行政部是公司的关键部门之一，对内管理水平要求不断提升，对外要应对工商、社保等机关的各项检查。2009年上半年，行政工作紧紧围绕公司的经营方针、目标展开工作，紧跟公司各项工作部署。现将2009年上半年的工作做如下简要总结。
上半年行政部工作大体上可分为以下三个方面：
一、人事管理方面
1、根据各市场部人员的实际需要，有针对*、合理地招聘一批员工，配备到各岗位。目前，已在重点市场广东、云南、某、成都、武汉、南京等地招聘员工共计90余人，已转正员工50多人。
2、较好完成各市场部人员的入职、转正、离职、调岗等人事审批工作，并即时上报集团公司人力资源部；
3、规范了各部门的人员档案并建立电子档案，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐。
4、强化内部管理与考核：完善公司员工绩效考核办法，为每个员工建立了员工绩效考核管理档案；
5、岗位职责：对各岗位职责进行了明确分工，编写了公司员工职位说明书，使每位员工明确自己的岗位职责；
6、与集团总部沟通，确定员工劳动合同签定及社保办理事宜。
二、行政工作方面
1、成功组织营销中心开业庆典：根据工作情况的需要，营销中心拟订将于12月底开业。行政部打好提前战,打扫新办公区卫生,开通新办公区的电脑、电话、网线，采购办公用品等，使营销中心顺利开业。
2、证照办理工作：集团公司驻广州办事处证照的办理如期完成，保证营销中心工作的正常开展；并与各市场部沟通协调，各市场的证照办理工作正在进行。
3、和相关职能机关如工商做好沟通工作，以使公司对外工作通畅。
4、对内严格审查各部门的办公用品的使用情况，并做好物品领用登记，合理地采购办公用品。
5、严格控制各项办公费用开支，以节约降低成本为第一原则。
6、做好公司各部门后勤管理保障工作：机车票预定、食宿安排等，及时、主动的完成日常管理工作中的各项工作。
三、公司管理运作方面
1、根据市场发展情况及结合集团公司相关制度，制定相应的管理制度，使各项工作有章可寻，为强化内部管理提供了制度保证。行政部*了《行政部管理手册》，内含《固定资产管理办法》、《办公用品管理办法》、《传真收发管理》、《电子文件管理》、《档案管理》、《打印复印管理》等，并制定《公司假日值班制度》、《卫生轮值制》等多项规章制度,通过落实各项规章制度,规范了工作程序。
2.、逐步完善公司监督机制，加强了对员工的监督管理力度。
3、充分引导员工勇于承担责任。逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动承担责任。
4、加强对全国各市场部的管理：统一实施各项制度管理制度，统一使用日常工作表格，要求各市场部每月上报有关统计数据。
上半年工作尚存不足之处：
1、作为公司的综合管理部门，在对各市场部的管理、协调方面还有很多的欠缺，对各市场部工作情况、人员纪律的检查力度还不够；
2、对公司内部的监督、管理如环境、卫生的检查等不力；
3、缺乏对公司企业文化及工作氛围的建设；
4、员工培训机制有待完善和加强；
5、人事工作还处于传统的劳动人事管理，应从传统的劳动人事管理逐步向现代人力资源管理过渡。
下半年，行政部的工作重点将从以下几个方面着手工作：
1、继续完善公司制度建设。
特别是在日常行政管理和劳动人事管理方面加大制度建设的力度。修订和完善奖惩规定、激励机制等制度。
2、加强培训力度，完善培训机制。
企业的竞争，最终归于人才的竞争。目前公司各市场部人员的综合素质普遍有待提高，尤其是各市场部负责人，需根据实际情况制定培训计划，使培训工作能起到切实的效果。
3、协助各市场工作，加强与员工沟通，加强团结，迅速营造良好办公环境
4、加强公司档案的管理，强化保密管理工作。
行政部将着重加强档案现代化管理，对档案进行计算机管理，争取早日实现档案管理电子化；强化保密文件管理工作，加强机要文件的取送、传阅和保管工作。
5、加强劳动人事管理工作：
劳动人事管理工作实现规范化管理方面仍有待加强，提升管理水平，完善人事档案管理，从单纯的事务*工作向现代人力资源管理过渡。
6、推行网络，提高公司办公效率水平，逐步向无纸化办公目标迈进。
7、组织员工活动，加强企业文化建设工作，让员工对企业有良好的认同感和归属感。
...一.招聘的目的及遵循的原则
1.目的：
1．为新成立的组织各岗位输送所需要的人才；
2．为组织填补现有的岗位空缺；
3．撤换现有岗位上的不称职人员，提高工作效率和工作质量；
4．填补由于原有岗位人员晋升而形成的空缺；
5．适应机构调整时的人员流动的需要；
6．以新招聘人员促使企业管理风格、经营理念更加具有活力，形成组织的文化特*。
2.原则：
1．公开招聘原则：将招聘单位、种类、数量、报考的资格、条件，考试的科目、方法、时间和地点，均以登报或其他方式向社会公布，公开进行。
2．相互竞争原则：通过考试、考核等竞争手段，鉴别优劣，确定人选。
3．平等对待原则：对所有应聘者一视同仁，不拘一格地选择、录用各方面的优秀人才。
4．量才使用原则：根据应聘者能力大小、本领高低，适应工作强度或难度、工种要求等，区别对待，做到人尽其才，用其所长，职得其人。
