蒲公英
我特别喜欢花花草草，春天，阳台上养了各种植物，有月季、杜鹃、马蹄莲等。不知什么时候，在我的花盆里出现了一株蒲公英，比起那些漂亮的花，蒲公英就太不起眼了。
这株小蒲公英渐渐长出了五六片绿叶，叶子的边缘有齿，每一片叶子好像一把迷你的小锯子，大约长10——15厘米。蒲公英的茎看起来很娇嫩，但是，它的生命力很强，即使你把它剪成两段，它的其中带根的那部分还会重新长出来。蒲公英茎里的汁水是乳白*的，有点像牛奶。过了一段时间，从中间的茎上开出了黄*的花朵，金灿灿的，好像一抹金*的阳光。当蒲公英的花儿谢了以后，它的花托上还会长出一个白*的小绒球，像是一个棉花团子。把小绒球放在嘴旁轻轻一吹，就会有许多小伞飞舞下来，随着风落到各个地方，再次生根发芽。
蒲公英还很耐旱。生在野外，就是一个多月没下雨，它也能长得好好的，丝毫不影响它长叶开花。为什么蒲公英这么耐旱呢？原来蒲公英从它落到地上生根发芽的那一刻起，就开始拼命地往地里扎根。别看它那么小，但是，它的根须可长着呢！一般有50——100厘米长。别小看它那长长的根，因为很长，就能吸收到比别的植物更多的地下水，所以，当干旱来临时它也毫不畏惧。
蒲公英也不像其它娇气的花儿，讲究生长条件、土壤条件、湿度、温度，不管田野山洼，田间地头，不管环境多么恶劣，只要有一寸土地，那里就是它的家，默默的长叶开花，竭尽全力的装扮着春天，装扮着无人问津的土地。
虽然蒲公英并不算漂亮，但我喜欢它，因为它有顽强的生命力，不畏惧困难，谦虚向上。我要像蒲公英一样，做个谦虚向上、顽强拼搏的人。
...温醇一壶乡愁，
在风轻云淡中行走，
晨曦的晖，暮晚的*，
洇开你一卷紧裹的心事。
飞翔的花朵，
拎一枚向往的邮票，
眼眸盛满透明，
寻找一方泥土的清香。
慢慢漾开玲珑的小伞，
袅袅娜娜，
将柳花的芬芳，
*自己清丽的发间。
轻盈的指尖，
牵住一小截光*，
在天凉好个秋，
表演着应有的温柔。
柔软的羽翼，
幻化一场无痕的秋梦，
像雾，像雨，又像风，
飘着诗样的美丽。
羞*的目光，
看遍江南的小桥流水，
一捧金*，
在记忆里定格永恒的秋韵。
流动的风，
带着你蹁跹向前，
娇柔的身姿，
绽放在梦里水乡。
流浪的日子里，
步若青烟，
几朵白云的曼妙，
就乱了漂泊的阵脚。
几声雁鸣，
惊醒童话般的梦境，
半两清霜，
冷落笑影如雪。
秋雨的问候
让你有了落泪的真实，
掬水洗足，
一枚花籽就此安家。
...一位老同学给我讲过这样一则故事：
乡下的一位亲戚，在以*列的内坦亚城当劳工。回国前夕，其所在的公司按照犹太人风俗送给他一株沙漠蒲公英。亲戚把蒲公英转送给我。我把它泡在一瓶洋河酒中。
有一天，几位朋友听说我有一瓶来自以*列的补酒，执意要品尝品尝。就在我打开瓶盖的时候，一个小小的奇迹出现了，原来泡在酒中的沙漠蒲公英竟然发芽了，并且在芽的中间还开了一簇类似于小花的东西。
朋友们拿着酒瓶好奇地轮流看了一圈，每人喝了一小杯。
沙漠蒲公英到底能不能泡酒?喝了会不会出问题?我担心起来。为了找到依据，我立刻上网寻找，最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到了这样一段话：
在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它不是按常规来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不发芽、不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨是在什么时候落下的，它们都会抓住这一难得的机会，迅速发芽、开花，并在雨水被蒸发干之前，抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。
中东地区的居民常将它作为礼物送给亲朋好友，因为把它埋在花盆里，只要别忘了浇水，它就会生根、发芽、开花。以*列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为，在这个世界上，平民百姓发展自己、提升自己的机会就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一样少得可怜，但只要具有沙漠蒲公英一样的品质，在机会一旦来临的时候，果断地抓住它，大胆地去实践，同样会成为一个富裕和了不起的人。
原来，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在时时提醒人们在自己处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待机会;而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。
...蒲公英是一种比较常见的植物,别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等,菊科多年生草本植物。头状花序,种子上有白*冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。下面是YJBYS小编整理的蒲公英的种法，希望对你有帮助!
