现实世界真残酷，网络世界真迷人。只怪自己不努力，空负天生好智力。我这个人喜欢上网，但学习成绩又不算差。所以我一直很纠结，因为我的心中想读书，但又抵抗不了网络的诱惑。
以前的我——数学酷爱者。我记得在小学奥赛中获取一等奖初中数学奥赛中得到二等奖。
记得初中的时候发生过一件很有趣的事：那是在数学课上，老师在讲数学练习册，这一节课老师要我念*。我就吧*念完了。直到晚自习后，老师把我叫到了办公室，当时我就吓得发慌，以为老师又要批评我。到了办公室，我更害怕了。因为那里围着一群老师，这是数学老师才回过头，对我说：“今天的练习册是你自己做的么？”我回答到：“是啊，怎么了。”这时他把上课是的那道题目给了我，说：“你把这道题目给我讲讲看。”于是我就讲了起来，我刚刚把题目的条件抄到纸上，旁边的老师就围了过来。我认真的把题目讲完后，老师高兴的对我说：“真是好样的！我们这么多老师都没有做出来，竟然让你给做出来了，看来我们还得向你学习呢！”
现在的我，网络沉迷着，以前在初中，我就从来都没有碰过电脑，到了高中，我有了我的第一次上网，渐渐的有了第二次、第三次。后来，又有了我的第一个通宵。现在，我无法平静，总是想着上网，但由于父母何老师对我的期望，我努力的控制着自己。但毕竟无法离开那虚幻的网络，所以成绩也渐渐的下降本来以前考二本的希望很大的，现在开来，可以说是很难了。
我一直很纠结，到底我是做以前的我，还是现在的我。也许你们会说：“你怎么这么傻！还纠结什么，当然是做以前那个热爱学习的我啊！”这其实我也知道。可是说不想呢？只是我无法平静，无法再像以前那么热爱数学。唉！我这是对不起父母啊，也许除了这样的纠结下去，还有其他办法的。我会努力的、我会争取忘记网络、做回自己的。不说了，那就让一切尽在不言中吧！
...根鸟，一个把美好年华都倾洒在旅途中的少年；一个被别人俘虏却依然渴望自由的少年；一个屡遭挫折却依旧向往美好大峡谷的少年......读完《根鸟》，我迷恋上了这个名字带着土气的十四岁少年——根鸟。
因为一个奇怪的的梦踏上征途，根鸟——这个懵懂的少年开始四处闯荡，誓要找到梦境中那个开满鲜花的峡谷。在路上，他结识了善良的板金叔叔，并与他同行，可根鸟却生了病。为了不连累板金，根鸟毅然告别同行的友人。之后，他自己赚钱，买了一匹马，又开始了征途。但是寻梦之旅却依旧坎坷，在半路，他遭到一个长腿男子的欺骗，被骗进了鬼谷，成了奴隶，天天只能不停地开矿，没有任何自由。在一个神秘爷爷的帮助下，他烧光了能迷惑他人心智的红果子，克服重重困难，逃出了鬼谷。根鸟追寻大峡谷的这一路，有太多的困厄：在米溪的犹豫，在莺店的迷茫，在大漠的困惑，有时甚至一点点满足便把他的头脑冲昏，但他依然前行，这是因为美丽的大峡谷一直在前方召唤着他。最后，根鸟终于如愿以偿，置身于自己的梦境之中。
这是一个崎岖寻梦的故事，带着挣扎与自省，更有一颗向往前方的心在书的字里行间跳动。古往今来，每一个成功者追寻梦想的道路各不相同，但他们向往前方的心是一样的！
徐霞客把他的一生都献给了地理研究，一生都行走在路上。夕阳染红了大半个天空时，徐霞客依然只身一人在山顶绘制地形图；泥泞的田间小路上，他已经在行走了好几天，但还是不顾泥污，餐风饮露，继续前行......无论是坦途，还是山道，随时有各种各样的危险迎接着他，人为的，自然的，但是他向往祖国的山水，向往前方的路，也成就了那260多万字的《徐霞客游记》，使他成了镌刻在史册上的著名地理学家、探险家。
克里斯托弗·哥伦布，意大利著名航海家，曾经四次横渡大西洋。无论是惊涛骇浪，还是狂风怒号，哥伦布从不半途返航，经历了四次勇往直前的航程，他奇迹般地发现新的大陆，成为了航海界的一个传奇！这样的事例不胜枚举。
还记得《根鸟》中有这样一句话：我要去那个长满百合花的大峡谷。这虽然只是根鸟的随口一说，但他坚定的口吻，发光的眼神，正写照着一颗无比向往前方的心。这样执着的寻梦之心不正是我们成长路上必不可少的吗？
...索尔仁尼琴说：“一句真话比整个世界的分量还重。”而我说：“一件实事比整个社会的分量还重。”
值得庆幸！我们之中有这样的人。即将和49岁生日一起迎来“*首富”桂冠的马云，曾被孙正义在六分钟内决定投资3000万美元，而他却拒绝了这个数字，他伸出了两只手指，比了个“二”字，2000万。投入越多，回报越大。你认为拥有灵敏的商业嗅觉、精明的经济大脑，勇往直前的战斗精神的马云会不知道这道理？不，他知道，他太知道了！而正是源于对打造商业帝国的执着，他不同于那些拿着“惊人数字”作秀的小丑，企图拿数字骗取数字的“诈骗犯”，他，本着一颗做实事的赤子之心，量体裁衣，践行自己的梦想。再说“杂交水稻之父”袁隆平，只要拿取所创财富的一个小小的零头，就足以使他成为亿万富翁，而他却没有。他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，他没有四处炫耀他的巨大果实，只专注于田垄，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。而他所做的一切，踏实本分，远离作秀，只是为了实现他那个“让所有人远离饥饿”的理想罢了。真正做实事的人，是不会光在表面下功夫，拘泥于形式的，他们更加注重的是内容，是结果，是如何通过实际行动为理想插上翅膀。
然而，凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。古往今来，社会除了有鸟儿，也有毒蛇。汤山镇阳山上矗立着三块硕大无朋的巨石，当地人称其为“孝陵碑材”。它的碑座、碑额、碑身均重大几千吨，甚至万吨以上，而被称作“奇迹”的金字塔，一块石头也最多重达50吨。这些石头是朱棣开凿的，用途是为朱元璋立“神功圣德杯”，为此亡命的劳工不下三千，而如此“伟大”的工程即使有神助，结果也可想而之是完成不了的，朱棣却也“不强求”，不了了之了。而如此工程为了什么，两字“作秀”，为了夸张地表现对父皇的敬重与爱戴，才有了这“*古代最大的作秀工程”。回望今朝，多少官员为了展现自己体察民情，关心民间疾苦，淋着人工降雨，到麦田里检验收成？又有多少明星、商界名人接受着“*桶挑战”，打着慈善捐款的旗号，却分文未出？陀思妥耶夫斯基说过：“城堡是什么，不言而喻，就是一堆石头。”丰功伟绩、名誉利益是什么？不言而喻，就是一堆文字。而真正把这些文字变成价值的，唯有不作秀、办实事的赤子之心。
其实，作秀也好，不作秀也罢，能办实事的就是“好猫”。就像陈光标，高调慈善，一直被贴上“作秀”的标签，然而他钱也捐了，灾区也去了，思想也传播了。做了实事，就是好的。
人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”
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余读《左传》、《汉书》、《三国志》，寻寻觅觅以求运道，成功诸法，然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉。至如三国之李萧远作《运命论》曰：“夫治乱，运也;穷达，命也;贵贱，时也。”余未尝不涕泗横流，扼腕叹息曰：“古今之士、之贤、之圣岂受制于三者乎?至如仲尼受困陈蔡，李广难封，哀哉。”后余饱览古今贤士之文，远近名圣之迹，乃释怀，有三叹作焉：一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他。谓予弗信，请见陈词如下：
昔者仲尼学富五车、胸藏礼乐，遍施仁义欲以正道援天下于溺，学于郯子、师襄、老聃之徒欲以广其闻，周游天下欲以布其道。其志壮哉，其行壮哉，其言壮哉。然其时运不济，命运多舛，遍历七十国而不一遇其主，岂不叹哉!然其尊庠序之教，而有颜回出;修古之圣典，而有六艺作。其志彰矣，不然以我百代后一孤陋书生，岂得闻其名而后深赞哉。孟子曰：“人必自侮，然后人侮之。”人有不弃于壮志之道而后必有不知有处得之。此余所谓“士运在此不在彼。”
战国之时，齐有孟尝田文，赵有平原赵胜，楚有春申黄歇，魏有信陵无忌。当是时，有志之士投之则中，未有不得意之人。余以为弗是也，孟尝之徒独养鸡鸣狗盗之徒，未有匡扶国家之才贤。是故苏秦散尽资才而不说听其言，后起六国而权倾天下。曩时其所孜孜求之而不得，当时尽有矣;曩时其所躞蹀之公卿门，当时尽开矣。富埒人主，权衡国君，谁得而当之?是矣王勃曰：“老当益壮，守(宁)移白道之心;穷且益坚，不坠青云之志。”此非余所谓“士运在勤不在求”乎?