5．全面考察原则：对应聘者从品德、知识、技能、智力、心理、工作经验和过往业绩等方面进行全面考试、考核和考察，以判断应聘者能否切实履行岗位工作职责，以及发展前途如何。
6．择优录取原则：根据应聘者考试和考核成绩，做出全面考核结论，并根据录用标准“优胜劣汰”，从中选择优秀者录取。
7．注重效率原则：根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高素质的员工；
8．守法运作原则：员工招聘必须遵守劳动法等国家法令、法规和政策法规。
二.招聘策略分析
成熟阶段的企业是企业发展的颠峰时期，在这个阶段规模大，业绩优秀，资金充盈，制度和结构也很完善，决策能得到有效实施，企业非常重视顾客需求、注意顾客满意度，一切以顾客至上为原则，重视市场和公司形象，要求计划能得到不折不扣地执行，而如何使繁荣期延长并力争使企业进入到一个新的增长期成为制定企业发展战略的关键。
人员要求高，强调综合能力素质，尤其是创新意识、执行力和明确的职业发展方向。吸引人才的手段主要依靠企业实力和形象和领先于行业平均水平的薪酬。人力资源部具备较好的专业*，开始使用评价中心技术对人才的能力素质进行评价，业务水平则由用人部门的部门经理进行评判。规范的招聘计划，对招聘时间和招聘效率有明确的规定。
三.招聘渠道及方法
1.外部招聘：网络招聘、中高级人才洽谈会、校园招聘、人才交流中心等
2.内部招聘：档案法结合上级管理人员举荐
四.招聘岗位及条件
五.招聘流程及实施
1.成立招聘小组招聘小组成员表
1）在公司内部网站、布告栏进行信息更新2）在某招聘网站发布招聘信息3）在某报纸上刊登招聘信息
4）联系大型招聘会的负责人以及校园招聘的负责人时间：x年x月x日至x年x月x日负责部门：人力资源部负责
六.筛选简历和申请书
1.内部招聘：
有任职意向且能够达到公司招聘资格的员工向本部门主管报备并到人力资源部门进行信息登记。由上级主管推荐的员工经本人同意向人力资源部门进行信息的登记。
2.外部招聘：
对所有求职人员进行简历的接收、筛选并确定最初的进入面试人员，并对符合条件的求职人员进行初步面试的通知。
七.招聘选拔方案及时间安排
八.招聘时间安排
x月x日撰写招聘广告
x月x日进行招聘广告的版面设计x月x日与报社、网站进行联系x月x日联系刊登广告
x月x日至x月x日接待应聘者，整理应聘资料、对资料进行筛选x月x日通知应聘者参加笔试
x月x日进行中文说明书编译、市场推广员、前台文员笔试x月x日进行嵌入式软件工程师、大区销售经理笔试x月x日进行中文说明书编译、市场推广员、前台文员复试x月x日进行嵌入式软件工程师、大区销售经理复试x月x日录用决策
x月x日向通过复试员工发放录用通知书x月x日至x月x日新员工入职教育培训x月x日正式录用的新员工上班
九.财务预算
十.招聘方法评估
1.信度评估
①稳定系数:对同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果的一致*。
②等值系数：对同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试方法，其结果之间的一致*。
③内在一致*系数：把同一（组）应聘者进行的统一测试分为若干部门加以考察，各部分所得的一致*。2.效度评估对
①预测效度：预测将来行为的有效*。
②内容效度：测试方法能真正测出想测的内容的程度。
③同侧效度：对现在员工实施某种测试，然后将测试结果与员工的实际工作绩效考核得分进行比较，若两者的相关系数很大，则说明此测试效度就很高。
《某公司招聘计划方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
...企业员工培训计划方案抓住3大要点
现代企业之间的竞争说到底是人才的竞争，因此，搞好员工培训就显得尤为重要。员工培训工作离不开培训计划方案，那么，如何设计员工培训计划方案呢?在这一重要的过程中，要抓好以下3个大的方面。
一、培训计划方案组成要素分析
企业培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。
1、培训目标的确定
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可*作*，越有利于总体目标的实现。
2、培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训计划中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训计划中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的*作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
二、培训需求分析
培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。
1、培训对象的确定
根据培训计划需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。
2、培训日期的选择