蒲公英的种法：
1、选地整地
蒲公英适应*很强,一般土地均可,选择土壤肥沃、湿润的向阳沙壤土地块,播前浇透水,施足底肥,可施有机肥、*肥、钾肥后,深翻土地,整细整平,做畦后浇水。
2、播种
成熟的蒲公英种子没有休眠期,当气温在15度以上时即可将种子播在湿润土壤中。经过90个小时左右即可发芽。种子土壤温度15度左右时发芽较快,在25-30度以上时,发芽慢,所以从初春到盛夏都可进行播种。
3、定苗
定植后管理,新叶生长前一般情况下不浇水,如土壤干旱时可用喷壶浇水。新叶长出后可视土壤墒情浇水,畦面土表风干见湿为宜。同时开始松土打垄,发现缺苗要及时补苗,栽后2-3周内不宜浇水,以防烂根。
4、田间管理
蒲公英抗病、抗旱、抗虫能力很强,一般不需进行病虫害防治,田间管理的重点主要是肥和水。蒲公英虽然对土壤条件要求不严格,但是它还是喜欢肥沃、湿润、疏松、有机质含量高的土壤。在生长季节,要追肥1-2次。
5、收获
夏秋季节,植株开花前割取全草,晒干入*。生长两年后秋末,挖出根茎晒干入*。做菜用可适时采收加工。若在温室内,温度保持10℃以上,蒲公英植株即可正常生长,当植株生长达到适宜大小即可采收上市。
蒲公英的功效与作用：
1、蒲公英*平味甘微苦。可清热解毒,消肿散结。有显着的催乳作用,治疗乳腺炎十分有效。无论煎汁口服,还是捣泥外敷,皆有效验。
2、蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆、助消化,增食欲,治疗胃及十二指肠溃疡,还可防治癌、胃癌、食管癌及各种肿癌等功效。
3、蒲公英还具有丰富的维生素A和C及矿物质,对消化不良、便秘都有改善的作用。
4、另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效,根则具有消炎作用,可以治疗胆结石、风湿,不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳,花朵煎成*汁可以去除去雀斑,可说是非常有用的一种香*草。
...引导语：蒲公英作为一昧*材，还有怎样的功效与作用呢?以下是小编收集整理的关于蒲公英的功效与作用相关内容，欢迎阅读参考!
蒲公英的功效与作用。
蒲公英的功效与作用--功效：
1、清热解毒可用于热毒证，尤善清肝热，治疗肝热目赤肿痛，以及多种感染、化脓*疾
2、消痈散结治疗热毒壅结于肌肉所致的痈肿疮毒，高热不退。对乳痈有良效，能解毒散结通乳，可内服或外敷，常配金银花等同用。另外还可配大黄、丹皮治疗肠痈。
蒲公英的功效与作用--作用：
用于上呼吸道感染，眼结膜炎，流行*腮腺炎，，乳痈肿痛,胃炎，痢疾，肝炎，胆襄炎，急*阑尾炎，泌尿系感染,盆腔炎，痈疖疔疮,咽炎,治急*乳腺炎，淋巴腺炎，瘰疠，疔毒疮肿，急*结膜炎，感冒发热，急*扁桃体炎，急*支气管炎、尿路感染。
蒲公英的*用价值
*用价值一
蒲公英，又叫黄花地丁、婆婆丁，为菊科蒲公英属多年生草本植物蒲公英的带根全草。全国大部分地区有分布。为常用中*材，其营养成分极为丰富。蒲公英*寒、味甘苦，有清热解毒、消肿散结、利湿退黄之功效。
蒲公英的*用价值也是很高的
*用价值二
从蒲公英干料中提取的黄*类物质，具有治疗痈肿疔毒、治疗肺痈咳痰、治疗湿热黄疸、可治疗小便淋沥*痛、治疗乳痈等作用，可作保健品及食品原料。
蒲公英用途
1,清热解毒，消肿散结：主治热毒疮痈。
a.实火热毒上攻，目赤咽肿，口舌生疮。
b.热毒疮疡，乳痈肿痛，疔毒内攻。
c.肺痈咳吐脓血，肠痈腹痛发热。
2,利湿:可治热淋*痛，及湿热发黄。
...蒲公英的梦作文一：
蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……
蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：“我要等到什么时候才能到天空玩耍呢?”就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……
她在梦里高高的自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑;一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空!她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，“呼~”的一声，梦被惊醒了……
蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：“也许离开妈妈是对的!我要好好的锻炼自己!不能再做娇小孩了!”于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空!
现在，蒲公英有了新的梦想，她想：“我现在的梦想就是要变得坚强起来!好好的面对生活!”