伯牙遇子期乃畅其意，相如因得意逐名汉武，商鞅得景监方说秦王。士运在人手乎?奈何以我之力，以我之学，以我之滔滔雄辩需假人之手?余思淳于髡闻之必仰天大笑，疑缨索绝。俞伯牙有绕梁之音，司马相如蕴绝世之才，公孙鞅敢冒天下之大不韪而变法。韩退之云：“世有伯乐然后有千里马。”窃以为余为千里马亦先已于伯乐矣。“士运在我不在他”昭矣。
《诗》云：“高山仰止，景行行止。”言天下皆慕圣德。《运命论》曰：“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。”又曰：“通之斯为川焉，塞之斯为渊焉，升之于云则雨施，沉之于地则土润，体清以流(洗)物，不乱于浊;受浊以济物，不伤于清。”又曰：“是以圣人处穷达如一也。”是也夫。余??于此，欲作沛然之辞以广余意，终日孜孜不倦于古今典籍，所为何事?所拥何志?张载《日知录》志曰(《近思录》记张载言)：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
手机者，信息时代之标志物也。其形也善，其用也泛。一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。
手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳;而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。席毕，余未见宴之欢也。祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣!”
由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。譬如*支**，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。倘若恶用电脑、*械乃至舰艇、核*者，轻则害人*命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎?由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?
其一，须以长远目光观之。世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。然其深层、长远之后果——如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响——观之者鲜矣。譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白*聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。
其二，须以高尚德行用之。纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。*，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。
由此观之，手机者，有善亦有恶，或曰无所谓善恶，以远虑观之，以高德驭之，不以其废正务、远人情，亦不以其谋恶事、乱法纪，则必可得其利益而损其弊害。而天下之新科技利器，莫有普遍如手机者，故吾辈若以远虑观之、以高德用之，则科技百利而无一害之日，可待也。
呜呼!吾等驭科技之人，其责不可谓不大也。故属文以记之，愿世间众生皆可扬科技之威猛而抑科技之恶陋也!
...如果紫藤萝和牵牛花选择了独自生长，那么它们只会终生匍匐于大地，无法汲取高处的阳光，开出最盛美的花朵；如果篱笆和枯树选择了独自站立，那么它只能默默无闻地渐渐朽去，无法在世上留下最深刻的印记；但若是它们选择了合作，一个献出生机，另一个献出身躯，那么将会成就一道靓丽的美景，取得双赢。
合作是以你我所长补你我所短，以你我之力足你我之需，是将双方的优势融合、扩大，将劣势弥合、缩小，以求取得力量最大化。双赢是指双方最终都得到了所追求的利益，这样才能使利益最大化。通过合作取得双赢，集中最大力量取得最大利益，这不正是追求效率的人所崇尚的工作方式吗？
秦末有一群人选择了用这种方法来打天下，他们中有“运筹帏幄，决胜千里之外”的子房，有“镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道”的萧何，有“攻必克，守必胜”的韩信还有富有领导才能的刘邦，这些单个无法与霸王项羽抗衡的人通过合作凝聚成了一支最终胜利的力量。称帝、封侯，那些人也获得各自的利益，可称为是“多赢”。
当今歌坛上的周杰伦与方文山的合作堪称经典。最初，舞台上、闪光灯下的那个人似乎总是周杰伦，但随着他歌曲的风靡，作词者方文山也渐渐出现在公众视线中，不断走红。如今人们将方文山视作周杰伦的“御用词人”，将周杰伦视作方文山的“金牌打手”，十分形象的体现出了他们之间密切的合作关系。正是他们的合作使其在华语乐坛上创造出了一个又一个高峰，共同收获了声名与利益。
*改革开放后，许多企业为了扩大资金链，扩大生产而选择了对外融资，而与此同时不少国外资本为了投资也愿意大掏腰包，这种一拍即合的合作使大量企业腾飞，使国外财团也享受到了投资收益。试想一下若是少了这份合作，如今的国内甚至全世界的金融环境会有如此繁华与活力吗？又何谈“双赢”呢？
为了“双赢”才有合作，有了合作才有双赢。合作与双赢，相依相存，互为表里。“以合作求双赢”不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题！
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...自己的语文成绩并不是非常优秀，但是自己在语文学习上有一些小感受和技巧，想和大家分享一下。
高中语文，我们应该先知道题型，所处位置以及我们大约需要多长时间做完题，都需要有一个了解。
第一大部分是现代文阅读。包括一般论述类文本阅读和文学类文本阅读和实用类文本阅读。一般论述类文本阅读，它命题主要是从概念，判断，推理三个角度命题。该奶类注意‘答非所问’’‘内涵，外延不准’‘误化类别’‘指代有误’‘张冠李戴’；判断类注意‘范围不当’‘偷换概念’‘无中生有’；推理类注意‘偷换概念’‘无中生有’。我们做题时，第一步要通读全文，可以勾出重点词语。第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找到相关词语。第三步，把选项和在原文中找到的相关句子进行比较，进行判断。做这种题时间掌握在七分钟左右就可以啦，不要太长哦。文学类文本阅读。主要以小说和散文为主。这种题会有很多技巧。一些固定的答题模式，某句话的作用等等。我们平时阅读文章时，多深入思考，多多做些阅读题，慢慢地就会掌握题的那些套路。实用类文本阅读，它一般会选取传记、新闻、调查报告或者科普文章。一些做题方式和一般论述类文本阅读类似。
第二大部分就是古诗文阅读。它包括文言文阅读，古代诗歌阅读和默写古诗文。文言文阅读先对难度较大。文言文均出自二十四史，均为人物传记。它主要考察断句、文学常识、文艺概括与分析、文句翻译、实词翻译。我们平常要积累常见文言实词【120个】和常见文言虚词【18个】的解释，还有一些常见的双音古今异义。古代文学常识平时一定要注意积累特别是平常做题时。古代诗歌阅读，主要取材于唐歌宋词。我们要掌握如何鉴赏诗歌的形象，主要有主人公形象，诗人形象，景物形象等。还要注意鉴赏诗歌的语言、风格等。默写古诗词，靠得是我们平时积累、背诵。除了课本上要求背诵的，我们还学要课外积累。一些默写是直接给出空，而有的则是理解*默写，难度相对较大。理解*默写我们要做到三点。第一要准确理解诗文从而确定默写句子，第二根据题干提示和相关语境答题，第三要抓住关键字。另一种默写要有六个注意。一注意生僻字和难字的书写；二注意同音字书写；三注意区分形近字；四注意句子中的通假字；五注意语句顺序；六注意联系语境。
第三大部分是语言文字运用。主要包括正确使用词语，辨析病句，语言表达等。成语运用题主要考察常见、常用和易错的成语，这就要求我们平时一定要多积累成语，并理解好成语的意思。辨析病句中，病句类型主要涉及语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘等。选项中句子一般选自当前的报纸杂志，新闻广播中的社会热点素材。所以我们要多听新闻，多看报。这不光对做病句题有效，对作文也有一定的帮助。
最后一部分就是作文啦。作文的分值很大，作文尽量不要扣太多分要想写好作文，一定要多多积累素材，多读读高考满分作文，多积累一些名句等等。字迹一定要工整。
以上就是对语文试卷上每部分的一个小总结。掌握做题计较很重要，当然平时积累、做题也很重要。虽然语文这一学科并不需要像理科那样要刷那么多题，但多做语文题对语文还是很有用的。在做题的过程中，我们会越来越了解答题的模式，一些技巧，提升语感，加快阅读速度。我们平时做语文卷时，把卷子上的成语，文学常识，作文中的例子[如果有例文]。日积月累，我们就会掌握非常多的知识。平常听课时，要认真，老师会在课堂上讲一些文学常识，我们最好课后记在一个积累本上面。我们平时所积累的东西，一定会有用处的。
...同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋季还是带着它独有的韵味如期而至，不同的是我一步入高二。
刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗一年的同学依旧有些陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但是足够让人在不经意间淡忘。于是带着那份云里雾里的迷茫，我站上了高二的起跑线。高二的课时明显要比高一安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有些不习惯。但是无论如何这都是个崭新的开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。忽然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，学会懂事、学会长大。
开学第三周我便经历了了将近一星期学农学工的生活。这无疑是同学之间又一次重新的认识与了解，暂别对亲情的依赖，没有友情的支持和陪伴即便是短短七天也将寸步难行。七天里开始体验到什么叫同舟共济，集体的概念在脑海里日趋鲜明，学农学工的过程中我更悟出了不少生活的真谛。生活原来就是一门艺术，而我们必须善于动手，善于发现和创造才能看见生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没有载入课本教材中的某一章节，你无法用公式去计算也无法用理论去解释。只有亲力亲为通过实践去验证，你才会对人生有所体悟，我们每个人都会经历成长中这一微妙的过程。
学校的学习让我们遨游在知识的海洋不断充实自己。曾经以为只要那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；我们能够动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地；我们热忠于西洋的圣诞节和愚人节却惟独推算不出*古代的农历节气；我们称自己是新世纪的主人翁但是一旦脱离了父母生活就开始杂乱无序，完全没办法自理……
处在这样的大千世界我们所学会的真可以算是少之又少，短短的七日我好像对自己又有了更深层次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前进的方向。如果说人生的缺憾是种美，那么人生的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自生存在的漏洞，将缺憾至最低吧！
