesfavorableconditionsforyouininterpersonalcontacts.
However,manyyoungpeopledonotseemtorealizetheimportanceofmodesty.Someofthemjustfeelsatisfiedwithalittlesuccess,withouttheslightestdesiretomakefurtherprogress.Othershavetoohighanopinionofthemselves,totallyignoringotherpeople'ssuggestionsandadvice.Consequently,theirimmodestyoftendrivesthemupagainstthewall.Worstofall,immodestytakesmanyyoungpeopleawayfromtheircolleaguesandfriends.Thereforetheyfindfewerpeoplewithwhomtheycanconfide.
Foryoutobemodest,thefirstthingtodoistohaveafullunderstandingofyourdeficiencies.Nomatterwhoyouareandnomatterhowtalentedyouare,youareunlikelytobeall-powerful.Infact,youwillalways,inspiteofyourtalents,findthingsaboutwhichyoufeelhelpless.Besides,youshouldalsoadmitotherpeople'sstrongpointsandtryyourbesttolearnfromthem.Ifyoukeepthesetwopointsinmind,youareontherightpathtodevelopingmodesty.
...
ReadExtensively
Readingplaysaveryimportantpartinhumanlife.Everydaywegetintouchwithreadingsomething.Wehavealotofthingstoreadinourlives,suchasbooks,mag~ines,newspapers,andevenadver,tisementpapersdistributedeverywhere.Throughreadingwecangetalotofusefulinformation,forexample,thelatestnewsofourcountryandtheworld.
Nevertheless,people'sinterestsinreadingvaryconsiderably.Somepeoplelikereadingnovels.Somepeoplelikereadingessays.Someotherpeoplemaypreferreadingmagazinesornewspapers.Here,whatIwanttoemphasizeisthatnomatterwhatyouareinterestedin,youshouldreadektensively.
Ihavemyreasonsforit.First,wearelivinginasocietyfullofinformation.Weshouldmakeourselveswell-informedinordertokeepupwiththestepsofoursociety.Readingextensivelyisanefficientmethodofacquiringinformation.Second,weneedmanykindsofskillsinourlives.Readingextensivelycanhelpuslearnthoseskillssothatwecanlivemorefortablyintheworld.Themoreextensivelyyouread,themoreskillsyoucanget.Third,wehavealotofdecisionstomakeeachday.Sometimes,wemayfeeldifficulttomakeacorrectdecision.Readingextensivelycanhelpyouunderstandtheworldyoulivein,andtherefore,helpyoutomakeacleverdecisioninadifficultsituation.Fourth,readingextensivelycanhelpyouenlargetherangeofyourknowledgesothatyoucanmunicatewithothersmorefreely.Youwillfindsomethingtosaywhenyoutalkwithyourfriendsnomatterwhattopicyouaretalkingabout.
Therearesomeotheradvantagesofreadingextensively.Becauseofthesignificanceofextensivereading,youshouldbegintodosoimmediately.Ifyouhavedeterminedtoreadextensivelyfromnowon,youaresuretobeabletofindalotofbooksyouareinterestedin,andthetimetoreadthem.Yourlifewillbeemuchmoremeaningfulandsubstantialthanbefore.
...
范文一
正午的花，期待的是露水;白*的蝴蝶地，期待的是七彩的翅膀;雨后的天空，期待的是炫美的彩虹;潺潺的小河苛待的是五彩的鹅卵。
期待，期待是万物的精神支柱，像河床中的水，云朵里的风，彩虹中的光，中的绿。如果一个人连期待都没了那简直就成了一具行尸走肉，世界也只是黑白。期待可以似春雨滋润8月的土地;期待可以似烈火，深化北极的坚*。
人，何时可以少了期待?