蒲公英的梦作文二：
1现实也许是残酷的，但终究人只有逆来顺受。
2也许在追逐梦想的路上，我们会迷失方向，但是只要坚持自己，最后一定会抵达彼岸。
3我了解，自己是那样的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的价值。
4阳光总是那样的显眼，它是一处总有那么多人去关注的风景，而我只是仰起头看它的人的其中一个，最普通的一个。
5现在的我心如止水，没有一丝摇摆不安。
6人的一生往往不可能没有波折，所以不是每个人都可以顺利闯过来。
7其实什么时候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否则永远不能改变现状。
8人一定要活出个*来，闯出一片属于自己的天空。
9我常常多疑，怀疑这个，怀疑那个，最后怀疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲诶。
10不相信下一百次雨就没有一次出现过彩虹。
11只要你相信，下一秒就是一个新的开始。
12想要一个故事完结，也许只需在末尾标上一个“句号”，而现实生活中的一切，是说结束就可以随便结束的吗?
蒲公英的梦作文三：
在很久以前，有一个蒲公英王国，里面住着五颜六*的蒲公英家族，缤纷绚丽，组成了一个多姿多彩的花世界。
其中，有一株罕有的，长着淡紫、天蓝、粉红、翠绿四种颜*，并且一生只结一个种子的蒲公英——雅多汐，做了蒲公英王国的女王，由于长时间的忙碌，雅多汐女王并没有怀上孩子，直到四十岁才生了一个女儿，那孩子和她一样，长着四种颜*，晶莹剔透的肤*，美丽极了。
因为蒲公英女王晚年得女，全王国的臣民都很疼爱她，给她取了一个美丽的名字——颜娇娇，给她最好的雨露，最美的阳光，陪她散步，陪她玩耍，风雨来时，全国的臣民一起来保护她，呵护她，不让她受一点伤害。渐渐地，娇娇开始变得越来越放肆了，雅多汐也渐渐老了，蒲公英王国的臣民都来劝雅多汐说：“女王，娇娇该自己去闯世界了。”雅多汐不听，非要把娇娇留在身边，娇娇也撒娇说：“我才不走呢，妈妈的怀抱那么暖。”无可奈何，臣民们只好退下了。
有一天，天灰蒙蒙的，下起了倾盆大雨，蒲公英王国的臣民全都集中还在公主娇娇的房间，为她遮风挡雨。一开始，雨下的还不算大，可是过了一会，天又刮起了龙卷风。终于，蒲公英王国里被刮得乱七八糟的，人们伤的伤，死的死，当女王醒来后，发现娇娇不见了，变发动全国去寻找。后来，在十几里外发现了娇娇，她被风吹得遍体鳞伤，已经活不了了。雅多汐女王后悔自己当初对她的弱爱，整天以泪洗脸，悲痛欲绝，不久，她也得了忧郁症去世了。
从此，蒲公英王国解散了，长着淡紫、天蓝、粉红、翠绿四种颜*的蒲公英也灭绝了，这个遗憾，只因为雅多汐女王对娇娇的弱爱。
蒲公英的梦作文四：
春天来了。一场春风，一场春雨，将茫茫大地再次染出翠绿，芳草再次从睡梦中醒来。不畏春寒，耐不住寂寞的迎春花，顾不得枝上的绿芽成叶，便早早亮出金子一般的靓影，似乎在向世界宣布：瞧啊，我是春天里群芳花开第一支!哦，好热烈、好鲜艳。一簇簇，一团团，如同荒野上升腾的金*火焰。
这时，小小蒲公英嫩芽刚露尖尖。飞来的春燕说：“哦，原来春天是金黄的。你看你，懒得错过了这场甘甜的雨。”小鸟的责怪，没有使蒲公英气馁，它依然默默地延续着那一个绿*梦想。
夏日到了。一阵炽热的风，一场解渴的雨，使得百花园再次姹紫嫣红，群芳争奇斗艳。名门闺秀，傲视群芳的牡丹、玫瑰和月季花，争着抢着弄姿吐芳，好像是在向世界炫耀：看啊，我是群芳花开最美、最香花魁!哦，好妩媚、好芬芳。一朵朵，一束束，如同花园里正在举行的一场盛大群英会。
这时，小小蒲公英枝干已郁郁葱葱。飞来的蜜蜂说：“哦，原来夏天是鲜红的。你看你，轻心的愧对了一回回骄阳。”小蜜蜂的埋怨，没有让蒲公英自卑，它依然静静地孕育着那一个花的梦想。