...时光如流水一般一去不复返，现在的我们不是无知的孩子了，我想大家应该都有一个梦。
在这里我要告诉大家我的梦不是当个医生，当个领导，当个老师，我的梦只是一个简简单的那的高中。
当我还是一个懵懵懂懂的小学生，对于我来说高中是一个很陌生的名词，是一个遥不可及的地方，到了现在，我知道看似不远但还是非常远，虽然它离我很遥远但也不是遥不可及的，因此努力向前冲刺，就算筋疲力尽我也要坚持，其实我认为上帝对每个人都是公平的，贝多芬是个音乐天才，他虽然有先天*的耳聋，但是他不仅没有放弃生命，而且还创作了命运交响曲，他不仅仅没有向命运屈服还战胜了命运，作为一位残疾人士都能这样，我相信在坐的各位也有这样的能力，只要你坚持努力，你一定不会辜负你自己的，你的梦一定会实现的。
我也相信只要我努力了，我的梦是一定会实现的，为了我的梦我会以更加积极向上的学习状态，更加斗志昂扬的精神面貌，以勤奋和智慧、奋斗和坚持，在老师的教导下，和同学们互相学习、共同努力、脚踏实地的去实现梦境与憧憬，到时，梦里必定是一副芬芳馥郁、花簇锦攒、万分欣喜的景象，因为现在的努力刻苦将让我们昂首阔步迈向高中的大门！
...初中是快乐，高中是沧桑，不过是一个转身的距离，却有了天堂与地狱的落差。
——题记
我有时会很讨厌自己，把一切都想象的那么美好。把天空想象成长满云朵的湛蓝，把大地成铺满绿*的草原，把整个世界想象成没有一丝*暗。这种想法从来就是个错误吧！
中考之后近乎一个夏天的时间，我用心勾勒出美好的高中校园：全省数一数二的省重点，开发学生各项实践能力的基地，更重要的是亲如一家的同学和老师。我无数遍的告诉自己：高中生活一定是美好的！
直到真正进入高中生活我才知道：自己当时的想法是多么幼稚可笑。像初三时那样繁忙的课业使我们在一群陌生的面孔中几乎找不到自己，甚至连迷惘、思考的时间都没有就要拿出下一科的课业复习，渐渐的，我们都学会了用微笑伪装自己，好像每个人都带上了一张人皮*，无法透过*去窥探他真实的内心世界和沧桑的面容。我都不知道这样的生活再延续两年半，我会变成什么样子！
在这样的生活中，我常常陷入回忆，回忆初中那一段无忧无虑的时光，我幻想，当我再次回到大连见到初中同学时，大家会激动的抱在一起，幻想他们还能像以前那样，叫我浅夏，幻想他们还把我当小孩子一样哄我开心都我笑，可是……我已经回来好多天了，连一个问候的电话都没有接到，也许是上帝的安排，当我想给初中的几个好朋友打电话时意外发现那个记录了无数个电话号码的本子丢了，我知道他们一定不会忘记我的，但是，也不会想起。
这几天在网上碰见几个初中同学，大连的就只有两个，我和其中一个谈起了初中班级的一个女同学，他说她变了，变的他都认不出她。我听了心理微微发痛，好象心脏被谁无端捏了一把。因为我察觉到：到了高中很多人都变了，变的不在是以前的他(她)，变的让我们认不出来，变的我们之间虽然只是一不之遥却是咫尺与天涯的距离。我突然有种物是人非沧海桑田的感觉，我们真的就再也回不去从前了，就像我前几天登录了母校的校网，上面有各班级的同学录，我找了好久，想找到我这个06届毕业生的一席之地，想在这上面留下一丝小小的痕迹，可我竟然找不到！过去的永远过去了，母校再也不属于我们了。
和另一个同学聊天时，他说我变了，我很是诧异，当我正要问他为什么这样说时，他已经下线了，后来的两天就在也没有找到他，但他的这句话对我的影响很大，他是很了解我的人，说这话一定是有原因的，而这个原因也就在我心中打了个死疙瘩，解也解不开。
我下线时妈妈看出我的伤感，我说：“都变了”，妈妈说：“浅夏，你怎么一定要把一切都想的那么好呢？”妈妈永远是最了解我的人，而我也知道这种*格弱点会使我每天都活在打击中，我现在终于揭开世界的第一层窗户纸，我也明白：我们都可悲地长大了。
或许怀念本身就是一种祭奠，谁知道呢？
...本以为高三毕业了就解放了，但没料到高考出来的分数与自己的估分相差甚远，经过一系列的思想斗争，我最终决定复读。
我的目标是考中南财经政法大学，虽然即便是高考没有失误水平上也还差上一些，但是我相信经过高四一年的努力，我一定能考上！
当看到自己昔日的同窗好友考上了称心如意的大学，心里在为他们高兴的同时，也有一点儿失落，一点儿无奈，但这更加坚定了我要复读的决心。我相信经过一年的努力，我以后读的大学不比他们的差。
有人说：没有经历过复读的人生是不完美的！的确是这样的，复读是勇者的选择，也是我们对自己负责的体现。复读能让我们变得更加成熟，能洗去我们曾经光鲜的外表，显露出最真实的自我，复读会把我们的棱角磨平，让我们更加内敛。
复读不是一件丢人的事，我们反而应该为自己有复读的勇气而感到自豪。人生在世，活着就是为了争口气。复读这一年，我们要沉下心来，跟着老师的脚步，扎扎实实学好每一门功课，认认真真做好每一道题，只有这样我们才能升职，加薪，当上总经理，出任ceo，迎娶白富美，从此走上人生的巅峰！
身为复读生，我们要时刻记住这样一句话：无论你觉得自己有多么不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己有多么了不起，也永远有人比你更强。沉下心来才是王道。
成功与不成功间有时距离很短，只要后者再向前几步。我们之所以复读是因为我们这几步在之前没走好，所以我们的重新走这几步。虽然我们可以去选择失败，但是我们不甘失败。复读，是我们自己给自己的一次重新获得成功的机会，我们要牢牢地把握住，一步一步脚踏实地，为我们将来的成功打下坚实的基础。
俗话说：“能把在前面行走的机会抓住的人，十有*都会成功。”我们选择复读，就是选择把握这一难得的机会，我们十七八岁，正是读书的最佳年龄。如果不为自己的将来负责，那么，我们永远都只是落后者。
永远都不要用智商不够当借口，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才，成功靠的不是智商而是勤奋，复读更是拼谁更刻苦，拼谁更认真。天才缺少勤奋，即使成功也是短暂的。
我们选择复读，不是因为我们不行，而是因为我们能做得更好。
高四是勇者的选择，更是智者的选择。
...生活是写作的源泉，丰富多采的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如，巧合与悬念，往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对比与映衬，常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲欢离合，月有*睛圆缺”，人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽”，常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此，我们学习写作技巧，必须首先向生活学习。只有勤于观察生活，深入体验生活，才能使自己的写作技巧真正得到提高。
(二)阅读、借鉴
即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取营养。凡优秀的文章，内容和形式的完美程度都较高，其写作技巧往往是娴熟而又富于创造*。多读优秀的文章，在注意思想内容的同时，注意其写作技巧，看作者是运用哪些来表现思想内容，实现写作意图的，并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作效果。在此基础上，还应结合实际(写作者自身的思想和艺术修养的实际与题材和表现对象的实际)进一步思考，看哪些手法可以“拿来”，经过改造为我所用。这样，久而久之，潜移默化，自己的写作技巧，自然会有所提高。
(三)经常练笔
这是具有本质意义的技巧“*作训练”。清人唐彪写道：“谚云，‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难。沈虹野云：‘文章硬*由于不熟，不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟，熟才能生巧，这是不可更易的规律，任何企图改变或超越这一规律的人，永远也掌握不了写作技巧，永远也写不出好文章。只有经常写，反复写，才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”，一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点，我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写，写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段，一是“熟练”阶段。“技能”阶段，是无法之中求有法，能过观察、体验、多读、多写，学习并掌握了一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段，是有法之中求变化。在第一阶段的基础上，进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造*地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。古人说：“学诗当识活法。”“所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外;变化不测，而亦不背规矩也。”识得“活法”，并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
掌握写作技巧，对写作具有重要的意义，任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。但是，我们也不能把技巧绝对化，走到唯技巧论的极端。因为，决定文章价值的主要因素，还是内容，脱离了丰富而深刻的内容，文章的审美价值乃至艺术*，也就不复存在了。这一点，尤其应该引起初学写作者的重视。
...“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”
——题记
时刻怀有一颗感恩的心，我们将会发现许多，珍惜许多。带着感恩之心去生活，会让你觉得幸福无比，会让你觉得每天都有繁花的簇拥。
我感恩母亲，温柔的，淳朴的母亲。记得儿时她每天替我穿衣服，喂我吃饭。我看了心里便飘过一阵欣喜。那种感觉是幸福的。我感恩父亲，他借着月光给我修自行车时的灵巧，背着我走泥路的轻快，昏暗的灯光里父亲熟睡的身影，被子勾勒出他身体的轮廓，都会一直刻在我的记忆里。感谢亲情，它是阳光下最令人感动的真爱。看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮嘱，想想他们孜孜不倦的教诲，我们才会更加感谢他们，更加珍惜这份亲情，更加懂得“谁言寸草心”的这份情怀。谁不知父母是棵大树，为小树遮风避雨，阻挡烈日，这是一片无私的奉献，是蓝天的情怀。有这样的亲情，难道我们不应该感恩它吗?感恩它，珍惜它，我们才会更加珍惜所拥有的。
教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，他们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是他们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——感恩老师。
什么是朋友?朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。朋友是风雨中的一把伞，是寒冷是披在身上的大衣，是远归时递在手上的一杯热茶，是伤心时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，给飘泊的心灵一个憩息的港湾。在风雨兼程的人生旅途，我们不应该感恩一路相伴的朋友吗?
祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。在过去，外国侵略者在拿着屠*在我们的国土上任意胡作非为，逼迫我们割地赔款，我们的祖国并不屈服，从贫穷落后走到现在的繁荣富强，其间经历了多少坎坷与挫折，多么来之不易埃战争年代，无数*先烈为之抛头颅，洒热血;建设时期，又有多少科学家放弃外国优越的生活条件，毅然投身到祖国的怀抱，来建设我们这个曾经是千疮百孔，百废待兴的祖国。如今，是不断发展的祖国给了我们优越的生活条件和崇高的民族使命感，难道我们不应该感恩祖国吗?
感恩永驻我心，阳光将洒遍心灵;心怀感恩，社会将和-谐美好;心怀感恩，生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心，去回忆过去，去描绘现在，去收获未来!
...不知不觉间来到了大老岭森林公园，恍惚间眼前还起伏着成片的浓绿茶田和偶尔闪过的野百合身影。长时间的压抑不知不觉化解于满山的寂静，心中的郁结也化开在了这蔚蓝的天空里。
木
山间铺着松软的暗黄的地毯，满地松果唱着安好的歌谣。在海拔一千多米的山，我踏着小心的步子，跟随着身前身后的人群，却又是独自地走着。
恍惚间又回到了第一次转学的日子。那是小学的我第一次体会到迷茫，和那时一样，在日渐熟悉的教室只剩下彷徨。而今，在众人之中，我的心却如同那只有几丝云的苍穹，宽广而空旷。
周身群树环绕，只是，孤立的树，何时能成为一片森林？
林
第二天清晨五点，为了看日出作最后的攀登。
经过了一天的接触，渐渐熟悉的我们在走坎坷的道路上，忘记疲惫，只为追求日出时刻那最初的辉煌。
山不再高了，路却依然遥远，在渐明的天*中蜿蜒不尽。树影依稀，鸟声沉寂，只有霞光中翻动的云朵，美丽却不妖娆。光明，以及追求光明的我们都在尽最后的努力。
后来，当我们来到山巅，苦苦追寻的光明早已开始微笑。可是，没有言语，队友们的身影却是那么的令人安定。
在苍海一粟的山顶，美好的晨曦里，我发现，一颗树的身边，总是有着另一些树。成群的树不是树，是林。
森
不知不觉已经离开了那片原始森林，高大树木葳蕤树叶间的阳光影子在记忆中留下金*的丝线，如同被夹在书中黄*树叶的恬静美好。
出游的照片洗出来了，一张张甜蜜的笑脸是永恒的瞬间。原来，有那么多那么多的人，在身边，一起走着，同行于这段人生旅途，相知相伴。
同行的人不会孤独，终于，我找到了森林的含义。
...中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，四周的环境非常的暗，但四周都有人．欢笑声早已打破了孤单的环境！
中秋节是农历八月十五日，是我国保守的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大保守节日，中秋节到了中秋节作文。也称仲秋节、团聚节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的保守节日，也风行于朝鲜、日本和越南等邻国。由于秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家聚会，故又称团聚节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意义。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始风行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”
在这古老保守的影响下我国不断有这样的风俗每到中秋家家户户都吃团聚饭，让很多亲朋好友在于今日又聚集在了一同，这是一件多么令人激动的事情．这让很多在外地的人们又回到了温暖的家，享遭到了家的温暖自古至今有多少旅居他乡的游子终年在外这使得人们常用月圆月缺来描述人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“东风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！很多游子不都是用月来表达对故乡的深深的情感、对亲人的关心与怀念吗！
我国各地至今遗存着很多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”，作文素材《中秋节到了中秋节作文》。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的遗址。*的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。如今不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗！
月饼也是团聚的意味．苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼曾经是具有必定意义的”饼”和”月”了．
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为颠覆元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传送！到了八月十五元朝被老百姓们颠覆了．或许我们如今吃月饼是为了庆祝成功的高兴吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享用丰收的高兴与高兴吧！
中秋节是快活的，是团聚的意味，是充满高兴的意味，让我们单独欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！
...桑叶可儿独自抚养着一枚不起眼的蚕卵，可是数日过去了，蚕卵仍然一动不动，但是可儿还一心一意的等待蚕的出世。其它桑叶嘲笑可儿：“这么多天了，它的蚕还没出来，不知道是什么破卵。”“就是，它还傻傻的护着卵，要是我早就把卵扔了，真是个愚木脑袋……”可儿却充耳不闻，它转身又忙其它事儿去了。
一个雾气朦胧的清晨，蚕卵轻轻地动了一下，随后，一只瘦弱的蚕窜出来了。可儿喜笑颜开，连忙拿出最鲜嫩的桑叶，蚕狼吞虎咽地使劲吃，可见这个小家伙是饿坏了。可儿细心照顾着蚕，几个星期后，蚕已经长大了，从“灰姑娘”变成了美丽的“白雪公主”，可儿却一天天在衰弱，它的身体不在是那么绿油油的，眼睛里也少了光彩，可儿告诉蚕说它要离开了。蚕悲痛欲绝抱着可儿号啕大哭，突然可儿在风阿姨的带领下飘走了，蚕用力吐出一些丝，将可儿缠住不让它离开，“妈妈，我不要你走，你虽然不是我的生母，但却比母亲还关心我，我舍不得你!”蚕哭喊到。可儿说：“孩子，你快放开，我的身体离开你，但心一直在你这儿，我要到树跟那里化作枯叶，滋润桑树，让桑树更好的生长，记住生活中一定要为他人做贡献，使自己的一生不那么暗淡，要体现出自己的人生价值。”蚕放开可儿，可儿随风翩翩起舞，它跳得那么优美。
蚕没有忘记可儿说的话为他人贡献，蚕把自己吐的丝贡献给人们织衣服，看着人们用欣赏的眼光看自己，蚕欣慰的笑了，从此蚕世世代代都把丝毫无保留的给人类春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
...梦，是天空，让鸟儿自由自在地飞翔；梦，是海洋，让鱼儿自由自在地游动；梦，是空气，让人们自由自在地呼吸。梦，给予我们动力；梦，给予我们温暖；梦给予我们希望！
梦，一个简单的文字，却不能给它一个完整的定义，到底什么是梦呢？是不是睡着了就会有梦？是不是心中希望的就是梦？我也说不清楚……生活中总有这样那样大大小小的梦：大人物有远大的梦，小人物有渺小的梦，你有你的梦，我有我的梦。一个个鲜活生动的小梦，组成了一个伟大的梦，一个人人都希望的梦。当官的，希望官运亨通；做生意的，希望生意兴隆；当领导的，希望下属兢兢业业；做工人的，希望工作顺利；当教师的，希望桃李芬芳；当学生的，希望学业有成……这是不是他们心里所想的？这是不是他们的梦？
同一个世界，同一个梦想，这集中体现了奥林匹克“团结、友谊、进步、*、参与”的精神口号，二零零八年八月八日，这个举国欢腾的日子里，报纸、电视、网络，所以媒体铺天盖地的都是这些字眼，这是不是*奥运组委*有工作人员的梦?这是不是全世界各国运动员的梦？
风调雨顺、国泰民安是不是每个人的梦？天时地利人和是不是每个人的梦？家庭幸福美满、合家欢乐是不是每个家庭的梦？
梦中，菊花仙子花香醉人，它有紫红的、有淡黄的，还有橘黄的……身穿着彩衣的蝴蝶，姗姗飞过，留下一片清香。一切彷彷佛佛，若有若无。梦中，秋天的银杏树，叶子黄黄的，像一把把扇子，给大地铺上了一层黄金似的地毯。它还可以绿化环境、净化空气、保持水土流失、防止虫害、调节气温等。兰花的叶子飘逸俊芬、卓约多姿，高洁淡雅、神韵兼备的花朵深受人们的喜爱。“绿叶淡花自芬芳，深山庭院抱幽香。”兰花的香，不是浓郁的香，也不是扑鼻而来的香，而是一种高雅的幽香。这是一种清幽的香，这是一种使人陶醉的香，这是一种令人回味无穷的香。闻到这种清香的人，会感觉像是走进了梦里，在森林深处，聆听着瀑布飞溅的声音。闻到这种清香的人，一定会沉浸在飘飘欲仙的梦境之中。
当大地依旧充满活力的时候，我们感受到它的温度；当天空依然洁白无瑕的时候，我们感受到它的美丽；当五星红旗冉冉升起的时候，我们的梦，也随着它一步一步走向希望。
...中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。接下来是小编带来的高中中秋节作文，希望对你有所帮助~
每当中秋节，家家户户都会做月饼，我们家只要做好月饼，妈妈总会让我先给村里的长辈们送一些去。妈妈是一个非常善良的人，只要做了好吃的总会送给邻居长辈们一些，让他们也尝尝。
妈妈曾经给出国留学网讲过这样一个她亲身经历的故事：“那时候，家家都很穷，过年很多人家别说吃饺子，就连吃上一口好面馍都不容易。我拿着刚刚织好的一块布，准备过年做件新衣服。当我拿着布让你大娘帮我裁剪的时候，路过我们邻居强家，我听到了小孩的哭声。于是就跑到他们家去看看，结果看到他们家四个孩子都在被窝里，抱着被子在哭呢?你们哭什么呢?怎么不起床出去玩呢?“呜呜呜……我们没有衣服穿……呜呜呜……”孩子们说着又哭了起来。我一看四个孩子都光着腿，没有衣服穿。这时候他妈妈从外面回来了，哭着对我说，孩子们的衣裤都穿得烂得不能要了，没有布给他们做衣服，他们只好躲在被窝里不能出门。这时候妈妈就把自己手中的一块布送给了他们，让他妈妈给他们做衣服，虽然是杯水车薪解决不了太大的困难，但是对他们来说也是雪中送炭一样的温暖。后来他们家的孩子都长大了，都考上学出去参加工作了，他们家也搬去贵州了。但是这件事他们依然都还记得，每次回老家来都会来我们家坐坐，也会说起这件事。当时我只觉得自己少穿一件衣服，让孩子们高高兴兴过个年，没想到他们却记在心理了。所以当能*一把的时候，尽量伸出手帮一把，哪怕是自己少吃点，少穿点，也不能看着邻居挨饿受冻。”这就是善良的妈妈。
有时候看到这些好看又稀罕的月饼，我都想吃，不想送给人家，但是妈妈不愿意。总是对我说：“你先去给爷爷奶奶们送去，家里我给你留着，等你回来再吃。”于是我就会飞快地跑到邻居爷爷奶奶家，把妈妈准备好的月饼一家一家地送去。他们也会说：“尝尝我们家的月饼。”但是我总会飞快地跑回家，因为妈妈不让我随便吃人家的东西，总是告诉我说：“放下东西就走，人家给东西也不能要，要早点回来。”于是就这样我跑完一家又一家，送了好多人家，累得我气喘吁吁才算完成任务。
后来我长大了，但中秋节送月饼的传统依然在继续，这时候弟弟也长大了，总是我们两个人分头行动，这样就送得比较快一点。随着岁月的增长，一些年龄的大的爷爷奶妈们都相继去世了，能送的人家也越来越少了。这几年妈妈也很少回老家去了，爷爷奶奶都相继去世了，老家的长辈们也都不在了。中秋节的时候，拿起月饼才想起来已经无家可送了。
是呀!岁月催人老，不知不觉，妈妈也成老人了，我和弟弟都已经是中年人了。现在的中秋节都是弟弟开着车回家给叔叔家送月饼，爷爷辈的老人都已不在了。每当这个时候，我总会想起小时候，给他们送月饼，他们亲切地抚摸着我的头，夸我说：“一年不见，你看有长高了，也懂事了。”他们都是那么慈祥善良，每年的端午节，他们都会往我书包里塞鸡蛋，而且还嘱咐我说：“到学校别忘了把鸡蛋吃了，好好学习，将来能考一百分。”我就是在这些爷爷奶奶的祝福声中长大的。
过节了，这些难忘的往事又涌上了心头，虽然已经时过境迁，人已不再，但是这份情，这份关爱，却时时刻刻温暖着我!