通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。
3、培训方法的选择
企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角*扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
4、培训场所和设备的选择
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体*，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训计划内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
5、培训指导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训计划需求分析和培训内容来确定。
三、培训方案的评估和完善
从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训计划方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。
培训计划方案的测评要从三个角度来考察：
一是从培训计划方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满足;看以此培训计划方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。
二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下*。
三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训计划方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案。
...一、活动准备：
1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点：
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的：
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则;
1、小班组游戏：
游戏1：《戴帽子》
游戏材料：大帽子若干
游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。游戏2：《兜兜水果》
游戏材料：小床单水果模型水果筐
游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。游戏3：《跳圈》
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。
游戏4：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
2、中班组游戏：
游戏1：《抬花轿》
游戏材料：无
游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戏2：《投篮》
游戏材料：沙包若干小桶人手一个
游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子
游戏3：《运气球》
游戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干
游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。游戏规则：气球吹得必须和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。游戏4：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
3、大班、学前班组游戏：
游戏1：《投沙包》
...一、指导思想
为切实落实“国培计划”帮扶意义，深入贯彻《十二五期间国家教育中长期教育与发展规划纲要》的思想，统一思想，转变观念，建构小学数学课堂的教学模式。
二、培训目标
1、注重教学设计的理论与方法，使教学设计符合新课程理论，并能指导课堂教学及学生实践活动。
2、加强对新课程下数学课堂教学原则及课堂教学结构的研究，落实数学知识在生活中的运用。
3、进一步学习新课程目标，推进骨干教师专业素养，使其充分发挥示范引领作用。
4、调整教师职业倦怠状态，提供教师自主研修方法的参考，教师学会拟定自我研修计划及方法，终身学习。
5、学会学生心理干预的方法，提高课堂教学的有效*。
6、关注小学数学知识的结构体系，学会创造*地使用教材。
7、合理运用好教学设计，开展富有时效*、目的*的集体备课。
三、培训方式
利用多媒体进行集体培训
四、培训内容
《教学设计的理论与方法》
《骨干教师专业素养与作用》
《学生的心理干预方法》