秋天来了。一阵秋风，一场冷雨，使得万紫千红陷入羞*，百花不再那样秀*可餐。而品*坚韧，笑视秋霜的菊花，自信的在秋风中怒放，似是在向世界表白：看啊，我就是笑在季后和最美的花!哦，好清隽、好高雅。一丛丛，一支支，恰似妙姿亮闪的舞芭蕾。
这时，小小蒲公英花开了结实了。飞来的蝴蝶说：“哦，原来秋天是橘黄的。你看你，吝啬的开出的既不大又不艳丽的小小花。”彩蝶的叹息，没有使蒲公英自卑，它依然铭记着自己初时的承诺。
冬天到了。一阵寒风，一场霜降，将大地芳草涂成一*灰白，荒野和花园里再看不到鲜花烂漫。而从不张扬，厚积薄发的蒲公英，从容的站立在芳草间、旷野上，仿佛在向它头顶上即将成熟的果实嘱咐：未来与梦想，应是选择更高更远的地方!哦，好凄美，好壮观。一棵棵，一束束，仿佛整装待发的士兵。
这时，小小蒲公英硕果正在展露微笑。过往的风说：“哦，原来冬天是银*的。你看你，执着的托举着果实沉重么?身累么?”风儿的问候，没有让蒲公英放弃，它依然期盼着花开飘扬的梦想。
冬日的寒风，一阵阵，来的更加迅猛了。迎着凌厉的风霜，蒲公英果实终于敞开了丰满的胸膛。一枚枚，一朵朵纷纷绽放，似银花，如雪花，轻轻盈盈随着风开始了升腾、飘扬。啊，蓝天上，白云间，似乎在流行着蒲公英的飞天舞与歌唱：“我要飞向蓝天，我要飞上山岗，我要飞往原野的荒凉，我要把我的歌唱与梦想洒向大地四面八方
...蒲公英充斥着我们童年的记忆，因为在小时候，蒲公英是非常常见的，而且我们还会经常在学习的课本上看见关于蒲公英的文章，所以我们对于蒲公英并不陌生，反而非常熟悉。但是，大多数人都知道，一吹就散的蒲公英是到处漂泊的种子，却很少有人知道蒲公英也是一款很特殊的中*材。下面是yjbys小编为大家带来的蒲公英的功效及蒲公英服用方法的知识，欢迎阅读。
蒲公英的功效
蒲公英的功效非常强大，含有蒲公英醇、蒲公英素、有机*、胆碱、菊糖等多种健康的营养成分，*味甘，微苦，寒。
蒲公英归肝、胃经，有利尿、利胆和缓泻的功效，可以治疗热毒、牙痛、目赤等，还能治疗咽喉肿痛、急*乳腺炎，用处非常的广泛。
如果有患上胃炎、急*支气管炎、胆囊炎、尿路感染的患者，也是可以通过蒲公英来缓解病情的，效果非常赞。
1.蒲公英可以抗菌
蒲公英对于金黄*葡萄球菌、伤寒杆菌都有很好的抑制作用，如果用蒲公英来煎剂，那么抗菌效果会更加有效，可以外用。
除此之外，蒲公英对于红*毛癣菌也有抑制作用。
2.抵抗肿瘤
蒲公英可以抗肿瘤，这是通过免疫机制实现的，而且蒲公英的热水提取液有着一定的抗突变的作用，并且与给*的时间有着一定的联系，可以安全用于临床肿瘤的治疗。
3.蒲公英可以清热解毒
蒲公英非常适合用在各种各样的热毒疾病方面，其中清肝热的效果是非常不错的，而且对于治疗一些由于肝热而引起的发红、肿痛的情况，有一定的疗效。其是伤口感染之后或者是化脓的疾病治疗，效果也是非常不错的。
蒲公英非常适合用在各种各样的热毒疾病方面
我们可以将蒲公英的叶子用热水浸泡之后服用，这样还能缓解我们的身体出现口干舌燥的情况，除此之外对于身体出现的多种热症或者是化脓*疾病治疗，效果都是很不错的。
4.蒲公英能美容养颜
女*朋友们平时可以多喝一些蒲公英水，因为不仅味道不错，同时还能有很好的美容效果。
蒲公英的叶子当中含有大量的蛋白质、微量元素以及碳水化合物、维生素等，经常服用蒲公英水可以很好的改善皮肤出现皮肤炎或者是湿疹等情况。
除此之外，脸上有斑点的女*也可以多喝一些蒲公英水，有祛除雀斑的作用。
蒲公英服用方法
1.生吃
我们可以直接清洗干净蒲公英，然后蘸酱吃，虽然味道有些苦，但是吃起来味道鲜美，清香爽口，非常适合夏天吃。
我们可以直接清洗干净蒲公英，然后蘸酱吃
2.凉拌菜
将蒲公英清洗干净，然后用沸水焯一分钟，沥出来以后用冷水冲一下，然后加上辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等食用，味道是非常不错的，而且也可以根据自己的口味拌成风格各异的小菜，只要自己喜欢吃就好。
3.包饺子
将蒲公英的嫩茎和嫩叶清洗干净用热水焯一下，然后攥一攥再剁碎，加上佐料调成馅，也可以加上少许肉，包成饺子吃是非常不错的。