自古丈夫跨马持剑出征，哪个夫人不期待丈夫早日归来，为此有了望夫石。太古人峥天有九日。哪个不期待有英雄拯救大家，至此有了后羿射日。回首可见，苦难中华与日寇铁蹄下，苦难民众认中不菲行“太阳”见天日，由引出现了长征2万5千里……
下是有了这一个个的期待，才出创了一个个与之对应的奇迹佳话，这不正说明了期待可以创造一切吗?所以，期待是芸芸众生的精神力量，它支撑着人们过苦维，超过天险。
期待是倚天，斩困杀难;期待是屠龙，诛苦灭艰;期待是火把，照亮前行的路;期待是路，引人走向光明。人在苦难中，保住灵台中的期待地，然后，渐渐得，期待的光芒会冲与斗牛，带你走出不幸。
期待，是一切估点的看护，因为只有当一切都如秋花一般谢了得时候，期待待菊一般立于群芳，然后，在春天，用自己的血肉，化作春泥，来看护春晓的群芳。
期待，人的一切;期待，人的必需品;期待，人的灵魂!
“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”中的丹心想必也就是人对祖国美好的期待吧!可见，人虽死，但只要期待永驻，那么，灵魂与精神也会与世长存。
期待，人有了他，生，亦在世界，死，仍亦在世界。
期待……
范文二
期待，这个词，它代表了许多许多;当我们失意落迫的时候，我们会期待，当我们受挫无助的时候，我们会期待;当我们对未来充满向往时，我们也会期待。冬天来了，万物都在期待着，期待着春天的到来，这样，它们就又重新焕发出活力;天气炎热，河水干涸的时候，鱼儿在期待着暴雨的到来，这样，它们就又可以在水中畅游，我们要学会期待，学会期待，我们就有了动力，才会奋然向前。
学会期待。在我们对未来失去信心时，要学会期待，因为期待着未来的美好，我们才有动力。去不断地奋斗，不断地努力。
也有人，总那么认为，既然对未来没有了信心，再怎么去期待，也是不可能的，这样的人越是这样，他就会越颓废;还有些人，总是期待着以后是多么地美好，多么地完美，可是到最后，他才发现那只是自己的幻想罢了，现在的自己，只是一个普普通通的人，自己也只是异想天开，这就告诉我们，当我们期待着未来时，自己不去努力，不去奋斗，只在那里空想，那只是徒劳。
当我们的未来与期待中的相反时，千万不要颓废，正因为我们对未来有着美好的憧憬，我们才会去为之努力奋斗;当我们的未来和自己想像中的一样时，也不要去沾沾自喜，因为比起沾沾自喜，我们还有更重要的事，那就是再接再厉。
学会期待，也是一件不容易的事，如果期待只是在一旁空想，而不去做就能完成，那要理想还有什么用呢?只要学会期待，我们的理想就迈出了一小步，而剩下的，必须要靠自己的努力去完成。
学会期待，也会使人的心情变好，当我们感到厌烦和失落时，停下手中的事情，期待一下自己将会有什么幸运或开心的事，自己也会有一丝的满足和欣慰。
学会期待的人，总会比一些人要细心，学会期待的人，总会将自己将要做的和可能做的事规划得整整齐齐。当自己发现某件事还没有做时，自己变得是那样慌乱，所以，学会期待，是一件能够改变人的习惯的事。
学会期待，期待着我们美好的明天!