《创造*使用教材》
五、培训措施
1、严格培训时间内容参培教师的考勤制度、确保参训人员受益。
2、采用课件形式，使得培训内容实在、有效、能够知道农村小学数学教师的课堂教学和教学研究
3、加强对小学数学教学中存在的薄弱问题分析，提出可行*的解决策略。
4、要求学员认真做好学习记录内容，及时反思、体会并落实到教学实践中。
六、教学时间安排
培训时间：
2018年3月27日
具体内容：
《教学设计的理论与方法》
《骨干教师专业素养与作用》
《学生的心理干预方法》
《创造*使用教材》
...一、情况分析：
本人工作至今也有１4个年头了，在以往的工作中，在单位的领导和同事们的关心下，我先后对幼儿数学游戏化的教学、幼儿园运用探索*模式开展体育活动，幼儿园区域活动环境的创设，幼儿园教师在二期课改中如何处理预设与生成之间的关系，如何在学习活动中回应幼儿，如何在日常生活中发展幼儿的早期阅读能力等方面进行过专题的研究，我也曾经*对如何在农村2-3岁的婴幼儿家庭中开展家庭体锻进行过课题研究，研究论文获上海市家庭教育年会三等奖，在一次一次的专业实践研究中，我的专业技能也在和幼儿、家长、同事、领导、专家的互动中一步一步地提升，使我在班级管理、计划制定、材料提供、活动组织、与家长合作等方面，基本达到作为一名幼儿教师应达到的要求。但是随着二期课改的推进，我对教师的专业化成长又有了新的认识，分析自己的现有教育教学能力，我认为自己在如何创设与幼儿的年龄特征、兴趣水平相匹配的主题环境，并通过主题环境中物化的规则以及问题情境促进大班幼儿自主发展这方面的教育教学技能相对薄弱。自我寻找原因主要还是在自我的教育行为研究不够，在教育教学理念上我认识到要“以幼儿发展为本”，但在创设主题环境时却又脱离了幼儿，往往分析教学目标较多，在创设情境是简单的考虑如何将老师的教育要求物化和美化，而忽略或较少考虑幼儿的发展水平，如幼儿在主题活动中他们的兴趣点在哪里？如何根据他们的兴趣点创设有学习价值的环境？在主题活动中孩子的那些规则意识较薄弱，需要老师将规则物化在环境中?如何根据个别幼儿发展的创设环境，提供材料？使环境真正地成为促进本班幼儿自主发展的一个重要因素……等方面考虑还不够细致。
二、个人发展目标：
以创设与幼儿的年龄特征、兴趣水平相匹配的主题环境为切入口，通过观察幼儿与环境互动的情况，科学的反思幼儿在与环境互动中出现的情况，改变区域活动的环境创设及材料提供，提高自己创设环境的能力，促进孩子的自主发展。
三、改进措施
1、收集资料：
a、收集相关的资料，从理论上理解环境和幼儿自主发展以及主题活动之间的关系。
b、收集关于主题环境创设的资料，取人之长补己之短。
c、收集关于自主发展的实践经验材料。拓展自己的教育教学经验。
2、认真在主题活动中进行实践研究。
a、从观察幼儿*作材料以及和环境互动中的语言、行为和表情入手，进行观察记录。从中发现幼儿在主题活动中的兴趣点、了解他们的生活经验水平以及各种能力的发展情况。
b、通过观察在主题环境中幼儿的表现分析本班幼儿在主题活动中的兴趣点和发展情况，制定和主题相关的环境创设和材料提供计划，创设既提供与之相匹配的环境和材料。
c、根据幼儿的实际情况调整环境创设方案，调整环境的创设。通过观察幼儿在主题活动中和环境互动的情况，科学的反思环境创设和幼儿的发展之间的关系，从而改变主题环境创设及材料提供，提高自己创设与大班幼儿相适宜的主题环境，和材料地提供的能力，从而推助主题的发展，促进孩子的个*化发展。
d、充分利用同事和教研组的经验，共同分析环境创设过程中的观察反思过程。通过和同事一起案例分析以及在教研组的开放活动，共同解决在主题活动中环境创设的问题，得出一些有效的教育策略。
3、认真小结
...1.目的
为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验，逐步建立和完善项目管理案例体系，拓展员工项目学习手段，促进公司项目成功案例的分享。
成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验，将这些经验整理并放在项目案例库平台，供大家学习。
2.案例的要求
1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范*作用的经验或教训的客观描述与分析
2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。须具有一定的代表*和启发*。
3)案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、*作人物、事件的关键环节、重大措施、结果等，使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。
各事业部门定期组织案例编写小组，从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。
4.案例的评审
项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录，评审完成通过后即可提交至项目库管理员。
评审从以下几个方面考察：