4.泡水喝
蒲公英晒干以后，取出常用的水杯，再取两棵干燥的蒲公英，放入杯中，加入沸水，浸泡三分钟即可饮用。
由于蒲公英有细长的花瓣，我们可以用过滤网仔细的过滤一下再喝，趁热饮用，淡香清爽，可以根据自己的口味加上少许的糖或者是蜂蜜，或者是也可以搭配金银花、菊花等一起冲泡，味道会更好。
5.泡酒
蒲公英的花有很好的调养身体的作用，所以很多人都会拿蒲公英的花来泡酒，效果也是非常不错的，但是具体泡酒的搭配和用量，还是要谨遵医嘱，不能擅自进行。
蒲公英的花有很好的调养身体的作用
6.小炒
蒲公英清洗干净之后，可以炒肉丝，制作起来不仅非常的简单，而且服用之后还有益气解毒的作用，各位可以试一下，效果很赞。
...《蒲公英的种子》深度教学设计
本教学设计旨在通过对课文《蒲公英的种子》进行深度解读和分析，引导学生深入理解课文内容，领悟文章所蕴含的深刻道理，并提升学生的语言表达能力、思辨能力和审美情趣。
第一课时
一、 创设情境，导入新课 (5 分钟)
1. 多媒体展示 : 播放一段展现蒲公英种子随风飘散的视频，配以轻柔舒缓的音乐，营造出梦幻、自由的氛围。
2. 引导思考 :
你们看到了什么？(蒲公英种子)
这些种子像什么？(小伞兵、降落伞)
它们在干什么？(随风飘荡，寻找新的家园)
3. 揭示课题 : 今天我们就来学习一篇关于蒲公英种子的课文——《蒲公英的种子》。（板书课题）
二、 初读课文，整体感知 (15 分钟)
1. 自由朗读 : 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，标出自然段序号。
2. 检查生字 :
出示生字卡片：蒲、绒、降、伞、黝、粼、竞、幻
指名读，齐读，注意正音。
3. 再读课文 : 请同学们带着以下问题，再次朗读课文：
课文主要写了什么？
你喜欢哪些句子，为什么喜欢？
三、 细读第一段，感受美好 (15 分钟)
1. 指名朗读 : 请一位同学朗读第一自然段，其他同学认真倾听。
2. 图文结合 :
观察课文插图，说说你看到了什么。
文中哪些词语写出了蒲公英种子的可爱？(毛绒绒、小降落伞)
3. 体会情感 :
作者为什么把蒲公英的种子比作“小降落伞”？（生动形象，充满童趣，表达了对蒲公英种子的喜爱之情）
朗读指导：带着喜悦和喜爱之情朗读第一自然段。
四、 布置作业，巩固提升 (5分钟)
1. 描红 : 描红本课生字，注意字的笔顺和结构。
2. 朗读 : 有感情地朗读课文第一自然段。
3. 预习 : 预习课文第二、三自然段，思考：小降落伞们都想去哪里？
第二课时
一、 复习导入，回顾旧知 (5 分钟)
1. 词语接龙 : 蒲公英 - 英俊 - 俊美 - 美丽 - … …
二、 深入文本，探究感悟 (25 分钟)
1. 学习第二自然段，感受不同 (8 分钟)
自由朗读 : 请同学们自由朗读第二自然段，思考：
有几颗蒲公英的种子？
它们分别想去哪里？为什么想去那里？
交流讨论 :
学生汇报自己的想法，并说明理由。
教师引导学生从文中找出依据，并理解词语：金光闪闪、银花朵朵、黑黝黝
朗读指导 :
分角*朗读第二自然段，读出不同种子的语气和情感。
一颗骄傲自大，一颗充满幻想，一颗脚踏实地。
2. 学习第三、四自然段，对比结果 (12分钟)
默读思考 : 请同学们默读第三、四自然段，思考：
三种不同种子的结果分别是什么？
为什么会有这样的结果？
小组合作 :
将学生分成小组，讨论上述问题，并尝试用自己的话复述故事。
小组代表上台汇报讨论结果。
点拨引导 :
引导学生理解 “这黑黑的泥巴有什么意思！” 这句话的语气和标点符号所表达的情感。
引导学生理解 “百万富翁”、“波光粼粼” 等词语的意思。
引导学生思考：为什么落在泥土里的种子最后开出了鲜艳的花朵？
拓展延伸 :
生活中，你见过哪些像蒲公英种子一样不切实际幻想的人或事？
我们应该学习哪颗种子的精神？为什么？