你喜欢用纤柔的手指轻轻地采撷那些飘渺的不可雕琢的美在某个凄凉的夜晚。“举杯邀明月，对影成三人”独酌相思酒，醉卧谢公亭。你是孤独的饮者愿用千金换酒，那夜你对月举杯立于天?崖头高呼?ldquo;安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，醉卧中人间宠辱皆忘，世态炎凉尽空。现实中的你“抽*断水水更流，举杯消愁愁更愁”，醉卧中的你“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”长此以往，明月便成了你的酒友，今晚观满月，是否同你酒友一起，槐树底下，一醉方休，共同探讨你那“今人不见古时月，今月曾经照古人。”
致项王：
乌江头，你望着对岸的江东耳边不时响起启程前自己的誓言，眼前不时闪过将士们临死前那恐惧的眼神。你仰天大笑，笑自己鸿门宴上，心慈手软没有诛杀小儿刘邦;笑自己，行*途中，固执己见，忘记请教亚夫范增;笑自己，*壁亥下，只顾自己，忘记安置爱妾虞姬。可我应笑你，在生命的最后一刻你却忘记了本应该有的挣扎。遥想霸王当年，“力拔山兮气盖世”秦王大位，“欲取而代之”。每是月圆之际，你便立于黑木崖头，与月共舞，俯视长安，倚天长啸，欲血染月辉。今又满月出国留学网愿为霸王站在世界之巅，吹响生命之笛，来唤醒那以沉睡千年地下皇城的兵俑。那用热血?i卫的千年遗愿，就在这月圆之际，做个了断吧。
致李清照：
寂寞梧桐，细雨如绸，看到窗外零落的花瓣，你欲语又止，“花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁”坠入心底，激起点点涟漪。不知那两三盏的淡酒是否已消除你那“才下眉头，却上心头”的愁绪;不知那相识的大雁是否已带走你那“憔悴损，如今有谁堪摘”的满地黄花;不知那西楼的月光是否带来了你那“云中谁寄锦书来”的佳音。那夜，灞桥上，你与郎君在月光的陪同下走完了最后一段路。最是别时，周身之力在指端奔涌，握别，却是那漫不经心的稍一碰触。此刻之后，你的羽翼凋零，漫天飞舞，却无法挽留住郎君的马蹄。今夜恰逢月圆之际，我愿借一缕西风撩卷门帘，把你送到鹊桥之上。
...高中作文课的五个“开放”
传统的作文教学，从头到尾都是由老师包办，教学的各个方面都封闭在一个狭窄的范围内，学生没有写作主动权，只能闭门造车，丧失了写作的主体地位。很显然，这种教学模式是不符合写作规律的。要让学生写出好作文，教师应该放开学生的手脚，让学生把目光投向广阔的社会，关注丰富多彩的现实生活，获得真实的第一手材料，进而对它进行分析、综合，得到认识的升华，最终用文字表达出来。作文教学由封闭走向开放，是由语文教育发展的大方向决定的，笔者在实践过程中，认为作文课应有五个“开放”。
1、写作时间的开放。写作的目的是为了表达思想，只要有表达的需要，就应该写出来。因此，学生应该养成写作习惯，把写作当作一种日常行为。要打破写作课上才写作的僵化模式，让学生时刻处于写作状态，在不影响其它科目的学习情况下，应该常动笔、常写作。另外，传统的作文训练一般是限时作文，要求学生一小时完成一篇800字的作文。这种限时作文虽然能训练学生快速审题、构思、成篇的能力，但学生很难写出高质量的作文。开放写作时间，应该让学生根据需要去检索资料，调查研究现实，反复揣摩构思，反复修改，这样，写出的作文才会有现实意义。
2、写作空间的开放。作文的课堂应该是一个广阔的空间，除教室外，校园、家庭、社区都是作文课堂。只有在广阔的社会空间里，学生才能获得真实丰富的材料，才能抒发真实的感情。因此，应该让学生走出课堂，通过观察、调查、访问、游览，接触了解社会生活，这样，学生才会有话可说，有文可写。
3、写作立意的开放。学生作文应该真实、准确地表达自己的思想，教师对学生思维限制过多，就会造成学生思路不开阔、不活跃，使写作思路走向模式化，千篇一律，难有新意。应该允许学生运用多种思维方式，表达自己独特的认识和健康的个*，这恰恰是学生思维创新的一种表现。
4、表达方式的开放。表达一种思想，可以有多种方法，采用多种形式。只要能够真实、准确地表达自己的思想，学生选择什么样的表达方式，采取什么样的文体，应该是学生的自由。近几年高考作文，只要围绕话题，至于立什么意，用什么文体，怎样表达，都不作限制，这体现了对学生表达权利的一种尊重。
5、写作评价的开放。传统的观点，总是把教师对作文是否精批细改作为衡量教师责任心的重要标准。事实上，好作文是学生自己写出来的，不是教师改出来的。学生一稿就写出好文章不大可能，文章需要修改，但必须是学生自改。教师批改多了，就会越俎代庖，妨碍学生的创造力。学生修改作文的能力是学生语文能力的一个重要组成部分。教师可以采用多种方法，培养学生自改作文的能力，使学生养成修改作文的习惯，最终提高写作能力。
...再看到姑苏的城门时，脑海里已没有了想像中的波涛澎湃，有的只是一种陌生的念头，在某个不知名的地方滋咬着，淡淡的揪心。高高的城墙上爬满了绿荫，护城河两旁种着柔韧的柳，河里是茔茔的芙蕖，溯风一吹，婆娑出千般丽影。没有了三年战乱中大雪纷飞的凄凉，也没有了九捷归师那一日料峭寒风抖擞出来的隆重，留下的却是一派怅然美丽的江南风光。这里生动、活脱，精致、明朗中悠悠诉说着儿女的缠绵。......…一切都变得不似战年的紧张与*沉。“东......东方将*。”守门的侍卫看到我时是一副不可思议的神情。他们确实在激动着，却又刻意的隐忍着，直到将整个面部的轮廓扭曲。我抬头，城墙顶上不一会儿已经聚集了一小队兵士，可是没人还会像以前那样子飞冲下来，他们只是呆在原处向下看，静静的，居高临下的。我能看见他们眼中崇拜与失望相交替的复杂神情，甚至有的士兵眼里忽隐忽现的闪烁着萤光，......凝聚了绝望、悲愤、与可惜。谣言传得总比人们想像的要快。
人未到，七七八八的消息已经遍布了姑苏城，不知道他们听得......又是哪一个版本？我还能说什么呢？无奈朝他们*然一笑，径自入了城门。而身后那些人......…仍一直僵直在那里，我能感到背上投来的灼热与偏执，却始终没有回头，怕又见了无尽的沧桑。绥之为安，动之则苦，尊之则为将，悲之则为虏，抗之则在青云之上，抑之则在深泉之下，用之为虎，不用则为鼠。什么是权触君忌？什么是朝生暮死？什么是有志难伸？......…这种话知道的人很多，不相信的......却更多。我始终不是谁的信仰，曾经无往不利大放异彩的时候，岂知根本就是为自己点燃了一把焚身之火，......光华散尽，途余下被践踏的一片丹心。我牵着马走过一簇簇奇异秀丽的假山石，它们曾在战年充分影映了王都上空笼罩的*霾与诡异，而现在......正被人们津津乐道的赏玩着，成为诗词歌赋的蓝本。确实......一切都变了。它年战骨四荒埋，今朝柳梅江春渡。不变的只是我......…心凉体寒。
...初秋的天，有点冷。下雨了，走在雨中，雨滴打落在脸上，有一种很清醒的痛在心中渐渐的蔓延开来！
总是有太多想不明白。伤感．快乐．心悸．逃离！
我也不知道为什么，最近总是感觉好烦，不知道是生活本来就很无聊、还是我对生活感到厌烦了，总是莫名的感到无力、疲倦，好想静静睡上一觉的感觉，却又很害怕，因为睡着了什么都放下了，没了牵挂，而睡着，总是会醒来，还得面对这个世界的喧嚣和无奈，不知道该做什么！