1)能够与项目的实际情况紧密结合，提炼挖掘出反映项目管理的实践问题，对现实工作具有指导意义。
2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。文字精练、流畅、富有感染力。能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实施过程、解决思路，以及管理经验的得失。
3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。
4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。
5.激励措施
1)对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。2)以数量排名激励：在项目库中，以分享项目案例的数量排名进行激励。
3)以质量排名激励：由系统定期在项目库中自动筛选分数高的项目案例，然后由相关部门对这些案例进行筛选，评出最优案例进行奖励。
6.案例的分享与管理
1)对于入选项目库的案例，其部门负责人应当定期对案例课程进行分享，做好案例教学。针对部门新进员工必须做好相关的培训，
相关组织部门将不定期进行抽查，抽查情况将纳入对部门的考核。
2)项目库需设有专门的项目管理员，所有通过审核的项目案例应及时上传至项目库。
3)针对已经录入案例库平台的项目，如果在工作实践中发现有更好的项目解决方案或者建议，可以通过邮件的方式通知项目库管理员在项目库平台对案例进行修订和补充。
8.附则
本办法自颁布之日起生效执行。
...一、协会纳新活动：
根据学校安排，在10月10、11、12号三天期间设点进行社团招新活动，招新的对象是201x届新生及五年制大二以上学生。
二、上课安排：
我们计算机协会将会安排新进会员进行计算机基础培训，我们的会长，学习部部长进行计算机基础讲课，如：dw、cad、photoshop等软件的知识以及上机*作。我们采取理论与实践相结合的方式，把所学到的理论知识赋予实践。
三、校内义务维修
计算机协会将在主楼大厅为全校师生无偿提供电脑维修服务。此活动还为在校师生解答电脑出现的问题和维修电脑出现的故障。这个活动主要是，促进电脑知识的交流，增强维修小队在大一生活区的知名度，奉献自己的一片爱心，让自己所学得以发挥，服务全校师生。此活动还能体现计算机协会全心全意为同学服务的精神，同时更多地彰显本协会对新生的关怀。
四、进社区活动
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，电脑已经走进千家万户，电脑问题越来越多。本学期将开展两次进社区服务社会的活动。
我们进社区开展义务维修电脑为社区居民无偿提供电脑维修服务，解答电脑出现的问题和维修电脑出现的故障。此活动充将展现我们当代大学生无私奉献的精神及回馈于社会的优良传统。丰富大家的课余生活,增加同学们参与社会实践经验，增强社会服务意识、社会责任意识。
五、计算机组装大赛
通过此次大赛，检验参赛同学的计算机组装能力，提高同学们计算机安全意识，加强同学们对计算机的了解。以此加快计算机知识在校园内的普及，让更多的同学在更熟练地使用计算机的同时，为同学们提供一个充分展示自己能力的平台。并希望通过此次活动，激发广大的同学对计算机知识的兴趣，做到认真学习，刻苦钻研，知行合一。
...一、活动时间
20__年_月_日--_月_日。
二、促销活动内容
1. 买六送一 : 精选*奶、果奶、饮料、果冻、水果等儿童节畅销商品，实行买六件送一件活动。活动需厂家支持，提供1/7的促销成本，相当于让利14%。
2. 迎六一特价 : 学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品全线优惠价销售。
3. 五子棋比赛 : 儿童节期间在超市入口处举办五子棋比赛，为参与者准备小礼品，并设置奖品奖励获胜者。
三、注意事项
1. 精选儿童喜爱的品牌商品进行一定程度的降价促销，营造节日氛围，吸引人气。
2. 与厂商联合，由厂商提供部分活动经费用于购买赠送水壶的活动。活动期间，在赠送水壶的小票上做好标记。
3. 所有活动面向0-14岁儿童。对于参与活动的儿童，需登记其年龄、*别、姓名等基本信息。
...教育目的：
体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。
活动准备：
准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。
教学过程：
一、导入：
你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。
二、活动过程：
1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？
2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？
3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？