3. 升华主题，感悟道理 (5分钟)
齐读全文 : 请同学们带着对课文的理解，齐声朗读全文。
三、 拓展延伸，学以致用 (10 分钟)
1. 联系实际 :
讲故事：你还知道哪些关于植物种子的故事？
谈感悟：学习了这篇课文，你有什么收获？
2. 实践活动 :
观察记录：选择一种植物的种子，观察它的生长过程，并做好记录。
创编故事：以“种子”为主题，发挥想象，创编一个小故事。
四、 布置作业，巩固提高 (5分钟)
1. 积累词语 :
抄写课文中的优美词句，并试着用它们造句。
收集描写植物的词语和句子。
2. 阅读拓展 :
阅读其他有关植物的绘本或故事书，例如：《一粒种子的旅行》、《神奇的种子》等。
教学反思
本教学设计力求体现以下特点：
注重情境创设，激发学习兴趣。 通过多媒体手段和问题引导，创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动地参与到课堂学习中。
注重朗读训练，培养语感。 通过多种形式的朗读训练，引导学生在读中感悟，在读中理解，在读中积累，从而提升学生的语言表达能力和审美情趣。
注重合作探究，培养思维能力。 通过小组合作学习的方式，引导学生积极思考，大胆质疑，相互交流，共同探究，从而培养学生的思辨能力和合作精神。
注重联系实际，学以致用。 引导学生将课文内容与生活实际相联系，并进行拓展延伸，从而使学生能够学以致用，将所学知识运用到实际生活中。
板书设计
蒲公英的种子
金光闪闪
银花朵朵 —— 不切实际的幻想
黑黝黝
脚踏实地
...活动目标 本次活动旨在通过观察蒲公英、欣赏散文以及进行有感情的朗诵和绘画活动，帮助幼儿理解散文的优美词句和比喻句，同时扩展他们的想象力和语言表达能力。
活动准备
图片：蒲公英的图片用于观察和讨论。
配乐散文：准备录音或教师朗诵的方式，让幼儿感受散文的语调和情感。
涂*：提供蒲公英的图样让幼儿进行涂*活动，表达他们对蒲公英的理解和感受。
活动过程 一、导入
展示蒲公英的图片并引导幼儿观察。
教师引导问答：
你们知道这种花叫什么名字吗？（蒲公英）
它是什么样子的？
二、展开
教师感情朗诵散文《蒲公英》。
提问讨论：
蒲公英在什么季节开花？
青草地上蒲公英是什么样子？
你们最喜欢蒲公英的哪个特点？
蒲公英开着什么颜*的小花朵？
蒲公英在天空中是怎么飞扬的？
这些问题旨在引起幼儿对散文的兴趣，同时鼓励他们分享自己对蒲公英的认知和感受。
播放录音散文，并进行听后讨论：
如何描述田野风吹来时蒲公英的样子？
为什么说它们像一片片雪花？
教师可用羽毛演示蒲公英轻盈地降落的情形，帮助幼儿理解散文中的形象描绘。
帮助幼儿理解更深层次的比喻和描述：
花托上结出的种子为什么像雪白的绒毛球？
为什么飞着飞着又像雪花？
幼儿通过这些问题和讨论，能更好地理解散文的词语丰富和语句优美的特点。
讨论春天其他花的开放：
除了蒲公英，春天还有哪些花开放了？
阳光照在花上会怎样？春风吹过会如何？它们像什么？
春雨打在花上，花会怎么样？蜜蜂飞来会怎么样？
三、结束 幼儿进行涂*活动，涂绘他们对蒲公英的印象和理解。
通过以上活动，幼儿不仅加深了对蒲公英的认识，还通过朗诵、听音、讨论和绘画等多种方式，全面发展了语言表达和审美能力。
...草地上，长满了蒲公英。白*的花絮，在满是郁绿的草地里，是那么的耀眼。风一吹，白*的花絮遍地洒落。带着新的希望，继续开花。蒲公英很美，又是那么的纯真。白*的羽翼，又夹杂着紫红的臂膀。梦里，我遇见了摘了一朵蒲公英，在草地上跑着。我看到，(*作文网)满天的蒲公英，飘扬在湛蓝的天。我仰起头，那是多么美的天堂。蒲公英纷纷扬扬飘到了地里，我紧紧抓住了最后的一朵蒲公英花。可蒲公英对我说，我走了，明年我会再来，依然春暖花开。