...导语：审计是用于实施项目的人员总结审计工作，以及与各级审核人员进行沟通。下面是小编收集的审计报告范文范例，欢迎参考。
1、审计范围：
审计范围按照经核准的审计计划“一、一般说明”中规定的范围实施，未发生变化。其中，经实施实质*审计测试的为母公司及子公司、联营公司共家
经实施分析*程序测试的子公司、联营公司共家。
提示：如有变化应说明具体情况。
2、合并报表情况：
本次审计合并报表范围按照经核准的审计计划中“一、一般说明”中规定的范围的合并范围实施，未发生变化。
提示：如有变化或存在特殊情况应具体说明。
参考文字
本次合并范围中存在下列特殊情况：
子公司XXX在7月注销，已取得清算审计报告和注销公告，合并其1-6月的利
润表和现金流量表;
公司从关联方XX对外贸易股份公司购入XX公司65%的股权后将其更名为XXX
裤业有限公司，收购日确定为3月x日，从4月开始合并报表;
公司从外方收购XX衬衫25%的股权后公司对XX的持股比例上升为75%，将其
更名为XXX制衣有限公司，股权收购日确定为3月x日，从4月开始合并报表。
3、审计人员：
应按审计单位逐个说明具体实施审计测试的人员。
提示：如审计人员是实习生，应注明。
参考文字：
①集团公司：XXX(CPA)XXX(CPA)XXX
②XX厂、XX、职业服：XXX(CPA)XXX、XXX
③XX纺织、针织染整、XX服饰：XXX(CPA)XXX(CPA)XXX、XXX
应对审计计划中规定的审计策略、审计方法与质量控制要求的主要实施过程与情况进行说明，说明包括但不限于，计划实施情况、实施结果的专业判断、与原计划存在差异的情况等。
提示：下列内容要点不应省略，但撰写明细内容时可以按个别公司或个别程序(汇总)分类说明。
1、实际实施的主要审计测试程序与质量控制情况
(1)存货监盘
(2)函证
(3)…
(4)…
2、对子公司、联营公司实施审阅情况
3、利用其他注册会计师与专家的工作及对其成果实施复核的情况
4、对审计计划的重要修改的说明
提示：应说明具体事项与理由，如未修改，也应说明无修改。
参考文字：
1、实际实施的主要审计测试程序与质量控制情况
(1)、我们按照审计计划于20xx年X月对下属各子公司及分公司进行了监盘，监盘结果(略)
(2)、200X年X月我们对公司的重要子公司??XX置业公司、XX服饰公司、XX纺织印染有限公司进行了内控测试：公司内控健全，对资金的控制尤其重视，各项审批手续完备。
(3)、对审计计划规定的函证程序已实施，获取的回函情况为：(略)
(4)、我们按照审计计划确定的，对资产总额小于XXXX万元，销售收入小于XXXX
万元或目前处于筹建期的企业实施分析*程序审核其会计报表。其中：(略)
2、对子公司、联营公司实施审阅情况(略)
3、利用其他注册会计师与专家的工作及对其成果实施复核的情况
XXX公司由当地会计师事务所进行审计，取得审定后报表后，实施分析*程序并予以审核。
应说明重要的会计问题与审计问题，包括涉及会计科目、事项内容、处理结果等。提示：下列内容要点不应省略，但撰写明细内容时可以按个别公司或个别会计科目(汇总)说明)
1、重要会计事项的处理
2、减值准备计提情况：
3、特殊问题的处理：
4、关联交易
(1)、主要关联方
(2)、关联方交易审计及披露
(3)、公司与关联方的担保事项
5、或有事项
6、公司抵押事项
7、资产负债表日后事项
8、其他重要事项
1、被审计单位参与沟通的管理层、治理层人员，本所参与沟通的审计人员
2、沟通的主要事项
3、沟通的结果
应对经审计后的单位当年经营成果予以分析评价、分析与评价内容包括但不限于：
1、公司业务变动对收入的影响是否正常;
2、公司收入总额变动的原因分析，重点分析本年新增的收入是否具有合理的物质基础支持;
3、公司利润总额变动的原因分析，重点分析非经营业务形成的利润影响是否重大与正常;
4、公司主要对外投资所产生的收益分析，重点分析当年重大对外投资的收益是否正常;
5、公司以前年度重大固定资产投资在本年所形成的生产能力或上年形成生产能力而本年生产能力提高对主营业务收入的影响分析;
6、公司重大筹资产生相应的效益分析，重点分析所获得效益的合理*，
7、公司本年关联交易及其变动分析，关联交易所形成的收入与利润对母公司的影响程度分析