4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？
5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？
6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》
1）你们想想，这时明明的心情是怎样的？
2）大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。
3）小组讨论、交流。
4）提名汇报，并把树叶贴在树上。
5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了！
7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。
游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。
8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。
9、游戏：找朋友。
规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。
三、小结
1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。
2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。
...天下风光在读书。通过读书，我们能穿越时空的界限，领略古今中外的智慧与风采。我们无需穿越千年时光，便能在水泊梁山与豪杰英雄并肩作战；我们无需远赴巴尔扎克的时代，也能从《人间喜剧》之中感知世间的悲欢离合；我们无需跋山涉水，便能感受到名师的学术风范与人格魅力。
为此，我制定了详细的读书计划：
（一）充分利用自身资源，推动资源共享
作为教师，要时刻意识到时代的飞速发展和知识的日新月异。如果停留在已有的知识储备上，势必无法满足教育教学的需求。因此，我要不断提升自我，通过充实自己的知识储备，为学生提供更多的支持。正如古人所言，“给学生一杯水，自己要先有一桶水，甚至一片海。”
（二）寻求外部支持，提升个人综合能力
除了自我学习，我还应当寻求外部的帮助和支持。在不断提高教学能力的过程中，除了加强个人的学习外，我还需要积极创造条件，寻求外部的指导和帮助。通过集体讨论和交流，我能够更好地补充知识，拓展视野，提升教育教学水平。
个人学习目标：
提高理论素养和科研能力，增强教育实践能力，适应现代教育发展的需求。
转变教育理念，站得更高，看得更远，积极投入到新课程改革中，推动教育创新。
培养自己成为具备学者气质的新课程型教师。
丰富课外生活，提升自身的文化素养和人文情怀。
具体读书安排：
合理利用时间，自主学习
主动与同事交流，分享读书心得
我将充分利用集体备课、业务学习、教研活动等机会，与同事们共同分享读书心得和教学经验。通过集体智慧的碰撞，我能够更快地吸收新知识，改进教学方法。我的读书将由浅入深、由易到难，涵盖与教育教学相关的内容，包括*理论、古今中外的文学经典等。
积极利用网络资源
在当今信息时代，我还将利用互联网资源，及时了解教育教学的最新动态和趋势。通过在线阅读与交流，我能够更加敏锐地捕捉教育改革的最新成果和热点问题。
注重课外自学与摘录
在课外和休息日，我将坚持自学，并摘录教育教学、教育理论、教学改革等方面的核心内容，同时通过阅读世界名著来丰富自己的精神世界，提升人文素养。
读书内容：
必读书目：《给教师的100条建议》、《为生命奠基》、《做最好的老师》等。
文学类书目：结合个人兴趣与教学需求，选择相关的经典文学作品阅读，以提升自己的文学素养与思维深度。
...为了增强实验班同学间的互动，促进大家对班级文化的认同，活跃班级气氛，提升同学们的综合素质，并激发大家积极向上的乐观精神，我们行知班理科班特此组织了一场足球联谊赛，旨在为文理班的同学们提供一个增进了解与互动的平台。
一、活动目的
本次活动旨在响应学校实验班系列活动的号召，推动班级健康向上的精神风貌，促进班级文化的建设，培养同学们的集体意识和团队精神。
二、活动宗旨
1. 增强同学们之间的联系与合作。
2. 推动全班健身计划，提高班级整体素质。
3. 促进同学间的交流，激发大家对足球运动的兴趣，并庆祝班级成立一个月。
三、活动时间
20xx年10月13日
四、活动地点
校足球场
五、承办单位
湖北XX学院理科班
六、参加对象
文理科班全体学生
七、参赛单位
文科班、理科班代表队（男女混编各一队）
八、活动流程
1. 行知班将迅速组织全班同学，选拔合适的队员并进行集中训练，为比赛做准备。
2. 活动中期，各班级活动委员将组织足球队进行正式比赛，确保活动的顺利进行。
九、比赛方法
比赛时间为60分钟，分为上半场和下半场。队员可轮换上场，换人不限次数。
十、比赛纪律
1. 尊重裁判，服从裁判判决。
2. 比赛过程中不得出现不规范行为。
3. 严禁过激言论和行为。
十一、比赛规则
1. 比赛遵循*足球最新规则，采取两队同时比赛。