...设计思路： 幼儿对自然充满好奇，而自然界中的植物形态各异，其中蒲公英引起了他们的特别关注。在童年时期，我们对蒲公英总是充满好奇，它们看起来毛茸茸的，一碰、一吹，就像是分散的绒球，轻盈地飘落，宛如羽毛。我们相信，蒲公英比其他植物更能吸引幼儿，因为它们不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还可以作为一个很好的科学活动载体，通过展示蒲公英生长的特*来促进幼儿的理解与记忆。因此，我们设计了以下活动。
活动目标：
初步熟悉乐曲旋律，能够按照老师的指导表演舞蹈。
根据已有经验和技能，大胆创编动作。
活动准备：
录音磁带、录音机、录像带、录像机。
四*绒球，每种颜*6个（根据班级情况而定），幼儿将其戴在手腕上，同*的组成一个小组。
幼儿了解蒲公英的外观和播种方式，并且能够理解简单的舞蹈图谱。
活动过程：导入
"春天到了，春姑娘送来了一份礼物！"教师打开盒子，展示蒲公英给幼儿们看。
指导2. 教师请幼儿吹一吹蒲公英，观察它的变化。 3. 教师播放录像，展示草地上蒲公英在风中摇摆并飘走的场景，引导幼儿讨论如何通过动作来表现这一场景。 4. 教师从中提取出特定的动作，带领创作的幼儿在曲调伴奏下有节奏地表演，并带领全班练习。 5. 幼儿查看自己绒球的颜*，确定自己所在的小组，每个小组代表一朵蒲公英。 6. 全班幼儿随音乐自由表演。 7. 教师整合幼儿们创作的动作，进行完整表演。 8. 教师朗诵蒲公英故事，让幼儿在音乐伴奏下进行完整表演。 9. 根据幼儿反馈，选出他们最喜欢和最精彩的动作，让幼儿重复练习，并重点帮助有困难的幼儿。 10. 幼儿再次随音乐进行完整练习，活动结束。
朗诵内容："这是一个阳光明媚的下午，微风轻拂，轻柔而舒适。突然，风大了起来，蒲公英宝宝们离开了妈妈，随着风婆婆飞呀飞呀。它们刚要落到草地上，又被下一阵风吹起。最终，它们在池塘边、柳树下和花丛中找到了自己的家。天空下起了小雨，蒲公英宝宝们开心地张开小嘴，迎接雨水的滋润。随着时间的推移，它们长大了，个子越来越高，有的和妈妈一样高，有的甚至更高。不久，它们开始开花，身边也出现了许多新的蒲公英宝宝们，它们也成为了妈妈！"
第一段：戴着同*绒球的蒲公英宝宝们围成圈。
第二段：蒲公英宝宝们分散开来。
第三段：重新组合成若干朵蒲公英，每朵的人数不限，可以自由组合。
活动反思： 通过轻松愉快的律动形式，引导孩子进入音乐的世界，激发他们学习音乐的热情和情感。在学习歌曲时，教师先示范唱歌，让孩子们感受歌曲的情绪。通过轻声模仿，孩子们在不知不觉中掌握了歌曲，并能够进行表演。同时，为了激发孩子们的创造力，他们被鼓励自主编创动作，使整个活动的氛围达到高潮。这种方式不仅在无意中培养了孩子们的音乐能力，也充分释放了他们的创造力，真正达到了教学的目的。
...猛地，我与妈妈分开了
一个人的旅程
伴着微风
飘呀飘
我的身体愈发沉重
我身上背这那妈妈的期望
重的我无力摆动那
沉重的身躯
飘呀飘
我的伞渐渐合拢
它无法带着
疲倦的我远行
我的责任压得我喘不过气
让我难以微笑
飘呀飘
我累了
我被那希望热切的目光
盯的厚重
啊！我以为风是我的解脱
我以为一切都结束
没想到
是新的开始
...当我还是一颗蒲公英的种子，主人将我收入囊中，并为我筑就了一个干净舒适的家园。每天，我都沐浴着清水和温暖的阳光，主人在雨天也会细心地将我护送入屋内，避免受到湿润的侵袭。
初春来临，我便展现出灿烂的笑颜，穿上了金黄*的花衣。然而，随着日子的流逝，花衣渐渐褪去了颜*，变得灰暗。但我并未因此而放弃，我只是在寻求片刻的休憩，以重新振作精神。紧接着，我将全身心投入到自我强健的奋斗中，努力使自己的身躯变得更加坚实健壮。再过一段时日，花衣便会蜕变成白*的绒毛。这些绒毛像一把把降落伞，我如同人类一般，乘坐着它们，在风中飘荡，传播着更多的种子。而地面上的身躯则逐渐挺直，仿佛在慢慢地舒展身体，越是伸展，绒毛就能飘得更远。在晴朗多风的日子里，绒毛全展开，随风飘散至远方；而在雨水浸润的潮湿日子里，绒毛会像雨伞一样合拢，因水气的重量而无法飘向远方。