8、公司重大资产重组对本年度收入与利润的影响分析
9、税收返还及补贴收入对利润影响分析
10、主要财务指标审计前后的变动分析(本项分析应按母公司与合并报表分别分析)
提示：编制本项分析时，内容要点不应省略，但撰写时可以按项目(汇总)或个别公司分类说明
应当说明：
1、审计中发现需要调整的重大事项、调整处理情况
提示：可以表格形式予以说明
2、被审计单位是否按照审计人员提出的调整事项进行调整
应当说明的事项包括但不限于：
经审计测试与调整后，被审计单位的会计报表是否存在重大错报情况;
经审计测试后，对注册会计师提出应予以调整的事项，被审计单位的调整情况，或不同意调整的情况;
审计意见类型。
...放学回家，陶奇像往常一样打开书包准备做作业，可是他竟然从书包里翻出一盘磁带，看外表这盘磁带特别破旧，像是多少年前的老古董了，也不知道它是怎么进入陶奇的书包里的。
陶奇想不明白。
如今，陶奇已经用上了MD随身播放器，磁带对他来说已经是很陌生的东西了。出于好奇，陶奇从阁楼里翻出了淘汰已久的录音机，想听听磁带里有什么内容。
磁带放入录音机里，陶奇按下了播放按钮，机器开始发出嗡嗡的声音，喇叭也“吱啦！吱啦！“的怪叫，这是什么怪磁带啊？陶奇的汗毛都揪起来了，他捂住耳朵想关闭录音机。忽然，里面发出一个沙哑的声音……
亲爱的，不要怕。当你听到这些话时，我的灵魂已经消逝，我是一名王之魔导士，为了保护灵之王时牺牲了。再我弥留之时我把我毕生的魔龄注入了磁带里。当它出现在有资质的人身上，并且那个人听到了我的留言，这就说明我的魔龄正在进入他的身体……”
惊恐中的陶奇猛然发现一股紫蓝*的光正包围着自己，又再顷刻之间那些光又全部进入了自己的身体。那个声音继续着……
“从此以后那个人就会拥有魔力，做别人意想不到的事。但是，唯一的制约：不可以用魔法作坏事。切记，切记……”
...时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
除夕夜，枕着迎接新年的鞭*声睡着。“happynewyear!”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2010年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。
过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在*场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是岁月的步履踏出的又一声脆响，新年是一串酿熟了的期盼，新年踩着历史的钟声自信地走来，像一面鲜鲜红的旗帜高高飘扬，像一阵暖洋洋的春风吹拂中华大地，新年的雄风将鼓舞我们中华民族走向空前的繁荣昌盛
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭*声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
从*开天辟地到现在，时光匆匆飞逝到21世纪。5000年，这是多么漫长的一个历史呀!是时间见证了历史的屈辱和发展，在历史的长河中，一代又一代英雄儿创造了并创造着历史。
时间到底是个什么东西呀!它是一种十分奇妙，与众不同的东西，看不见听不到;摸不着;世界上没有任何物质可以取代它。虽然对于宇宙来说，一万年的时光也不过一眨眼而已，然而对于人类来说，这是一个多么漫长，多么遥远的故事呀!然而人的一切活动，总与它擦肩而过。曾有多少人因为它流逝写出可歌可泣，动人心弦的故事;曾有多少人因它无情飞逝而后悔，疯狂。不过，对于一个不懂珍惜时间的人，时间是漫长的。反之，对于一个懂珍惜时间的人，时间就像闪电。
时间是残酷的，如果不好好珍惜，就会毁掉一切，虽然它是无*无味的，但它会让你尝尽生活中的*甜苦辣。
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...工作中我努力钻研教材,认真备课,上课.热爱每一个学生，注重学生的全面发展。依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步.