2. 其他班委和体育组织人员将协助维持比赛秩序，出现违规现象时立即处理，严重者交班级管理部门处理。同时，组织非参赛同学参与啦啦队等后勤工作。
3. 本次比赛需安排主裁判和副裁判，并配备水、记分牌、秒表等必要工具。
5. 如有任何问题或建议，请与承办单位联系，相关通知将另行发布。
...一、活动宗旨：此次辩论赛的举办意在拓展同学们的课外文化体验，提升其演讲技巧、即时反应能力和逻辑思考能力，同时活跃校园氛围。此外，它还致力于强化同学间的团队协作精神和集体荣誉感，助力大家更加顺利地适应大学生活。
二、活动日期：20__年11月
三、活动场地：中主楼
四、主办方：经济管理学院团委特别研究部
五、活动详细规划：
宣传阶段：确定具体时间后，在团委的指导下，部长将在晚自习期间带领成员进入各班级进行宣传活动，并传达辩论赛的时间信息。
宣传材料设计：组织相关人士负责设计宣传板。
通知内容如下：
为了促进沟通技巧和思辨能力的发展，增强团队合作意识，经济管理学院团委特此策划并实施辩论赛，现公布具体安排如下：
参赛人员：面向经济管理学院一年级和二年级的学生。
参赛条件：要求选手表达清晰、论点透彻且具备一定的辩论技巧；普通话发音标准，吐字清楚。
比赛形式：赛事分为预赛和决赛两个部分，辩题及正反方将在赛前一周通过抽签决定。
奖励设置：将评选出冠*队伍一组、亚*队伍三组、优秀团队五组以及最佳辩手数名，授予荣誉证书，并给予相应的德育加分奖励。
报名流程：每班需至少推选一支队伍参加，由班长负责收集本班参赛者的班级、姓名、学号及联系方式，并于指定日期前提交至团委。随后，在团委学生干部的监督下，各班负责人将参与抽签以确定对阵情况。团委学生干部还需负责参赛选手的签到工作，维持现场秩序，并根据评委意见记录分数以确定最终排名。
参赛规则：
领队与队员应熟悉整个赛事的日程安排。
各参赛队需提前十分钟到场，以便团委能够更好地统筹赛事，并确保比赛顺利进行。
参赛者必须遵守所有比赛规则，听从工作人员指挥，尊重评委决定。若有异议，可在赛后联系团委工作人员处理。
赛事流程：
大赛辩题
辩论赛流程：
主持人介绍参赛双方及其立场；
正方先开始，每位参赛者依次自我介绍；
主持人引荐评委；
主持人概述比赛流程并宣布比赛启动；
比赛结束时，邀请评委代表点评辩论赛并给出评分；
主持人公布比赛结果。
赛制细节：
正方一辩陈述，限时三分钟；
正方一辩对反方一辩提问，限时一分三十秒；
反方一辩陈述，限时三分钟；
反方一辩对正方一辩提问，限时一分三十秒；
正反双方二辩分别发言，每人两分钟；
正反双方三辩分别发言，每人两分钟；
自由辩论环节，总时长四分钟，双方轮流发言直至时间耗尽，顺序和次数不受限；
评判团代表提供评论。
...1. 初步评估：
身体数据：赵某，女*，45岁，身高164cm、体重77kg，BMI=28.6kg/m²，腰围超标89cm，总胆固醇6.6mmol/L、低密度脂蛋白胆固醇4.7mmol/L、高密度脂蛋白胆固醇0.8mmol/L，空腹血糖5.8mmol/L，血压150/90mmHg，患有胆石症。
2. 减肥控制重点：
建立良好生活方式，三餐规律不漏餐，避免过度进食。
采用合理膳食，降低脂肪和能量摄入。
加强运动，控制体重在原有基础上减少3%～10%。
控制血压、血脂等生理指标在正常范围内。
3. 减重目标计划：
在1个月内减体重2kg，即每周减体重0.5kg。
每日需亏空能量约550kcal，可通过减少摄入食物和增加身体活动来实现。
4. 每日能量及食物分配：
根据个体情况计算每日所需总能量。
调整饮食结构，控制每餐食物的种类和数量。
5. 运动计划：
每天30分钟的步行，保持中等强度运动。
每周2～3次的抗阻力运动和柔韧*运动，增加身体活动量。
6. 落实与评估：
持续执行减肥方案，并定期评估效果。
根据评估结果调整饮食和运动计划，保持减肥动力。
...活动目标： 1、观察帽子上的图案与*彩，激发孩子们进行装饰的创造力。 2、通过装饰帽子，体验美术活动带来的快乐，培养对美术的兴趣。
活动准备： 1、收集具有独特特*的帽子进行展示。 2、手偶：米奇（戴着帽子）。 3、每位幼儿一张空白帽子底图。 4、颜料、棉签、小湿毛巾，每桌一份。
活动过程： 一、出示手偶，导入主题
导入语：
（1）“小朋友们，看看米奇头上戴的是什么呀？你觉得好看吗？”
（2）“这边还有好多帽子，你们最喜欢哪一顶呢？”
二、欣赏帽子，激发装饰的兴趣
1、引入语：
（1）“你们为什么喜欢这顶帽子呢？”
（2）“帽子的颜*怎么样？”
（3）“帽子上有什么特别的图案？”
重点：引导孩子们注意帽子的形状、*彩和图案，为接下来的装饰活动做好准备。
2、出示空白帽子底图，激发创作兴趣。
引入语：
（1）“小朋友们，看看这顶空白的帽子，你觉得它怎么样？”
（2）“我们一起动手把它装饰得更美丽好吗？”
三、展示作品，进行正面评价
1、重点评价：鼓励孩子们展示自己的作品，关注帽子的设计和*彩，适当评价其稳定*。
2、将幼儿装饰的帽子摆放在展示台上，邀请孩子们自由欣赏和分享。
...一、活动时间：2024年4月11日（周五）—13日（周日）
二、活动地点：惠州南昆山大观园户外拓展基地
三、参与人员：协会全体会员