也不知道从什么时候起，我好象矢去了对生活本该有的那份执着和热情，一切都好象变得无所谓了，得过且过，就这么耗着！
不知为什么，我总是想逃离这里，逃离这城市、逃离我现在的生活。我想一个很远的地方，没有捆扰、没有喧嚣，只要静静的就好。累了就安静的躺下，闭上眼，可以呼吸到青草和泥土的气息；没事的时候，可以独自一人找到一弯静静流淌的小溪，然后找到一块光洁的石头坐下，看着天空有鸟儿飞过，远处还有飘渺歌声穿来，就这样坐着，直到看见太阳不舍的划落到地平线下，然后再踩着芳草上的露珠踏上归程！
不知道是不是因为我太傻，明知道不会得到却还是要奢求--有些东西是不会回来了的，却还是固执的牵不肯放下，可是又能怎么样呢？就这样了吧！该是什么还是什么，顺其自然好了，或许真的要有过了才会懂！
总是说自己很寂寞，说了太多，也不知道自己是不是真的寂寞。跟好朋友在一起时，总是喜欢聊过去的事，忽然发现原来过去的事是那么的美好，感觉现在的自己过得好窝囊，17、8岁的年龄似乎没有留下什么，除了伤感！
前几天忽然之间很想记下点什么，一想才发现忘了好多，也失去了很多。想过要用一本厚厚的笔记本记下我以前的许多开心的事，却总忘了，而且，许多事似乎也不再像以前所想的那样了！
这几天的天空总是被一层淡淡的雾罩着，空气中透着水气，只要呼上一口气，似乎正个人也都开始变得湿润了。天开始下起朦朦细雨的时候，天快黑了，我从街灯底下走过，透过昏黄的街灯，看着不断飘下的雨，忽然开始同情起雨滴来，那么晶莹的一粒粒，却终免不了滴落尘埃，然后变得污浊、肮脏，原来自己跟他是那么的像，只是雨是没有反抗能力的，那么，我呢？像雨，随波逐流？
雨中，静下心来，听：雨，悄悄的流泪！
...窗外雨哗哗地下着,将我的心思拆地七零八落,小编收集了雨中情作文，欢迎阅读。
天渐渐暗下来，蝉也停止了知知不休的鸣叫，云停止了流动，风停止了吹拂，世界变得格外宁静，同样是这样的天气，思绪又将我牵入两年前的回忆。。。。。。。
娘，是一个乡村妇女，没有文化，我打心眼里瞧不起她，对她从来都是冷言嘲讽，在外头，也从不向别人提起我的家庭。
那个*沉的天气，我窝在被窝里，迟迟不起床。娘握着菜勺，敲响了房门，我故一装做没听见，她又扯响了嗓子叫我。"你烦不烦!"我没好气的对她说。娘的语气黯淡了下去，没有多说，只是淡淡地说了句:"快起床，别迟到了。""真???quot;我小声嘟囔着，不情愿的穿着娘为我隔在床枕边的衣服。
早餐，娘也为我准备好了，只有一碗小米粥和几个自己做的窝窝头。我不情愿地拿起窝窝头放入嘴。"好吃不?""难吃死了，喂猪还差不多!"我随即扔下那半个已被我咬过的窝窝头。娘却只是"嘿嘿"的傻笑，不停用手擦着满是污垢的围裙。我拎起书包，头也不回地出门了。走下楼，我情不自禁地回头遥望家的窗口，却发现娘正伏在窗口，痴痴地望着我远去。。。。。。。。我的心不由地抽搐了一下，仿佛有什么撞击了我的心灵，可我却不知那是什么。
傍晚放学，我耷拉着书包，低头不语，直径走向我的房间。娘正在厨房做菜，见到我的神情，也尾随着我。"怎么啦，是不是数学考得不好，几分?"她关切地问道。"79"我心不在焉的答道。"怎么搞的，现在还是基础，连这都考不好，以后还怎么办?"娘的嗓音提高了几分。我火了，说:"你懂什么，你连小学都没上，一点文化都没有。"不知是我的语气太重，还是伤了娘的自尊，她两眼竟无神地望着我，双手也在微微的发颤。忽然，娘举起手，一巴掌向我挥来，重重地打在我的脸上，我脸上火辣辣的疼，娘的嘴也不停抽搐。"你，你怎么能怎么对***说话。"当我明白是娘打了我时，我怎么也不敢相信。我憋着欲出又止的泪水，撕声裂竭地喊道:"我又没说错，你就是没文化，没文化。"我冲出家门，屋外的雨正淅淅沥沥地下着。
我再也忍不住了，泪水奔涌而出。我又一次的回望那个窗口，灯光，泪水，迷茫了我的双眼，只有脸上火辣辣的疼。
我冲进雨幕里，豆粒般的雨点毫不留情地砸在我的身上。我无家可回，漫无目地的走在小路上。我来到了小时娘常带我来的公园，又是的场景又重现。又一次，不知是雨水还是泪水。我坐在长椅上仰起头，任凭雨水灌入我的衣服。雨渐渐小了。我太累了，竟躺在椅子上迷迷糊糊的睡着了。
不知过了多久，远方有一个声音在召唤我，越来越近，越来越近。。。。。。在灯光的朦胧下，娘的身影隐隐约约的出现在我的视线里，忽然什么都不知道了。
醒来后，我已经躺在床上，我睁开眼，发现娘正倚在窗边。我坐了起来，只见娘望着窗外喃喃道:"孩子，妈知道，是妈没文化，妈拖累了你，让你抬不起头。"娘似乎在抽泣。我低着头，再也不说话，过了好久，我才小声说了句:"妈对不起，女儿不该说您没文化。"一滴热乎乎的东西掉在我的手背上。
雨停了，一切都没有声音，只有雨后屋檐上的雨水滚落下来。夜，涂黑了整个世界，也笼罩了灯光下的这对母女。
窗外雨哗哗地下着,将我的心思拆地七零八落,凝视着潇潇暮雨,我不禁又忆起了那把格子伞.
那天晚上,看完学校举行的表演节目出来时,天气骤然突变,空中撕开了道闪电,倾盆大雨从天而降,大家都焦急地站在礼堂里不停地跺脚,"好好的天气,怎么说变就变呢?"雨不可能在短时间内停下,我心一狠,就冲进了雨帘.
无情的雨点*的砸在我的头上,有些还流入了我的眼眶,地面上已经汇成了滔天的河流,我镗着雨水,眼里一片迷茫,直奔向宿舍.
宿舍楼里没有一粒灯火,黑漆漆的显的异常静谧.我脱下湿淋淋的外套准备去洗洗脸.无意间瞥见学姐的宿舍门还是紧锁着,她们一定还呆在那边等待雨停.顿时,我的脑海中浮现出学姐平时的一笑一颦,还有对我无微不至的关怀,想到她们即将毕业离校,一丝不舍涌上心头,我毫不犹豫地抓起那啊格子伞,冲了出去.
礼堂门口聚集了很多同学,我伸着脖子,穿过人群,一遍又一遍寻找着学姐的影子.终于在一个最角落的地方,看到了她,她正安静,端庄地坐在那里聚精会神看着书,一副与世无争的样子.她的形象,瞬间在我心里变得高大起来.我不忍将她打扰,于是走上前去,弯下腰把伞放在她面前说"送给你的!"声音不大，但是惊动了她,她抬起头惊愕地看着我,又看看伞,我生怕她拒绝我的好意,趁她欲开口说话的时候快速走开了.
外面雨下的越发凶猛,天地间仿佛总有拉扯不完的藕丝.我张开双臂轻盈地走进冷的雨水中,准备再接受一次大自然的洗礼.忽然一把格子伞笼罩住了我,"刚才怎么突然走了?你看,都湿透了,冻感冒了怎么办啊!"原来是学姐,望着她那双略带埋怨的眼神,我不好意思地露出了顽皮的笑!她的话语好似一缕阳光,穿透我的皮肤,如一股暖流在体内欢快的流淌着.
就这样,在这把相貌普通的格子伞下,相拥着我和学姐的身影,一齐走向宿舍.
结识一个人,得到达他的内心,而结识学姐等于拥有了一条濯洗心灵尘土的明溪.
老爸在寺前街上摆了个水果摊，生意挺不错。昨天，他因不堪忍受手上“软疣”的困扰，一气之下去寺前医院做了切除手术。今天一大早，老妈帮他摆好水果摊后，因有急事匆匆去了外婆家。眼看夜幕已经降临，可老妈还没回来。水果摊咋收呢?老爸急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
我见了，便毛遂自荐说：“老爸，我来帮你收拾水果摊吧?”老爸用半信半疑的眼神打量了我一番，问：“你小子行吗?”