长大后的我虽不起眼，却有着与人类相仿的顽强生命力，运用智慧，在任何恶劣的环境中都要坚持延续自己的生命。
...作者：绿意淡淡的
喜欢你淡淡的*彩/喜欢你执着的情怀/当风儿来临的时候/你轻柔的款款的随风而去/只有风儿才懂你对他的恋依/风住了，你无怨的停在那里/优美的与风儿唱着离别的心曲/慢慢的慢慢的与风儿挥手告别/等待着浴火重生！
这是我信手涂鸦的一首小诗，是写给蒲公英的，它是我最喜欢的植物之一。
童年的时候，蒲公英是我的最爱。
记得当时住的地方傍着一片大地，每到春天种上庄稼，由于喜欢看小苗初长成的样子。所以常常光顾那片乐土。再加上那时上学也不紧张，在上学的路上一边嗅嗅温润的空气。一边摘路边的野花啊，奇特的小草啊，在手里把弄。这当中要数蒲公英最“得宠”了。因为它早早的就开着黄*的小花，过不了多久就长出个白白的，圆蓬蓬的“酷头型”。
和很多人一样我也喜欢吹蒲公英的种子了。直到现在我还能记得当时的画面。小手抓着蒲公英，先小心翼翼的把“白毛毛”摘下来，生怕没等吹就把它的种子弄掉了，然后把嘴轻轻的凑在种子的跟前深深地吸一口气，使劲全身的力气，“噗！”看能把它吹多远。然后目送着种子远去的方向。有时还一边跑着一边吹，帮它的种子安家。嘴里还会情不自禁地喊着：“飞喽，飞喽……”
“成为蒲公英是我最大的愿望，我会飞啊，飞——飞到遥远的地方”这就是童年的我，做着拥有着蒲公英的梦。
傻傻的样子，单纯的可爱，现在想起，都不免会笑出声来。
现在我依然喜欢它。但更主要的是我从它身上悟出了乐观的生活态度。
我们知道，当它的种子成熟的时候，自己是没能力传播的，只能借助风儿。换句话说，对于自己的命运是不能完全做主的。
你看它的种子落到哪里能由它决定吗？如果落在肥沃的土壤，它是幸运的；如果落在贫瘠的土地，它是艰难的'；如果落在无法生长的地方，它是悲哀的……我不敢往下想了，我们常说：我的人生我做主，可它不能主宰自己的命运，她只能把自己交付给它的载体，把自己的终生托付给别人，要是你，你情愿么？可蒲公英它在乐观地生长，在神秘复杂的大自然中拥有自己的一席之地。一代代的繁衍生息。
随着年龄的增长，生命的沉淀，我发现原来这正是蒲公英的聪明所在，它是在借势而生！
它选择了大自然中无时不在，无处不在的风作为传播种子的途径，比起那些靠动物来传播的植物不知要高明多少倍呢！而且蒲公英的种子像一把把小降落伞，小巧精致，又富于美感。使人见之爱之，禁不住吹之。哈哈这岂不是有助它一臂之力了吗？好聪明的植物！
越想越被它折服，谁说“小人物”没有大智慧呢？
蒲公英为自己缔造着最完美的幸福！
我多想重温往日的快乐，多想再一次体验傻傻地吹“白毛毛”的心情！如果现在，在我的面前，放着一朵蒲公英，我想，我一定会的！
蒲公英，飞吧，飞到适合你的地方，扎根，发芽，给需要的人带去快乐！
...一颗蒲公英种子在微风中飘荡着，它被风姐姐吹到一家院子里。幸好，那家主人喜欢养蒲公英，所以那家主人对这颗蒲公英种子百般照顾。不知经过多少日日夜夜，这颗蒲公英种子长大了，并已有了自己的孩子。
有一天，这颗已是白发苍苍的蒲公英母亲正在陪着自己的孩子玩游戏，可是，它的孩子能永远陪着蒲公英母亲玩游戏吗?到最后它的孩子还是会离开它的。过了几日，胆大的蒲公英种子都飘走了，胆小的却依依不舍的巴在蒲公英母亲身上哭了，而蒲公英母亲只是微微一笑：“孩子，别怕，妈妈以前也是一颗蒲公英种子，但妈妈却看到了一生中最难忘的万里长城，所以你就当作一生中的一次旅游吧，外面的世界还有很多新奇的东西，虽然妈妈没有机会看见了，但是你却有;一个人总是要长大*生活的，你就把你看见的当作是替妈妈看的吧。”“那妈妈，外面的世界可怕吗?”“虽然有很多可怕的，但只要你有勇气和信心，就什么都不可怕了。”说完，蒲公英母亲的手垂了下去，脸上带着一丝微笑，太阳照在蒲公英母亲的尸体上，渐渐枯萎了。
蒲公英孩子流着眼泪很不情愿地飘走了。
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