1）专业引领，注重实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角*，学习把专家的理念变成课堂的实践。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、
向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2）精读书籍，积极反思。
我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论；思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高。
...尊敬的辅导员：
我怀着无比愧疚的心情给您下下这份保证书，我已经认识到自己所犯错误的严重*，并向您保证绝无下次。
记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令老师失望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是：由于我的一个玩的好的朋友与另一个人约好去做兼职，我的这个朋友因临时有事，去不了，而我恰好我正在请假期间所以我抱着投机的心态帮他替他去了，而没有向您请假。我对自己的行为感到很懊悔。如果让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则*的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。
二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威
三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为大学生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
一、提高纪律*，最要命的问题是缺乏纪律*，给学院的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇保证书，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律*，年级纪律*，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3、和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4、我最后保证，上课不睡觉，不带手机，交作业，有事要到老师那请假。
...篇一、教师实习报告范文
2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下：
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活*，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造*、口头表达能力、应变能力以及学生的主动*。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动*、创造*。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发*的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发*问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键*的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。
篇二、教师实习报告范文
班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。
因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复英传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。
...月亮又好似一位年轻活泼的母亲，常和星孩子捉迷藏，有时它藏在低矮的树梢后，有时它藏在险峻的山岭下，有时它藏在浓密的厚云里，星孩子总找不着她。下面是小编整理的资料，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越逃脱不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢听那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸*发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小;想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手;想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿;想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了;窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次在风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将*……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回过去那曾属于我的第一。失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮!月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。
夜，静悄悄，窗外满天繁星调皮地眨着眼睛，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡……
我轻轻地走到阳台上，一阵清风拂面而过。我倚在窗户上，抬头仰望月亮，不禁想起大伯父。
我小时候几乎每天都和大伯父在一起玩，一起学习。大伯父十分疼爱我，因为我是一棵独苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看满天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，给我讲张衡的故事……长大。上学时，大伯父辅导我学习。当我考好时，大伯父鼓励我，然后更加严格地要求我;当我失落时，大伯父首先勉励我，然后给我找出毛病，让我改正……
今天，我一抬头看月亮，就想起了大伯父。我深深地记得那一天晚上，月光皎洁，我们都在睡觉，突然来电话，然后全家人胡乱穿起衣服就出发了。到了大伯家，见大伯父脸*苍白得如同白纸。后来才知道，大伯父是因旧病复发而去逝的，就这样，我和大伯父*阳两隔，永世不能再见面了。当我知道时，我立刻就感到心如*绞，撕心裂肺的痛。
每当夜深人静时，我都会想到与我*阳两隔的大伯父，心里有千万句话想和大伯父说，想和他在交谈交谈，如何把学习成绩提高，想和大伯父说心里话，还想和大伯父说笑……这些想法常常使我泪洒枕巾。月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢?也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。
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...9月13日星期二天气晴
实习第一天
跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校，师范大学学生实习日记范文。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。
走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。这位老师也是后来对我影响很大的一个人。从做饭到教语文，她教会我很多东西。如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。
路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期待，有些希望……
10月21日星期五天气晴
第一次流泪
那一天，我第一次在学生面前流了泪。尽管，现在回想起来有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黄老师说的，新老师都会的。
那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。
到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，这也不是第一次了。可是当我看到两个学生在写作业的时候，顿时情绪上来。我觉得自己那么辛苦，连他们的尊重都换不来。好吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科(确切地说是学校分的)，也在副科老师的课上写作业，可是，发生在那一刻的我身上，却是满腹的委屈!泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，不过，还是有的学生看到了。
我知道，现在的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又**的……
11月7日星期一天气晴
期中考试后
期中考试成绩出来了，我们班语文成绩非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成绩吧。说实话，对我的打击很大。让我非常非常的自我怀疑。
我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大部分反响还可以，范文《师范大学学生实习日记范文》。我觉得自己幽默，有创造力，受学生喜爱。现在，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。
其实，现在，跳出当时的处境来看，的确很多问题是我自身的。从教学方法来看，因为经验的缺乏，我的语文教的很不成熟。
对学生的基础知识抓的不够严，课文读的少……不过，最重要的是，我自己的态度。因为自身争取保研的事，我活在不确定中，每天非常的焦虑，无法全身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些心不在焉。不过，期中考试后我自己的事情也差不多确定了，我也要觉醒，好好反思自己的问题!哇，真是“重新做人”啊!