“大丈夫一言既出，驷马难追。”我拍拍胸脯，斩钉截铁地说，“行!保准没问题!”刚开始，我觉得搬水果挺轻松的，一边搬，一边嘴里还哼着歌。渐渐地，我感觉有些累了，歌也不想哼了。
这时，天公不作美，竟“哗啦啦”地下起雨来。眼看老爸的“心肝宝贝”就要泡在雨中了，我不得不加快速度去搬。老爸因为手上有伤，急得在一旁直跺脚。很快，我就累得筋疲力尽了。要在平日，我早就溜之大吉了，可今天……我回头望了望老爸。他冲我心疼地笑了笑。老爸的笑深深地刺疼了我的心。要知道雨中的这些水果，是老爸前天才花了一千多元从大荔水果批发市场进回来的呀!我咬紧牙关，拼命搬着。自己瘦小的身子快速穿梭在水果摊和家门口的平房之间。水果终于搬完了，只剩下一个大床板和几只小板凳还淋在雨中。老爸舒了口气，对我说：“欢欢，算了，等一会儿雨小了再搬吧。”我冲他笑了笑，又冲向雨中。笨重的大床板终于被瘦小的我搬进平房来了。
这时，我累得一屁股坐在那儿，动也不想动一下，任凭头上的雨水一滴一滴往下掉。老妈心急火燎地从外婆家赶回来了。她一见我淋成“落汤鸡”的样子，抱住我失声痛哭起来：“我的好儿子，看把你淋成啥样了!”她哽咽着忙去房间给我找要换的衣裳……
想到平时爸爸妈妈的辛苦，我的这一点点疲惫又算得上什么呢。
...何时当我们不再精神百倍，终日昏昏欲睡，对待一切事物都不再热忱，甚至淡漠。这时、我们高三了…高三，这或许是个敏感的词汇，这意味着我们的求学生涯将告一段落。
过完这个夏天，又将增添些许忧伤，高三党们，我们即将分别，终究会走到这一天，曾经我们用汗和泪写下永远，这一次、说好别掉眼泪！永远到底有多远？不解。这便更加表明了“不如怜取眼前人”。的正确*。
时间稍纵即逝，曾几何时，我们还神采飞扬的谈论着我们的未来，我们幻想着，我们憧憬着。现在我们已临近高考，梦想越来越近，却感觉梦想与现实的差别如此之大，有些气馁了，不知如何面对。或许此时拥有一颗平常心真的很重要！
不知何时，我们不必再躲着老师玩手机，不必再害怕上课睡觉会被老师点名，不会再有教导主任要求剪怎样的发型…将意味着我们不再是高中生，我们不用早起晨读，不用在寂静的夜晚来回奔波，不会再揉着惺忪的睡眼艰难的起床…可是真正到了那时，我们又将怀念我们的高三，高三只有一次，错过了便不再拥有（过错是暂时的，错过是永远的）
高三党们，既然选择了远方，就只顾风雨兼程吧。至少这一次，我们还在同行。还有二十几天，奋斗吧。别等到回首时，为了缺少一个奋斗的高三感到悔恨…
那些年一起走过的高三，我们都在；那些年一起走过的高三，我们同在；那些年一起走过的高三，我们永在…
写于20xx年高考前夕，只为到来的高考。如今真的天各一方。
...在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔。”
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。
这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个*和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
...高一时的我们是正开起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就随风而散到了四方。
再次走过学校的*场，是这个初夏的一个午后，雨后的阳光很突然的溜了出来，耀眼的一片白亮，像鱼身上的鳞片，云层很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球篮下是几个男生在争抢着篮球，正是午休刚结束，*场人不很多，便显得他们有些突兀。我踢开脚边的一颗石子，慢慢的向教学楼走去。没有预料的，球朝我这边飞了过来，85°回身，双手向球的方向迅速来了一个回旋，球稳稳的被我接住了，回头看那几个男生：“不好意思啊同学，失手失手，幸好你反应快，麻烦你把球扔过来啊！谢了！”我向篮球场走近了几步，站在三分线的位置，一扬手，对准球篮，一条漂亮的弧线划了出去，穿过几个男生的视线，利索的进了球篮，然后掉在地上*了几下，此时，我竟觉得那像我的心一般。避开几个男生惊讶的唏嘘与目光，我继续照着原有的轨迹走下去，却在刹那间，觉得自己被莫名的抽空了身心一样，一种哭得冲动涌了出来——曾经，曾经我那么努力的都没有投进过三分啊！是曾经欠下的那一个球吗？
日子原来竟过的这么快！如今是高二了，而且是高二的边缘。有多久未在*场上控着球满场的跑了？又有多久未望着球篮兴奋的抬手了？也是去年，那个热情如火的季节里，我玩了整整一夏天的篮球，甚至几个人一起逃掉理科的课去*场上挥汗如雨，然后一人买瓶矿泉水，一起坐在*场的边围上咕嘟咕嘟的一气喝掉大半瓶，要不就眯着眼唱自己都听不懂的歌，但桃子却说这是艺术，高级艺术，就是那种歌剧艺术，我们问他为啥啊？他一仰头：“世上一切你无法弄懂得，就是最高级的艺术，歌剧，有几个人真正的懂了啊！？”我们都佩服的五体投地。
那些岁月在七月的升级考后便结束了，那么的干脆利落，竟也让我想起歌剧里的短调。我头也不回的奔高二去了，像歌剧里的演员开幕时那一声长音，未见其人，只闻其声，直到后来我知道了，当初不是不想回头，而是无法回头，那长而高亮的一声，不是开始，而是谢幕前最后的鸣响，就这样留给观众一段臆想。想起高一结束时，最后那一场考试的结束铃想起的刹那，头嗡嗡的，走出考场，手里的草稿纸越握越紧，最后变得像歌剧中女演员参加宴会时的裙褶，我在迈下最后一个台阶的时候，毫不犹豫的将它扔进了垃圾箱，然后穿过*场，对着球篮连投了九个三分，还是一个都没中，要投第十个时，我放弃了，沮丧的摇了*，抓起书包，随着人流步出了学校的大门，桃子他们已经等在那里了，提前约好一起去吃火锅的，几个人顶着7月烈烈的太阳和30来度的气温，热火朝天的往火锅里扔各种食物，吃完后又一起打了一下午的游戏，回家后我就倒在床上睡了，就那么睡着了，然后，醒了吗？
那些时光就这样头也不回的离我而去了，我常在网上搜歌剧来听，听着听着往往就哽咽了，想起那是的矿泉水划过喉咙的那一声一声的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲学；一起唱的没有人明白的歌。
话剧的中场，没有了开头就没有了回忆；没了结尾就没了未来。就是这样过渡的一段空白。活在高二就是彷徨着，遗忘着，憧憬着，只是少了那些开怀的欢笑，少了篮球场上的挥汗如雨，少了那矿泉水划过喉咙的感觉。
桃子在高二开始的那一学期便不上了，一个人去了南方一座城市寻找属于他的未来，只是不知道，他会不会在某个时候想起我们在一起的时光？想起他自己的哲学？
那天在画室里画画，桃子来了一条短信，简单而明确，他说已经找到工作了，不用我们惦记了，可能也会换卡了。而我在给他回完短信后，便毫不犹豫的删掉了这串熟悉的号码，这时，阳光柔柔的洒下来，叶子变得黄了些，这个夏天，就这样过去了，而我们的话剧——也这样结束了。
...我的高中生活
光*荏苒，日月如梭，还有不到半年的时间就要高考了，我的高中生活也即将结束，回首曾经走过的高中生活，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，拥有真挚无暇的友谊，还拥有父母默默的支持以及老师细心的教导，心中充满了感动，我的高中生活作文。
20xx年9月，我心中对高中充满无限的憧憬，踏入了高中的学校大门。在这之前，我已经从网上和邻家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面对每天繁重的学习生活，还要面临着三年后高考的巨大压力。对此，我内心充满了忐忑，不知道自己能否适应高中生活，还好，在经过短暂的调整，我渐渐习惯了高中生活的节奏，每天自己像一块海绵在知识的海洋中不断的汲取知识，感觉生活很充实，偶尔有些懈怠，但看到周围的同学埋头学习，也连忙整理自己的状态，赶快进入紧张的学习中。
往事历历在目，曾记得，第一次下晚自习后，母亲站在昏黄的路灯下接我回家时的第一句话是“困吗？等回家吃你最喜欢的西瓜”，回到家后，看着我狼吞虎咽的吃着西瓜，母亲眼角流下了关爱的泪水，高中三年级作文《我的高中生活作文》。
曾记得，第一次拿着期末考试的成绩单回到家，父亲对我说“好小子，这一次进步很大，千万不要骄傲，继续努力”，然后就看着父亲给爷爷奶奶打电话报喜，客厅中传来父亲开心的笑声。
曾记得，第一次去办公室问数学老师题时的紧张，随着老师耐心细致的讲解，我渐渐平复了心情，还主动向老师提出了另一种解题方法，受到了老师的表扬，同时也更坚定了我多向老师问问题的信心。