四、组织方式：以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织工作
五、活动日程及内容
4月11日（周五）
下午2：00 *出发，共同乘坐大巴车前往目的地，或自行驾车前往，但需确保在下午6点前到达
下午5：30 抵达南昆山大观园户外拓展基地并办理入住手续
下午6：30 享用晚餐，同时进行会员间的交流互动
4月12日（周六）
上午08：30 享用早餐
上午09：00 开始户外拓展活动，增进团队合作与凝聚力
中午12：00 午餐时间，之后进行短暂休息
下午2：00 举行关于协会发展的交流会，共同探讨协会的未来方向
4月13日（周日）
08：00 享用早餐
09：00 举行分享会，每位会员需准备企业PPT进行介绍，分享企业经验与成就
12：00 午餐时间
14：00 *返回深圳
七、其他事项：
1、参加活动的会员原则上应集中乘坐大巴车，统一前往；若有特殊情况需自驾车前往的，请确保在当天下午6点前到达目的地。
2、若有会员需要请假，务必指派一名公司高管代表参加活动，并准备好企业介绍和分享材料。
3、本次活动是协会的集体活动，各分会需给予高度重视，精心组织，认真做好报名发动和组织工作。
...近期，我为公司明年的培训工作进行全面安排，拟定了一份简洁实用的员工培训工作计划，希望通过分享与交流，听取更好的建议，促进共同进步。
为了提升员工和管理人员的素质，确保公司可持续发展，必须进行高效培训。有效培训的基础是拥有一份可行、完整且实用的培训计划，现将今年的培训安排如下：
一、建立集团公司、各分公司及车间班组的三级培训体系。
一级培训：由集团公司负责，内容包括公司文化、发展战略、管理技能等，针对集团中层及以上管理人员。每月至少一次，每次不少于90分钟。
二级培训：各分公司负责，内容为企业文化、规章制度、安全*作规程等，培训对象为班组长及管理人员，每月一次，时长不少于90分钟。
三级培训：车间班组负责，主要包括岗位职责、安全*作规程、工作流程及工艺技能等内容。每周不少于一次，每次不少于60分钟。
二、各分公司专业技能培训，主要涉及三方面：工艺技术、设备维护、生产管理，每周一次，每次不少于60分钟。
三、新员工岗前培训：由人力资源部组织，集中培训时间不少于三天，内容包括公司简介、发展历程、企业文化、规章制度等。上岗后的培训确保员工明确岗位职责和*作标准，且试用期结束后进行书面考试。
四、培训考核与评估：培训效果需跟踪并纳入考核。通过建立管理人员培训档案，对培训组织者及员工培训效果进行双重评估。目标是确保培训有效落实，并逐步构建学习型组织，促进公司与员工共同发展。
五、各分公司需制定年度培训计划，并在1月10日前提交主管领导，确保每月的培训细节明确，培训结果进行评估和跟踪。人力资源部每月进行检查与指导，确保培训目标的实现。
通过这些措施，全体员工将进一步明确岗位职责、工作标准，提升业务技能，进而提高管理水平，助力公司战略目标的实现。
...一、指导思想和总体目标
以党的xx大和xx届五中全会精神为指引，全面贯彻科学发展观，紧密结合“世界现代田园城市”的战略目标，聚焦县域经济发展相对滞后的村庄，深入开展产业帮扶工作。通过突出地方特*产业的支撑作用，旨在增强贫困地区的造血功能，提高农民收入，逐步实现贫富差距的缩小。目标是通过产业扶贫，把特*优势产业打造为经济发展缓慢村的支柱产业，解决当地产业支撑不足的问题，推动农民的稳定增收，促进区域的可持续发展，助力农村经济的协调发展和*小康社会的构建。
总体目标是：通过实施产业扶贫，充分发挥特*优势产业在经济发展相对滞后地区的引领作用，逐步做大做强地方特*产业；解决贫困村产业支撑薄弱的问题，推动农民收入持续增长，确保经济发展和社会进步的可持续*。
二、帮扶范围和工作重点
本年度的产业扶贫工作主要覆盖唐昌镇留驾村、花园镇麻柳村、安德镇红专村等13个经济发展滞后、但具备一定产业基础和强烈致富愿望的村庄，重点支持已建成或即将建设农民专业合作社的村落。这些村庄将作为20xx年产业扶贫的核心帮扶对象，围绕特*蔬菜、花卉苗木等优势产业，推动规模化种植、标准化生产和产业化经营的深度融合，确保因地制宜、精准施策，力争打造“一村一品”特*产业。
扶持工作将集中在以下几个方面： (一)结合各村的实际情况，制定科学的产业发展规划，明确区域发展规模和经营模式，支持一批与产业发展、农民脱贫致富紧密相关的农民专业合作社，引导农户发展土地适度规模经营，实现产业规模化发展。 (二)推动农产品提档升级，鼓励标准化生产，推动无公害、绿*和有机农产品的生产，提升农产品市场竞争力。 (三)加强农业科技培训，培养具备现代思想、技术和经营能力的新型农民；积极转化和应用科技成果，推广农业新品种、新技术，提升农业生产效益。 (四)支持新型集体经济组织和专业大户发展，延伸产业链条，推进农产品的初、精、深加工，鼓励特*农产品的包装和品牌建设，提高产品附加值。
三、进一步落实工作措施
(一)加强项目和资金监管，确保各项产业扶贫项目顺利推进，严格落实资金管理制度，保障资金的精准投放和高效使用。 (二)保障经费投入，确保产业扶贫工作的可持续*和长远发展，为各项扶持措施提供充足的资金支持。
...