不断地和其他老师请教，也尽量不断地修正改善自己的教学，我不知道自己究竟适不适合教书，适不适合教语文，不过，我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。
11月24日星期四天气晴
对实习意义的困惑
有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每天想的是，怎样教书教的更好?这次做饭做坏了，下次要怎样才能避免同样的问题发生?不过渐渐适应后，我又开始烦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活?
是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈非常小，每到放学后，散散步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备好了，只能看电视。我觉得空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担心工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了*开始忙碌，或者在华师开始做一些项目，做毕业论文的准备。我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤单，又责怪自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。
舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。我觉得自己差人家好远。我，来这里的意义在哪里?如果我以后不教书，那我是不是很浪费自己的青春?
11月26日星期六晴
从行为矫正谈小学班级管理
现在想想，小学教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。
行为矫正是涉及对人类行为进行分析和矫正的心理学领域。学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。
...各位知道怎么写读书征文范文吗?看看下面的方法和技巧吧!
读书征文范文600字【1】
人的成长中最不可缺少的就是读书。
古人亦云“宁可三日食无肉，不可一日居无书”。
可见书在我们生活中的重要*。
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
我慢慢的长大了，知道自己知识的缺乏，每次老师布置作文，我都差点喊出声来，爸爸知道我作文很差，就常常给我买一些作文书，过年的时候阿姨给我买了一本《获奖作文》，我常常阅读，但还是提不高，可能是我讨厌它吧!我常常看了一下就不看了，直到10岁，爸爸要我写成语，我想了想我积累的成语，手笔一挥，“九牛十毛”，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的，爸爸看到我惊异的脸，把我写的给我看了，我才发现自己把“一”写成“十”了，脸顿时红了起来，爸爸严肃告诉我：“以后要多注意读书，才能积累更多的成语和作文。
我曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊!读书得好处无穷无尽。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
所以读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的知识。
你能说读书不快乐吗?
亲子读书征文【2】
同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。
我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味*心的意切情长。
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养*灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大*灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人*心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。
白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。
狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇*。
“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。
”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。
比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。
长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。
他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。
在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。
在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者
读书的魅力【3】
读书，似香茗，须要静下心来细细品尝，喜欢读书的人，才会感受到书的神奇魅力。
一本好书，蕴含着的知识和美好的情感，阅读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，这是多么美好的事情啊!
放学后急匆匆地赶到书店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顾而不买书的作家林海音;小时候偷偷看书的文学翻译家季羡林;会选择书来陪伴环绕世界旅行的作家尤安·艾肯;从小就喜欢读书作文写得好的叶文玲。
书是激励好好学习的无声老师，书是给带来自信的好朋友，书更是人类的精神粮食!读好它，你就像一本百科全书。
知识，书，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒烟，一无所知的沙漠里，你分不清方向，看尽头，只能盲目的向前走。
书是你迷路时的指南针，是你饥渴难耐时的甘泉，是你生命的绿洲，给你走出荒漠的勇气和力量。
书让认识了世界，了精神的粮食，使懂得了生命的意义，让感受到了生活的魅力!书是的良师益友，它将和一生结伴而行。
它悄悄的和着的一生。
书可以使骄傲者变得谦虚，使娇弱者变得坚强，使贫穷变得富有，使平庸者变得高尚，它使拥智慧，拥力量，它使的世界美好和绚丽。
读好书，好读书，读书会让感受到生活的点点滴滴，体会到人间的“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。
同学们，让一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧!