曾记得，第一次放暑假和同学一起去爬山时的欢乐场景，我们手拉手沿着蜿蜒的小路来到山顶，迎着山风，内心充满对大学的憧憬，大声喊着“xx加油”，大山张开雄伟的怀抱，拥抱我们美好的大学梦。
我的高中生活，充满了父母的关爱和老师的指导，让我获益匪浅，我学会了体贴，学会了坚持，学会了拼搏，学会了感恩，为今后走向更大的舞台打下了坚实的基础，千言万语汇成一句话——谢谢爸爸妈妈，谢谢老师！我将永远怀念高中生活，因为它承载着我追逐梦想的奋斗历程。
...生活其实是一张白纸，不同的人就会把它染不同的颜*。高中生活，我生命中一张崭新的白纸，我用多彩的生活给它涂抹一层绚丽的颜*。
*训生活。汗水泪水打磨出的精彩，烈日炎炎下那平淡重复的声调，回旋连串着精彩与无奈。一心向往着那种艰苦的日子，让我们这些阳光少年充分接触阳光才能更加耀眼。只可惜，教官严肃的脸和筋骨的*痛给自以为是的想象固下了铁笼，汗水试图冲洗掉坚强，然而谁也不愿看到自己失败。班主任让我们回忆那四天，是特别，是超越，是期待开始，是可望结束。开学的几天后就迎来了学校的精文比赛，对于我这种把写作当做生活中必不可少的人，我当然不会放弃这次展现自己的机会了。我不得不为自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因为每次我都身陷那个使我感到自豪而又觉得上天不公的情感旋涡之中。精文比赛仅限五个名额，我却兴运地成为五名中的一名，就这个就使我自豪了好几天直到比赛的那天，我把自豪换成了自信，因为我深信我的那一篇“美文”会独占熬头，一举成名。苦苦等待了几星期的结果就是我连第三名都没有拿到。当天我明知道比赛结果，但我还是跑到光荣榜--那张显眼的红纸前，幻想着会有奇迹出现我的确不坚强，红纸上的那黑字很刺眼！我的味觉就是这么差，我还没有吃腻我那夹芯饼，学生会迫使我再次制作。
当接到这个消息，我就立马想把精文比赛的遗憾让学生会补上，班里报名的人太多，而参加学生会面试的只有两个名额，班主任作出了演讲投票的决定。虽然班里的对手很多，但我决心要拼一拼，于是，我在两天的时间里做里无数次摸拟演讲，一次次的安慰自己勇敢地上，其实演讲的前一天晚上还为要当着全班同学的面演讲抖到不行。那天，我还是上去了，当看到台下掌声一片，当看到我的票数居全班之首，我有说不出的激动。但学生会面试的失败给我这久久不能褪去的激动泼下了冷水，我还不是一个真正成长的人，我不会临危不惧，我没有一定的胆识，我因为没带稿而害怕。不过我道没有像精文比赛一样哭鼻子，或许是因为我早就料到而是在等一点点希望，或许我学会了品尝“夹芯饼”！是谁？当真那么愿意看着别人受伤吗？还是那个人想看看到底是怎么制得黑白夹芯饼那么难吃的东西。
学生会入选人员刚公开没多久，广播站就开始招生了。没错，我就像打不是的蟑螂，我确实又去报名了，因为每次人家一有什么活动我就报名，所以我很容易就得到了去广播站面试的名额。那天我没带稿，我想弥补学生会的不足，语言在脑子里训练，大都说出来了，一些本也想说出来的给忘了，但我还是觉的自己表现的还可以。我一直认为获胜的机律很高，跟着时间的推移我又成功地完成夹芯饼，榜上无名成了我的专利。虽然幻想与现实相距甚远，但我渐渐觉得黑白夹芯饼所散发的气味也有一种让人回味的香！高中，我的另一张白纸，在被我用七彩画笔描绘之后，却有泼上了一层墨，就如黑白夹芯饼，黑白之间，咬下却是光彩四溢的夹芯注入喉中。但，校运会，我不会再一如即往地做黑白夹芯饼了！
高中生活，在被我用七彩画笔描绘之后，我的崭新的白纸又泼上了一层墨，就如黑白夹芯饼，黑白之间，咬下却是光彩四溢的夹芯注入喉中。但，校运会，我不会再一如即往地做黑白夹芯饼了，我要用我的汗水把我的高中生活装扮得绚丽多彩！
...高中的三年眨眼间就过了两年，离高考也只有一年了，时间就在我们的眼间不留痕迹的流逝了，每天放学都会看到高三的的学姐学长走得风风火火的，而自己的脚步也跟着时间的迁移慢慢的加速，高一是在疯狂中度过的，我从不紧张自己的学习，带着初中的幼稚，临时抱佛脚的度过所谓的高一。
高一时，每次放学第一时间就是离开教室，从不在假日里去科室自习，贪玩的我每次假末都去玩，从不担忧自己的学习，以为像初中那样天真，结果成绩不如自己所料；每次晚自修都会看到高三的课室灯火嘹亮，但高三毕业了，我看着空荡的高三教室楼，我觉得我的心也跟着空了，开始觉得不安了，那段时间，心情很低迷，意识到了高中的重要*，心开始苏醒了，不再像初中那样不知所谓。
高二，我收敛了很多，不再吵吵闹闹，成熟稳重了很多，整颗心都不在浮躁了，变得安静了，我记得我的初中也是那样的，慢慢的沉稳下来的，高二的自己变得很怪，心情时常低落，情绪不能控制，心情不好总是对人爱理不理的，我知道这是个沉淀的过程，只是我觉得自己开始变得孤僻了，开始不爱说话了；高二是我动荡的时期，心情*晴不定；对学习的态度不再松散了，开始紧张了，放学不再第一时间离开课室，我会留下来，认真的做作业，勤奋的学习，试卷上鲜红的分数开始牵动着自己的心情。
老师说：高三就是千*万马过独木桥，前仆后续的蜂拥而上，是炼狱，是黎明前的黑夜；还说有些人死在了黎明的前奏。当时我还会嘴角上扬，认为自己一定可以挨过黑夜，迎来光明的曙光。所谓不知无畏啊，慢慢下来，我知道了高考的可怕：人生的转折点，不能允许有任何的差错。看到高三生匆忙的背影，眉头会皱一下了，开始期待和担忧高三了，我希望我能快点的毕业，迫不及待了，一想到毕业，就会很高兴，还为那天准备了活动。一次又一次出乎意料的成绩，打击我的信心，我担心着、害怕着，害怕高三的到来，但又不得不向它低头，我知道我们是为了高考而高考，没办法啊，高考决定着人生的道路啊，不能不重视啊！
高三是顾名思义的苦啊，整天都是暗无天日的，起早摸黑，将自己挨到惨不忍睹的，为了那一战真是十年寒窗啊！每个人都拥有属于自己的象牙塔，我也不列外，我憧憬着自己美好的大学生活；痛苦的高中就是为了美好的大学，为此，很多人付出了惨重的代价，放弃了很多自己喜欢的事，专心致志的投入高三，为的就是让自己不后悔和梦想成真；梦想成真谈何容易啊，是要付出惨重的代价的。
高二就是在不知不觉中度过的，高三一毕业，我们就是高三生了，无可厚非的，我们背负了家长、老师、学校的期望，还有自己的理想，谁也伤不起，我们只能收心养*，安分守己的去勤奋的学习！高三就是把头埋在试题里，一抬头就不知道时间了，黑白颠倒，过度的使用身体，已经在崩溃的边缘还是坚持到底，只要自己一倒下就会有人取代自己辛苦取下的地位，我们不能允许自己有半点的松懈，只能绷紧自己的神经，决战到最后。
暑假就这样过去了，高三即将来临，我想我已经准备好了，我这个人就是奉承：高一尽情的玩但不能忘记学习，高二开始勤奋，准备适应高三，高三就要更加的努力，不能让自己后悔！高三，我不想去面对，但又不得不去面对的一个残酷的事实；高三为了不让自己后悔，也为了自己浴火后的重生，我会拼了的；高三我将会为我的高中三年画下完美的句号，也会留下美好的纪念，纪念我辛苦而又充实的三年。高三，再苦再累我也不怕，因为我知道什么叫做苦尽甘来，我会让自己得到满意的*的。
高三，我准备好了，有什么招数，放马过来吧，我是不会轻易退缩的，让我们决一死战吧！高三，我会更加努力的，我不能给我的青春留下一道悔恨的污点；高三，我们的好戏即将上扬，最后鹿死谁手，谁也不知道，但是我的使命就是把你打得落花流水。
高三了，我们青春之花绽放最激烈的时刻，每一朵花都不能错过它自己的花季，让我们一起携手绽放最美丽的青春之花吧！
...沿袭着那些大孩子所走过的路，艰难爬行着，到了高三!
虽然，老师说了那么多关于高三的话，但，搬离原来的那栋楼，真正坐在高三教室里的我，还是觉得恐慌．湿润而沉闷的教室里，遗留着满墙壁的算式，分数，高二的这个暑假，提前带给我们高三的气息!
对面的那栋楼还是静悄悄的，现在就开始怀念以前被荒废的日子，高一的疯狂，刚刚结束的高二，那么张牙舞爪的日子，以前总是透过密密的树枝，看见高三的大孩子们辛苦的熬着，大多都是考试．或者是讲解试卷．现在轮到我们的时候．会不会也有弟弟妹妹向我们这边看呢？
班里几乎没有什么人了．大家都忙着进修，奔赴外地．看着宝，奇，她们和我告别．稍带兴奋的表情，终于自己一个人的奔波．我也开始感觉到丝丝的兴奋．不知道几个月后的自己．会不会像她们一样．很多同学的ＱＱ都暗了下去，个*签名都是我要走了，我把电脑里的游戏删除了什么都关闭了一类的话．感觉到恐怖的高三向我们席卷而来的征召就是那么的强烈，以后的我们，又该怎么样？
就这样，昨天的高一高二，仿佛一千年以前的事情，还没有开始高三生活就像已经开始了很久，把生活搅的那么的混乱!
就这样，昏昏噩噩，时间带着懵懂的我们向着那个被大家说成是炼狱一样的高三走去，就这样我们高三了!
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