...经常会有一个高大的背影出现在我的脑海中。这,就是我的姥爷。
姥爷十分爱我——他唯一的外孙。在我小时候,姥爷总是背着我玩耍。我也常常威风地坐在姥爷的肩上,“哈哈”的笑着。有时玩过了头,“调皮”的我便会“刷”的把尿撒在姥爷脖子里。全家人立刻被我逗笑了,姥爷也乐得合不拢嘴,风趣地说:“震震又给我降温呢。”那时候的我,把姥爷的背影看成安全的象征,并且时刻依赖着。
随着我的长大,我在姥爷的背影中也读懂了更多。
五年级的一天,我正和小朋友玩耍,只见妈妈忧心忡忡地向我小跑过来。气喘吁吁地说:“震震,快跟我来!”在妈妈的拉扯下,我们跑到医院门口,妈妈让我待着,便直接跑入医院。我呆呆地站着,发现天*变得暗淡了,一切声音仿佛都消失了,一种不安涌上心头。
过了几分钟,只见医生抬着担架,姥姥和妈妈紧跟在后。我望着担架,悲伤占领了整颗心。是姥爷!是姥爷躺在担架上!我的心脏仿佛停止了跳动。我简直不敢相信自己的眼睛。健康乐观的姥爷,总是挺直站着的姥爷,怎么会??看着姥爷被抬上救护车,想起小时候姥爷坚实的背影,我的泪在眼眶中涌动。这时,爷爷来了,把我带回了家。我最后又看了一眼姥爷,心中充满了悲伤,在心里不停地为姥爷祈祷!
晚上,在睡梦中,我梦见了姥爷,梦见了他的背影??第二天一大早,妈妈兴奋地打来电话,说姥爷在鬼门关转了一圈,顽强地同死神搏斗,又回来了!我哭了,这是激动的泪水!出院后,姥爷虚弱了许多,背不再挺直。但他乐观,坚持锻炼。不出一个月,我又看到了姥爷那高大的背影,坚实的背影。
从此,每当我望着姥爷或想起他的背影,便有了信心,有了希望,有了目标。从姥爷的背影中我读懂了许多、许多?
...一个阳光明媚的早晨，爸爸和小明要去游乐场玩，只见街上车水马龙，人山人海，热闹极了！
小明和爸爸走在长长的人行道上，他们已经累的气喘吁吁了。忽然，小明不高兴了，说：“爸爸，我走累了，还要走那么长的路，我不想走了。”爸爸一看，心想，要走近路，必须横过公路，让儿子尝尝我的厉害吧！于是，他突然转回身来，吓了小明一大跳，对小明说：“儿子，我们走近路，你老爸可是身怀绝技的高手呀！下面，就让我为你表演鼎鼎有名的“飞跃栏杆”吧！”小明的爸爸摆好姿势，然后，用力往上一蹬。小明突然想起老师讲过不能横穿公路的，急忙大喊到：“爸爸，别跨！跨栏杆是不对的！”可是太迟了，只见小明的爸爸纵身一跳，“嗖”的一声就着陆在栏杆的那边了。他一副骄傲自大，兴高采烈的样子，看上去十分威风八面。正在这时，警察叔叔看见，急忙跑过来说：“你这个大人，还没有小朋友做的好，大人就应该做好大人的榜样。你这么一跃，万一被汽车撞中了，你的家人会伤心的，况且，你儿子在身旁，你是不是教他违反交通规则啊！”小明的爸爸听了垂头丧气地低下了头，红着脸，惭愧地说：“对不起，我以后不会再犯这样错误了。”小明说：“警察叔叔，我知道了，我不能按爸爸如此示范的来做，以后我过马路都会看交通指示灯，走斑马线的，谢谢您！”
爸爸重新跃回人行道，又带着小明继续往游乐场走去。
...一、教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
二、
（一）生活目标：本周幼儿的生活常规的培养
（二）活动目标：从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。
（三）活动名称：对活动的内容的介绍，同时确定活动属于哪一个领域或整合了哪几个领域。
包括经验准备和材料准备。
【经验准备】主要体现在此活动内容需要幼儿应该具备哪些能力、知识点或其他；
【材料准备】主要体现在此活动需要哪些材料或道具（教师需要用到的或幼儿*作用到的材料）
（四）活动过程：
传统的教育教学方案把活动过程分为三个部分：开始部分、游戏部分和结束部分。
每个部分由相应的活动环节组成。在现在的主题活动方案里，也有直接按老师组织活动时的主要环节进行归纳，我们需要制定详细活动方案，把自己在活动中提问、总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以提高。根据活动的内容进行拓展或在活动中根据幼儿的随机问题，进行相关的下一次活动。
三、活动评价或反思：活动评价主要体现幼儿在活动中获得经验的程度或对于目标的完成情况分析；活动反思主要指教师对活动后的感悟或思考。
四、教学过程中应重点把握的几个环节
1、导入环节，简洁有趣
2、过渡环节，起承转合
3、评价环节，渗透情感
4、收尾环节，真实有效
五、活动导入的方法
1、教具导入
2、演示导入
3、悬念导入
4、作品导入
5、游戏导入
6、歌曲导入
7、经验导入
教研组
...实习报告
2015年10月4日至10月13日在淮安市淮海中学高中部实习期间，在我的人生历程中留下了浓墨重彩的一笔。尽管未来从事的工作不一定是理想中的职业，但这段实习经历无疑为我增添了一份珍贵的回忆和宝贵的经验。
实习内容及感受
10月3日抵达淮安市淮海中学后，我便开始熟悉学校和班级情况。初期的两周，主要任务是配合徐老师上课，了解特殊教育学生的特点和教育方法。徐老师的课堂因材施教，与普通学校截然不同。
随后的两周，我深入钻研教材和教学大纲，制定了详细的教案和板书设计。在指导教师的帮助下，我进行了试讲，并得到了宝贵的反馈，从而不断完善我的授课计划。
最后三周，我正式走上讲台，接受实战考验。经过16节课的实践，我逐渐提升了授课能力，在传授知识、驾驭课堂、控制时间等方面取得了长足的进步。
指导教师的帮助
我的指导教师徐老师是一位经验丰富的优秀教师，待人亲切，责任心强。在实习期间，她悉心指导我备课和授课，耐心解答我的疑问，帮助我快速成长。徐老师的言传身教和鼓励让我受益匪浅。
徐老师经常组织我听她的课，让我学习她的上课思路和方法。她还主动了解我的授课情况，及时指出不足并提出改进建议。她常说：“我也经历过这些，慢慢积累，你会越来越棒。”她的鼓励让我倍感信心，也让我更加坚定了努力提升自己的决心。
总结及展望
淮海中学的实习经历，使我获得了以下宝贵收获：
对特殊教育有了深入了解，认识到了其对特殊学生成长的重要意义。
掌握了备课、上课、反思等教学基本技能，提升了授课能力。
培养了责任感和耐心，增强了与学生沟通交流的能力。
深刻认识到一位优秀教师的品质和影响力，树立了成为一名称职教师的理想。
...尊敬的校领导
您好!
我是徐州幼儿高等师范学校即将毕业的一名学生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
首先感谢您在百忙之中浏览我的。
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的*教师的愿望。经历了5年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了即将作为一名幼儿老师各方面的专业技能，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信“有智者事竟成”。这句话给了我最大的动力！将来全力投入幼教事业中。
在校这段期间，我利用课余时间从图书馆查找各种有关幼教资料，这不仅增加我的幼教知识，还有专业技能的提高，在多次的实习中也让我领略到幼教事业这门的坚辛，但我相信我会做的最好。我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
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